Народные игры в детском саду

2.      Упражнять детей в построение в круг, ходьбой и бегом по кругу.

3.      Упражнять в прыжках на двух ногах.

4.      Воспитывать стремление проявлять нравственно-волевые качества, самоконтроль.

Создание игровой мотивации. Построение в колонну по одному. Ходьба в колонне по 1 по зрительной ориентации, на носках. Бег в колонне по 1 по зрительным ориентирам. Ходьба с восстановлением дыхания.

Подвижные игры:

1.      «Веселись детвора» (2-3 раза).

2.      «Игра с козликом» (2 раза).

3.      «Флажок» (2 раза).

: «Не боимся мы кота»

1.      Познакомить с новой игрой «Не боимся мы кота».

2.      Упражнять детей в построение в круг, ходьбой и бегом по кругу.

3.      Упражнять в прыжках на двух ногах.

4.      Воспитывать стремление проявлять нравственно-волевые качества, самоконтроль.

Создание игровой мотивации. Построение в колонну по одному. Ходьба в колонне по 1 по зрительной ориентации, на носках. Бег в колонне по 1 по зрительным ориентирам. Ходьба с восстановлением дыхания.

Подвижные игры:

1.      «Флажок» (2 раза).

2.      «Не боимся мы кота» (2-3 раза).

3.      «Заинька, пойдём в лес» (2 раза).

Дети 4-5 лет

: «У медведя во бору»

1.      Познакомить детей с новой народной игрой «У медведя во бору», совершенствовать двигательные навыки (от медленного шага до бега).

2.      Развивать навыки выполнения лёгких прыжков с продвижением вперёд и лёгкого стремительного бега.

3.      Воспитывать желание играть в народные игры.

Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр. Построение в колонну по одному. Ходьба на носках, на пятках, на наружном своде стопы; по кругу, взявшись за руки с ускорением и замедлением. Бег на месте с переходом в движение; с ускорением и замедлением. Ходьба с восстановлением дыхания.

Подвижные игры:

1.      «Огородники, хороводники» (2 раза).

2.      «Огуречик, огуречик…» (2-3 раза) – разучиваем.

3.      «У медведя во бору» (повторение).

4.      «Лошадки» (2 раза).

: «Огуречик, огуречик…»

1.      Познакомить детей с новой народной игрой «Огуречик, огуречик…», упражнять в выполнении лёгких прыжков на двух ногах с продвижением вперёд.

2.      Развивать лёгкий стремительный бег в рассыпную по всему залу.

3.      Воспитывать выдержку.

Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр. Построение в колонну по одному по росту, держась за шнур. Ходьба, держась за шнур на носках, на пятках, на наружном своде стопы. Бег с изменением темпа движения; с ускорением и замедлением. Ходьба с восстановлением дыхания.

Подвижные игры:

1.      «Лошадки» (2 раза).

2.      «Лягушки в болоте» (2-3 раза).

3.      «Огуречик, огуречик…» (2-3 раза).

4.      «Молчанка» (2 раза).

: «Лиса в курятнике»

1.      Познакомить детей с новой народной игрой «Лиса в курятнике», развивать ловкость и умение увёртываться при беге от «лисы».

2.      Совершенствовать навыки выполнения лёгких прыжков с продвижением вперёд.

3.      Развивать слуховое восприятие, умение различать голоса сверстников.

4.      Воспитывать желания активно участвовать в народных играх.

Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр. Построение в круг равнение по шнуру. Ходьба по кругу, взявшись за руки с ускорением и замедлением. Бег на месте с переходом в движение; с ускорением и замедлением; «цепочкой» (взявшись за одну руку). Ходьба с восстановлением дыхания.

Подвижные игры:

1.      «Молчанка» (2 раза).

2.      «Лиса в курятнике» (2-3 раза) – разучиваем.

3.      «Лягушки в болоте» (2-3 раза).

4.      «Угадай, чей голосок» (2 раза).

: «Дедушка»

1.      Познакомить детей с новой народной игрой «Дедушка», совершенствовать ходьбу спокойным шагом по кругу, лёгкий стремительный бег.

2.      Способствовать совершенствованию двигательных навыков (от медленного шага до бега).

3.      Воспитывать дружеские отношения друг к другу.

Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр. Ходьба по кругу, взявшись за руки с ускорением и замедлением. Бег на месте с переходом в движение; с ускорением и замедлением; «цепочкой» (взявшись за одну руку) со сменой направления – «змейкой». Ходьба с восстановлением дыхания.

Подвижные игры:

1.      «Угадай, чей голосок» (2 раза).

2.      «Дедушка» (2-3 раза).

3.      «Лиса в курятнике» (2-3 раза).

4.      «Подарки» (2 раза).

: «Котята и щенята»

1.      Познакомить детей с новой народной игрой «Котята и щенята», способствовать совершенствованию двигательных навыков – лазание по гимнастической лестнице.

2.      Развивать умение показывать знакомые танцевальные движения.

3.      Воспитывать внимательность.