Читаем Наша юность полностью

– Тридцать человек? – возмутилась Лина. – Почему в нашем классе тридцать человек, а в параллельном – девятнадцать? Они с ума посходили?

– А что в списке делает Рита? – в свою очередь удивилась я. – Кричавшая громче всех, что уедет после девяти классов и больше не вернётся?

– Мне Уля говорила, что она не поступила, – ответила Каролина.

– Можно я ей позвоню? – спросила Соня. – Мы вроде ещё считаемся подругами.

Мы вошли в школу и пошли на третий этаж, к нашему кабинету. Когда мы вошли, Соня дозвонилась до Риты и сказала:

– Привет, только что видела тебя в списке десятиклассников, ты в колледж не поступила, что ли?

– Привет, – ответила Рита, – поступила. Это какая-то ошибка. Я сейчас в общежитии при колледже.

– Да? – не поверила Софья. – А Ульяна говорила, что ты не поступила. Соврала?

– Вот Ульяна! – выругалась Рита. – Слушай, не беспокойся, я переведусь. Не собираюсь учиться с вашей четвёркой.

– Как-то лицемерно звучит, потому что ещё совсем недавно всё было нормально.

– Ну знаешь, дорогая моя, всё меняется. Вспомни, как вы поступили со мной в мае, тоже мне подруги. Вы заслуживаете лицемерия, как никто другой.

И она положила трубку. Мы все втроём переглянулись.

– Что за бред? – возмутилась Лина. – Я в начале августа ещё с ней и Ульяной гуляла, всё было нормально.

Дверь открылась. Показалась наша классная руководительница. Светлана Викторовна была одной из самых лучших учительниц нашей школы. Она была нашим классным руководителем только второй год, многие, кто не ленился учиться и не прогуливал уроки, знали её как очень доброго, отзывчивого, в общем, отличного руководителя класса, а с чем сравнивать нам было.

Прошлая классная не обращала на нас много внимания. Казалось, что она взяла наш класс только из-за прибавки к зарплате.

Нами она особо не интересовалась, на жалобы от учителей реагировала не тем, что шла разбираться в случившемся, а просто сразу же докладывала родителям. Светлана Викторовна же, наоборот, только в крайних случаях жаловалась родителям, старалась во всём разобраться сама. Впрочем, случаев, в которых надо было разбираться, было мало. Класс у нас был очень дружный, никто никого не обижал, все относились друг к другу хорошо. Новеньких мы принимали легко и весело и хоть особо хорошим поведением не отличались, всё равно были лучшим классом в параллели, пусть учителя нам такое и не говорили (боялись перехвалить). Свой прежний класс я любила, боялась, что буду страшно скучать по нему, но впоследствии редко вспоминала его. Я поняла, что мне не очень важно, кто сидит за партами вокруг меня, мне гораздо важнее, что рядом со мной мои друзья.

– Ну что, украсили? – спросила Светлана Викторовна, заходя в кабинет.

– Нет, только пришли, – ответила я, – сейчас сходим за учебниками, вернёмся и украсим.

– Ну хорошо, я не буду вам мешать. Я кое-что заберу и пойду в учительскую.

Я посмотрела на пол и вспомнила, как в июне мы его красили. Была я, Саша, Игорь, и позже пришла Лина. Мы все вчетвером сдавали физику, и как раз в тот день пришли результаты этого экзамена. Лина, уже придя в школу, знала, что не сдала – позвонили её маме, а мы втроём страшно переживали. Если честно, я не знаю, почему выбрала именно физику. Не сказать, что я отличалась особыми знаниями. Скорее наоборот. У меня были странные оценки по физике, они зависели от тем: то четвёрка перекликалась с тройкой, то вообще становилась пятёркой. В течение всего года я знала только то, что физику я люблю. И преподавательницу по ней тоже. Когда у нас появилась физика, я поняла, что предмет можно не понимать и любить одновременно, ведь когда его преподают интересно, необычно, его нельзя не любить. Тем не менее к экзамену я особо не готовилась. Несколько раз в месяц напоминала себе о предстоящем, пугалась этого и продолжала ничего не делать. Поэтому, кстати, я очень сильно удивилась, когда пришли результаты и оказалось, что я сдала довольно неплохо.

