Читаем Наемный бог полностью

Одинокой волной затевается буря…Тропинки к Тебе начинаются всюду - концов не имеют.Смертному в джунглях земных суждено заблудиться.Ищут Тебя молодые, ответствуют старцы, будто нагили, а в душе безнадежность…Видишь Ты каждого путь, знаешь заранее, кто забредет на болото, кто в ледяную пустыню, кто, обезумев в тоске и Тебя проклиная, себя уничтожит.Слышишь Ты каждого, слышишь извечное вопрошание: зачем сотворенные радостью превращаются в скучных чудовищ?Зачем ложь производят из веры, насилие из свободы?Зачем этот ужас творят из любви?..Ищешь Ты, в чем ошибка, каждого просишь снова и снова: НАЙДИУчитель, вернись в школе, тобою оставленной, ученики перессорились.Страшный шум. Все дерутся. И все, не слыша друг друга, себя не слыша, свирепствуют языками — все разом, наперебой учат друг дружку — вместо того, чтобы друг у друга учиться и у Себя, как учился Ты.Звезды, капли, цветы учат нас, и песчинки, и птицы, и дети, и звери - наслаждаться и прятаться, верить, искать, находить и терять, свет в себе растворять, играть и молиться…Пока учение длится, жизнь продолжается, так Ты учил нас.И вот не осталось Учеников - кто был последним?..Учитель!Верни детям своим дар ученичества!Вера есть, вот она, Вера моя.Но не может Мысль поклониться ей.Вот она, моя Мысль.Две гордячки, Вера и Мысль, не уступают друг дружке, никак не мирятся и не желают встречаться.Столкнувшись, норовят сразу же уничтожить одна другую.Потом опять расползаются по углам…Не могу ни бездумно верить, ни думать безверно, бездушно думать…Не получается у меня благоговение на коленях, прыжок вполовинку, как задается, не удается.Кто звал меня?.. Кто пути перекрыл?..Мыслью Ты меня одарил, чтобы отличать веру от самообмана - и вот не пойму: то ли думаю слишком рьяно, то ли верую слишком пьяно, то ли наоборот?..НАЙДИОпять ломка смертного одиночества… Как мне жить и куда идти без Тебя, где искать Тебя?..Я дитя Твое, и Твоею в себе частицей насилия не приемлю, в любви тем паче…А здесь, в храме - утопать в душном хламе, Твою? — если бы! — славя власть, поклоны земные класть, стуча лбом о камень, слюнявить изображения, лишенные выражения, крестом осеняться то тут, то там, лобызать сальные руки попам, бухаться на колени - такое придумать мог только Ленин с обратным знаком, весь мир пожелавший поставить раком…Ты нас выпрямил не затем, чтобы вновь опускать, пригибать, как соломенных вдов. Не Твоя благодать эта рабская треба. Предпочту всем причастиям чистое небо.В дальнем детстве родовом - там, в пустыне сухой - Ты сказал: испытуй все, обо Мне рекущее, и уразумей: нет свидетелей - глаз человечий слеп, ухо глухо, язык слаб и лжив, к желудку привязанный, что он может?А мозг, моллюску подобный, в костяной чаше, кожей обтянутой, без Меня — что может?Ответил я, павши ниц: ей Господи, Боже мой!Недоступен Твой образ комку жалкой плоти…В стремлении непостижимом сотворил Ты тварь позорную, недостойную произнести имя Твое.Верно, среди иных забот большего мы не стоили.Как увидит Тебя Твой ничтожный червь?Как услышит Твои веления?Бездна черная стережет его… ж.Ты сказал: верь красоте Моей.Нет, не господом Тебя я зову, Друг возлюбленный мой, не отцом - ибо Ты и отец мне, и мать, и сестра, и брат, и дитя.Нет, не раб я Твой, ибо если любовь — имя Тебе, то противно рабство душе Твоей, и не хочешь Ты ничьего услужения, но каждого, испытуя, растишь, чтобы к Себе приблизить.Каждый, каждый твареныш Твой нужен Тебе, чтобы Тебя умножить, дополнить, досотворить вольным своим бытием; каждый может в свободе, только в свободе прозреть и дозреть до любви к Тебе.Вот и меня призвав, возжелал Ты расцвета зрячей любви моей, Тебя и меня созидающей.Будь по-Твоему, Друг.Не о милости молю - вразуми: сверх достоинства моего мне доверено.Слабый смертный с душою дырявой - могу ли сосудом быть, кровь живую Твою проводящим?Быть руками Твоими — как, если в своих не держу себя?Быть устами Твоими - возможно ли лжеязыкому?Обступают со всех сторон меня с печалями горькими, с тревогами тяжкими, с надеждой отчаянной обступают, несут мне боль…Самозванцем быть не позволь.Прожги душу мою огнем знания, в Тебя веровать научи - как в меня веруешь.И голос Твой свыше был мною услышан:— Встаньте, встаньте с колен, умолкните, предоставьте себя молчанию.Что просить вам, если дарится океан, а взять можете каплю, и ту — извергая?О чем молите бездну, вас измеряющую?Что вам делать с Моим огнем?Чтобы сжечь ваши души, довольно искры.Оглушенные песнопениями, голос Мой вы не слышите, ядовит дым ваших жертвенников, и не видите жертв и даров Моих…И возлюбил я пристальность, и учусь взгляд задерживать…Взлетать истинно молено только ежели спотыкаешься при ходьбе, если и вздох каждый, как роды, труден.Больше верю Тебе, меньше людям, особенно с наступлением темноты.Верю, верю, что близок Ты…В мировом месиве идиотов, сеять х..., мерзавцев и гениев, Твою играющих роль, есть знамение, есть пароль…
Перейти на страницу:

