Это были те же лучшие побуждения, которые выражал Петербургский совет рабочих депутатов в 1905 г. всей своей забастовочной и стачечной деятельностью, правда тогда ещё в основном в отношении пролетариата. Как только Николай II подписал указ об отречении от престола, во главе одной из ветвей сформировавшегося в стране двоевластия стали Советы, которые, вслед за Петроградом, образовались в других городах и губерниях России[1049]
. Народовластие Советов в революционные дни 1917 г. стало свидетельством их окончательной победы над царским самодержавием, навсегда ушедшим в историю страны.Таким образом, можно прийти к выводу, что Первая мировая война с течением неблагоприятных событий на фронте усугубила политическую ситуацию в стране и привела народные массы и представителей революционного движения к осознанию необходимости смены политического строя в государстве, прекращения войны, которая ведётся далеко не в интересах населения. В этих условиях петроградские большевики решаются на рискованный шаг и бойкотируют выборы в рабочую группу Центрального военно-промышленного комитета, поддержанные столичными представителями рабочего класса. Вопрос о создании Советов встаёт в ряде губерний страны. Некоторые революционные деятели, участники событий 1905 г. выдвигают идею о создании Совета рабочих депутатов в столице по опыту 1905 г. в начале 1917 г., и этот план находит поддержку среди рабочих масс, реализовавшись в виде Петроградского совета рабочих и солдатских депутатов в Февральскую революцию. Петроградский совет побудил своим примером создавать Советы в разных уголках страны и провозгласил в своём обращении к населению установление народного правления в России вместе с почти сразу последовавшим свержением самодержавия.
Заключение
Какую роль сыграли в отечественной дореволюционной истории Советы?
Первая русская революция 1905–1907 гг. со всей серьёзностью поставила на повестку дня вопрос о комплексном реформировании России. Он включал в себя и необходимость политических преобразований – формирование народного представительства в системе самодержавной власти, которая в начале XX века фактически из всех европейских стран сохранилась только в России. Однако вопрос о народовластии, о созыве Учредительного собрания на основе всеобщего, прямого, равного, тайного голосования, о предоставлении политической свободы народным массам стоял на повестке дня достаточно давно, ещё в публицистике конца XVIII века, поддерживался общественным движением в XIX в. и с формированием квалифицированного и грамотного пролетариата нашёл свою социальную опору на рубеже XIX–XX вв. Воплощением идеи народовластия и стали Советы 1905 г. Само их существование и исключительное влияние на действовавшую иерархию публичной власти свидетельствовало о поддержке этих стихийно возникших учреждений народными массами: воздействуя на правящий режим сначала поддержкой стачек и забастовок, Советы подняли борьбу населения за политические свободы на новый уровень – они завоевали властный авторитет у простых людей, нередко выполняли функции, присущие органам публичной власти более эффективно и с большей пользой для интересов населения, чем они это обычно делали; частыми были случаи, когда массы вместе с Советами шли на вооружённое восстание; в отдельных регионах страны сила влияния Советов приводила к положению двоевластия, когда местные власти были не упразднены, но фактически парализованы в своих полномочиях, а Советы пользовались реальным авторитетом и выполняли их функции. Но колебания основной части населения, составлявшей крестьянство, между революционными настроениями и мыслями о верности императору и правительству, а также лояльность большей части армии и флота правящему режиму не позволили Советам в 1905 г. стать органами народной власти. Тем не менее советское движение в совокупности с давлением, оказывавшимся самочинными и общественными организациями, представителями прогрессивно мыслившей общественности помогло привести страну к обретению политических свобод в Манифесте 17 октября 1905 г. и создании Государственной Думы как органа некого народного представительства.
Алла Робертовна Швандерова , Анатолий Борисович Венгеров , Валерий Кулиевич Цечоев , Михаил Борисович Смоленский , Сергей Сергеевич Алексеев
Юриспруденция / Учебники и пособия / Прочая научная литература / Образование и наука / Детская образовательная литература / Государство и право