Управились со всем мы скоро. Закончив, мы нашли в шкафу какое-то печенье, взяли по кусочку и решили пройтись по школе. Нам было интересно взглянуть на изменения. Мы увидели скамейки, свежевыкрашенные стены и многое другое. В спортзале встретили учительницу физкультуры, она попросила нас отпарить флаги к линейке и тюль в одном из кабинетов.

Когда мы разошлись, попрощались с Соней, которая уезжала на две недели, мне стало грустно. Заканчивалось лето. Заканчивалась маленькая жизнь. Впереди меня ждал новый шаг, новая ступень.

Всё, что я знала, – за это лето слишком много раз дружба становилась чем-то большим. Кто-то, как Соня и Денис, признавал это и радовался этому. Кто-то, как Лина и Игорь, из-за каких-то причин отрицал это, а кто-то, как Женя, совсем не радовался такому исходу событий. Но наше сердце никогда не спрашивает нас – хотим мы любить или нет. Оно влюбляется и в незнакомцев, и в друзей, и даже в тех, в кого влюбляться нельзя. Самое важное – вовремя понять, кого ты любишь, и не натворить глупостей. Неожиданно у меня зазвонил телефон. Звонила Лина.

– Алиса, между нами с Ульяной кое-что происходит…

– Что? – удивилась я.

– Мы с ней…

Перейти на страницу:

Похожие книги

Захваченные территории СССР под контролем нацистов. Оккупационная политика Третьего рейха 1941–1945
Захваченные территории СССР под контролем нацистов. Оккупационная политика Третьего рейха 1941–1945

Американский историк, политолог, специалист по России и Восточной Европе профессор Даллин реконструирует историю немецкой оккупации советских территорий во время Второй мировой войны. Свое исследование он начинает с изучения исторических условий немецкого вторжения в СССР в 1941 году, мотивации нацистского руководства в первые месяцы войны и организации оккупационного правительства. Затем автор анализирует долгосрочные цели Германии на оккупированных территориях – включая национальный вопрос – и их реализацию на Украине, в Белоруссии, Прибалтике, на Кавказе, в Крыму и собственно в России. Особое внимание в исследовании уделяется немецкому подходу к организации сельского хозяйства и промышленности, отношению к военнопленным, принудительно мобилизованным работникам и коллаборационистам, а также вопросам культуры, образованию и религии. Заключительная часть посвящена германской политике, пропаганде и использованию перебежчиков и заканчивается очерком экспериментов «политической войны» в 1944–1945 гг. Повествование сопровождается подробными картами и схемами.

Александр Даллин

Военное дело / Публицистика / Документальное
1991: измена Родине. Кремль против СССР
1991: измена Родине. Кремль против СССР

«Кто не сожалеет о распаде Советского Союза, у того нет сердца» – слова президента Путина не относятся к героям этой книги, у которых душа болела за Родину и которым за Державу до сих пор обидно. Председатели Совмина и Верховного Совета СССР, министр обороны и высшие генералы КГБ, работники ЦК КПСС, академики, народные артисты – в этом издании собраны свидетельские показания элиты Советского Союза и главных участников «Великой Геополитической Катастрофы» 1991 года, которые предельно откровенно, исповедуясь не перед журналистским диктофоном, а перед собственной совестью, отвечают на главные вопросы нашей истории: Какую роль в развале СССР сыграл КГБ и почему чекисты фактически самоустранились от охраны госбезопасности? Был ли «августовский путч» ГКЧП отчаянной попыткой политиков-государственников спасти Державу – или продуманной провокацией с целью окончательной дискредитации Советской власти? «Надорвался» ли СССР под бременем военных расходов и кто вбил последний гвоздь в гроб социалистической экономики? Наконец, считать ли Горбачева предателем – или просто бездарным, слабым человеком, пустившим под откос великую страну из-за отсутствия политической воли? И прав ли был покойный Виктор Илюхин (интервью которого также включено в эту книгу), возбудивший против Горбачева уголовное дело за измену Родине?

Лев Сирин

Публицистика / История / Образование и наука / Документальное / Романы про измену