Наша лучше всех!

Все говорят Татьяне Ивановне: «До свидания!» — и Татьяна Ивановна всем отвечает: «До завтра!» — и всем улыбается. Ведь это её ребята.

— У меня самые хорошие ученики! — говорит Татьяна Ивановна высокой пожилой учительнице.

А та смеётся:

— Нет, по-моему, мои лучше!

Сегодня первое сентября. Всё кажется Татьяне Ивановне особенно хорошим: и синее-синее небо, и блестящие на солнце машины, и старичок пенсионер, который идёт ей навстречу со своим внуком. Вот пролетел на тоненькой ниточке-паутинке маленький, чуть заметный паучок, и Татьяне Ивановне опять хорошо! Воробей выхватил из-под ног какую-то крошку, и опять ей весело!

«Надо что-нибудь купить бабушке, — подумала она. — Что-нибудь вкусное к чаю».

Денег у Татьяны Ивановны немного.

«Ну ничего, что-нибудь, да куплю!» — решает она и направляется к магазину.

В магазине Татьяна Ивановна покупает для бабушки круглую коробочку мармелада, потому что бабушка очень любит мармелад.

Татьяна Ивановна подходит к двери и сталкивается с девочкой.

Как она похожа на Олю! Только не в коричневом школьном платье, а в голубом, и в руках у неё не школьная сумка, а маленькая, хозяйственная. Из неё торчат взъерошенные макароны. Хлеб не поместился в сумке, и она прижимает его к себе рукой.

— Откройте, пожалуйста, дверь, — просит девочка и приподнимает голову. — Ой! — Булка падает. Она летит прямо в руки к Татьяне Ивановне. — Это вы?! — удивляется Оля.

— Это ты? — спрашивает Татьяна Ивановна.

Обе смотрят друг на друга и смеются.

— Пойдём, я провожу тебя домой, — говорит учительница.

Она берёт Олину сумку, поправляет в пакете макароны, кладёт в сумку хлеб:

— Вот так! Теперь пошли!

— Я живу близко, — говорит Оля.

Они идут по улице. Входят во двор и останавливаются перед невысоким подъездом.

— Вот сюда.

Лифт поднимает их на шестой этаж. На двери, на узкой блестящей дощечке, написано: «Николаев А. Н.».

— К нам два звонка, — говорит Оля и поспешно добавляет: — Звонить не надо, у меня есть ключ.

Она долго роется в боковом кармане сумки, там, где лежит сдача, а когда находит ключ, протягивает его Татьяне Ивановне:

— Лучше откройте вы, у меня плохо получается.

Потом Оля бежит по коридору и распахивает дверь:

— Вот наша комната!

В гостях у Оли

По комнате будто прошёл ураган: валяются на полу перевёрнутые стулья, стол завален грязной посудой, а на диване лежат какие-то вещи. Но не на этот разгром смотрит Татьяна Ивановна, она видит в постели женщину.

— Это моя мама, — говорит Оля.

Олина мама смотрит на Татьяну Ивановну молча и вопросительно. Её кровать, чистая, аккуратная, точно остров среди бурного моря.

— Мамочка, это наша учительница, — объясняет Оля. — Она помогла мне принести сумку.

— Спасибо, — благодарит мама, — проходите, пожалуйста.

Татьяна Ивановна смотрит, куда можно поставить сумку.

— Вот сюда. — Оля подвигает стул. — Это всё Мишка разбросал. Такой безобразник!

Оказывается, у Оли есть младший братишка, который ходит в детский сад.

— Наш Мишук похож на медвежонка, — говорит мама. — Он толстый и везде лазает!

И, должно быть представив себе своего маленького Мишутку, она улыбается. Улыбается и Татьяна Ивановна.

Ей кажется, что она давным-давно знает и смешного маленького Мишутку, и свою славную ученицу Олю, и их милую, симпатичную маму. Но она не знает, что с мамой, и поэтому спрашивает:

— Что с вами?

— Да вот заболела. А лежать знаете как плохо?!

Конечно, плохо лежать больному. И уж совсем скверно, если вокруг такой беспорядок.

— Сейчас мы с Олей всё уберём! — решительно говорит Татьяна Ивановна. — У вас есть фартук?

Не так уж трудно убрать комнату, если делать это весело и вдвоём.

— Чашки мы ставим сюда, — показывает Оля. — А ложки лежат вот здесь!

— Она у меня молодец, — хвалит мама. — Всегда мне помогает.

Сразу видно, что Оля умеет убирать комнату; она не спрашивает маму: «Это куда положить?», «Это куда поставить?», «Где это взять?» — она всё знает сама!

— Дома-то она у меня смелая, а вот в школе как?

— В школе я заблудилась! Я попала в чужой класс! Меня нашли пионерки!

Мама просит рассказать по порядку. А Оля говорит то об одном, то о другом.

Она вспоминает Нину, которая не захотела положить свой портфель в парту, вспоминает девочку, которая принесла в школу большой красный помидор и начала его есть во время урока.

— Она вся перемазалась. Вся-вся! Татьяна Ивановна повела её умываться, а нам сказала: «Посидите одни, вы теперь большие, школьники, не шумите: в других классах идут занятия. Мы сидели тихо-тихо, вдруг один мальчик как чихнёт! Катя говорит: «Как не стыдно! Учительница просила нас не шуметь. Давайте сидеть хорошо!» И мы опять стали сидеть хорошо. А знаешь, как трудно! У меня даже ноги устали!..

— Ой! Вспомнила! — говорит вдруг Оля. — Нам в школе дали учебники! Все учебники носить в класс не надо, только арифметику, букварь, кассу и палочки, и обязательно перочистку!

Она роется в своём портфеле и вытряхивает книги и тетради на стол.

— Осторожно! — беспокоится мама.

— Тише, аккуратнее, — говорит Татьяна Ивановна. А сама думает: «Оля хорошая девочка».

А Оля говорит:

— Я теперь не Оля!

— А кто же ты? — удивляется мама.