Начни действовать (СИ)

     - Товарищ Сталин, это опять инициатива Гринева. Как он говорит, идеальных людей не бывает, но стремиться к идеалу необходимо и с улыбкой на лице добавляет, если мы не будем сами совершенствоваться, то лучшие в мире самолеты не создадим. По сути, это система стимулирования сотрудников по профессиональному и личностному росту. Она добровольна, но после первой аттестаций и получения низких оценок по многим профессиональным и личностным критериям, сотрудники начали, серьезно относится, к саморазвитию. Этому способствовали успехи добровольцев, которые проходили экспериментальную аттестацию и активно занимались саморазвитием. Разработан комплекс обучающих и тренирующих программ. На каждого сотрудника заводится карточка учета прогресса, как по профессиональным навыкам, так и по личностным. На основании оценок аттестации, разрабатывается индивидуальная программа развития. Каждый сотрудник занимается по этой программе, ежедневно по три часа. Кроме профессионального роста, сотрудники занимаются общеобразовательным и физическим развитием. Самое удивительное, меняются личностные характеристики. Среди аналитиков, людей с ярко выраженным математическим мышлением много, и часто логическое мышление создает проблемы в личностном общении. После прохождения постоянных тренингов по развитию абстрактного, нестандартного, творческого мышления отмечается их боле легкое общение с членами коллектива, и как не странно повышается их отдача в аналитической работе. Как говорят психологи, развевается конструктивное мышление, которое является синтезом математического и абстрактного мышления. Что касается аналитиков, и остальных сотрудников Планово-аналитического Отдела, то программа профессионального обучения, для них несравнимо сложная, даже не верится, в возможность ее освоения. От методов запоминания, огромных массивов информации, умственных вычислений сложных арифметических задач, быстрого чтения, экспресс методов изучения иностранных языков, до решения каких-то сложнейших логических и математических задач. Там даже есть специальная комплексная программа развития способностей прогнозирования. Сам Гринев, занимается по программе аналитиков. При наличий немалых собственных способностей, постоянно недоволен, своими результатами. У них с аналитиками негласное соревнование. Если, по общим показателям личностного и профессионального развития, Гринев лидирует среди всех сотрудников, то по показателям уровня развития логического и абстрактного мышления по отдельности входит в первою тройку, а вот по конструктивному мышлению он впереди всех. Теперь он поставил перед собой задачу, выйти в лидеры по логическому и по абстрактному мышлению по отдельности. Скажу вам задача очень сложная, там в лидерах такие монстры, правда у них резко выраженное одностороннее развитие в отличии от Гринева, у него развитие личности разностороннее. Своим личным примером, он стимулирует активное стремление сотрудников, к саморазвитию.

     - Он что, там сверхчеловечков создает?

     - Нет, он отрицательно относится к различным теориям, по сверхчеловекам. Гринев и его окружение стремятся стать гармонично развитыми и высокопрофессиональными личностями. Такая большая нагрузка, по обучающим программам, для сотрудников планово-аналитического отдела, объясняется просто. Гринев считает этот отдел мозгом нашего конструкторского бюро. Соответственно, и требование к сотрудникам отдела высокие.

     - Как сотрудники относятся лично к нему.

     - Как не странно, без всякого пиетета, как к равному, никто не смотрит ему в рот, вообще он в основном спрашивает, и не дает оценок, высказывает свое мнение, по двигателестроению и организационным вопросам. По остальным темам он слушает специалистов соответствующего профиля, считает, что эффективный руководитель окружает себя сотрудниками, каждый из которых умнее его в своей области. При таких условиях не надо руководить, нужно координировать.

     - Непонятный молодой человек, как тогда он управляет коллективом.