Все книги серии Доверительные разговоры

Похожие книги

Принцип сперматозоида
Принцип сперматозоида

По мнению большинства читателей, книга "Принцип сперматозоида" лучшее творение Михаила Литвака. Вообще все его книги очень полезны для прочтения. Они учат быть счастливее и становиться целостной личностью. Эта книга предназначена для психологов, психотерапевтов и обычных людей. Если взять в учет этот факт, то можно сразу понять, насколько грамотно она написана, что может утолить интерес профессионала и быть доступной для простого человека. В ней содержатся советы на каждый день, которые несомненно сделают вашу жизнь чуточку лучше. Книга не о продолжении рода, как может показаться по названию, а о том, что каждый может быть счастливым. Каждый творит свою судьбу сам и преграды на пути к гармонии тоже строить своими же руками. Так же писатель приводит примеры классиков на страницах своего произведения. Сенека, Овидий, Ницше, Шопенгауэр - все они помогли дополнить теорию автора. В книге много примеров из жизни, она легко читается и сможет сделать каждого, кто ее прочитал немножко счастливее. "Принцип сперматозоида" поменял судьбы многих людей.

Михаил Ефимович Литвак

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психология поведения жертвы
Психология поведения жертвы

Современная виктимология, т. е. «учение о жертве» (от лат. viktima – жертва и греч. logos – учение) как специальная социологическая теория осуществляет комплексный анализ феномена жертвы, исходя из теоретических представлений и моделей, первоначально разработанных в сфере иных социальных дисциплин (криминологии, политологии, теории государственного управления, психологии, социальной работы, конфликтологии, социологии отклоняющегося поведения).В справочнике рассмотрены предмет, история и перспективы виктимологии, проанализированы соотношения понятий типов жертв и видов виктимности, а также существующие виды и формы насилия. Особое внимание уделено анализу психологических теорий, которые с различных позиций объясняют формирование повышенной виктимности личности, или «феномена жертвы».В книге также рассматриваются различные ситуации, попадая в которые человек становится жертвой, а именно криминальные преступления и захват заложников; такие специфические виды насилия, как насилие над детьми, семейное насилие, сексуальное насилие (изнасилование), школьное насилие и моббинг (насилие на рабочем месте). Рассмотрена виктимология аддиктивного (зависимого) поведения. Описаны как подходы к индивидуальному консультированию в каждом из указанных случаев, так и групповые формы работы в виде тренингов.Данный справочник представляет собой удобный источник, к которому смогут обратиться практики, исследователи и студенты, для того, чтобы получить всеобъемлющую информацию по техникам и инструментам коррекционной работы как с потенциальными, так и реализованными жертвами различных экстремальных ситуаций.

Ирина Германовна Малкина-Пых

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
54 минуты. У всех есть причины бояться мальчика с ружьем
54 минуты. У всех есть причины бояться мальчика с ружьем

Душный актовый зал. Скучная речь директора. Обычное начало учебного года в школе Оппортьюнити, штат Алабама, где редко происходит что-то интересное.Пока не гремит выстрел… Затем еще один и еще. Парень с ружьем, который отчаялся быть услышанным.Кто над ним смеялся? Кто предал? Кто мог ему помочь, но не стал? Они все здесь, в запертом актовом зале. Теперь их жизни зависят от эмоций сломленного подростка, который решил, что ему больше нечего терять…Абсолютный бестселлер в Америке. Лауреат книжных премий.В русское издание включено послесловие психолога Елены Кандыбиной, в котором она рассказывает о причинах стрельбы в школах и дает советы, как эту ситуацию предотвратить.Используй хештег #54минуты, чтобы поделиться своим мнением о книге.

Марике Нийкамп

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука