Читаем Наши хорошие подростки полностью

• Каждые каникулы ездила с классом либо с параллельными классами в различные поездки по тогда еще СССР. Опыт был подготовкой к командировкам, а самое главное, конечно, – суперобщение с друзьями и масса впечатлений от других городов.

• Играла в КВН. До сих пор сохранила интересных друзей из команды. Оказывается, чувство юмора тоже можно развивать и тренировать. КВН помогает мне всю жизнь и на работе, и дома, с мужем и детьми.

• Работала, заработала сама первые деньги.

• Спортивные секции: дисциплина, умение постоять за себя, мышцы, хорошая фигура, друзья. Танцы: координация движений, хорошая осанка и легкая походка.

• Театральный кружок. Выступления с номерами на сцене, перед аудиторией потом помогают в жизни избавиться от страха выступлений, презентаций.

• Начал ходить в спортзал.

• Занятия иностранным языком.

• Игры в семейном кругу. Общение с семьей, общие воспоминания.

• Много занимался спортом (беговые лыжи, большой теннис, баскетбол).

• Олимпиады по математике.

• Дополнительно к школе изучал английский язык и читал книги в оригинале.

• Назову музыкальную школу и поездки с ней по стране и не только, легкую атлетику и спортивный лагерь, балет и народные танцы, вязание крючком и вышивание крестиком, математику и рисование, английский и французский языки, баскетбол, туризм и плавание, обучение вождению автомобилем и игре в бильярд, футбол и дзюдо, письма на «звездный час» и всевозможные олимпиады (даже по ОБЖ) и не уверена, что это все. Естественно, времени была потрачена уйма. Но! Именно такому разнообразию, полному отсутствию последовательности и направленности на реализацию одной большой цели я сейчас и радуюсь. Ничто не прошло зря.


НА ЧТО ВЫ НЕ ПОТРАТИЛИ ВРЕМЯ, И ТЕПЕРЬ ИЗ-ЗА ЭТОГО ПЕРЕЖИВАЕТЕ

• Не занимался серьезно спортом. Хорошо бы в каком-то одиночным спорте быть лучше других.

• Не заботился о здоровье.

• Мало и плохо учила английский – не хватает его до сих пор.

• Не научилась играть на гитаре – а как бы это было прикольно в компании друзей!

• Почти не занималась спортом, а как бы сейчас хотелось покататься на коньках!

• Плохо учился.

• Не научилась вовремя водить машину.

• Не учила английский.

• Не достигла хорошего уровня ни в одном увлечении: спорте, музыке, и т. д.

• Не ездила в лагерь и не так часто ходила в походы.

• Не занимался восточными боевыми искусствами – для мальчика, мне кажется, это полезно и очень развивает как физически, так и психологически.

• Меня не увлекала история как наука, и я мало ею интересовался. А сейчас некогда восполнить пробел.

• Пока ты юн и бодр, не стоит себя ограничивать какими-то планами и искусственными рамками «я не смогу». Цели будут потом, а сейчас не получится – и ладно, тут уже главное не успехи, а тот опыт и круг знакомств, который ты приобретаешь в любом случае. Общение – вот в чем нуждается подросток, и никогда не знаешь, где обитают самые интересные и неординарные личности, остается только пробовать. Кстати, сейчас, на общение с новыми людьми вообще нет времени, стараешься не потерять контакт хотя бы со старыми…

Глава 4

Мир вашему дому 

Чем похожи счастливые семьи

Все счастливые семьи похожи. Каждая несчастливая семья несчастлива по-своему. Этими словами начинается роман Толстого «Анна Каренина». Дальше рассказ пойдет об откровенно несчастной семье Облонских и внешне благополучной, но при этом не менее несчастной семье Карениных. Я не претендую на толстовскую мудрость и жизненный опыт, и все-таки много лет подряд я была совершенно не согласна с этой мыслью, которую писатель посчитал достойной того, чтобы начать с нее свое выдающееся произведение. Слишком много на свете самых разных счастливых семей! И счастливые дети вырастают в самых разных обстоятельствах. Выбирайте, что вам нравится, это ваша жизнь. Полная демократия или регламент и строгость, шокирующая откровенность или суховатая сдержанность, панибратская хамоватость или подчеркнутая вежливость, мама с успешной карьерой или мама-домохозяйка, веселый и беспечный папа или папа-трудоголик, обязанности пополам или отнюдь не пополам, супердоходы или скромная зарплата по специальности – все это почти ничего не говорит о том, насколько счастлива семья.

Перейти на страницу:

Похожие книги

История России
История России

Издание описывает основные проблемы отечественной истории с древнейших времен по настоящее время.Материал изложен в доступной форме. Удобная периодизация учитывает как важнейшие вехи социально-экономического развития, так и смену государственных институтов.Книга написана в соответствии с программой курса «История России» и с учетом последних достижений исторической науки.Учебное пособие предназначено для студентов технических вузов, а также для всех интересующихся историей России.Рекомендовано Научно-методическим советом по истории Министерства образования и науки РФ в качестве учебного пособия по дисциплине «История» для студентов технических вузов.

Александр Ахиезер , Андрей Викторович Матюхин , И. Н. Данилевский , Раиса Евгеньевна Азизбаева , Юрий Викторович Тот

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия / Учебная и научная литература
Искусство быть родителем
Искусство быть родителем

Перед вами книга об осознанном родительстве. О том, как грамотно , понимая, что и для чего ты делаешь, воспитывать ребенка. Книга помогает преодолеть многие родительские иллюзии и осознать способы и возможности реального воздействия на ребенка. Как происходит замена изначальной детской уверенности взрослой неуверенностью? Активности - пассивностью и безынициативностью? Высокой самооценки - закомплексованностью? Веры - неверием? Что мы делаем с детьми, если они меняются, и часто, надо признать, не в лучшую сторону? Как нам воспитывать их, как формировать их лучшими? Сильными и уверенными. Самостоятельными и ответственными. Такими, чтобы они могли выстоять в этой жизни. И не просто выстоять, выжить - а жить ярко, интересно, достойно. Эта книга - возможность рассмотреть все закономерности и последствия нашего воздействия на детей. Возможность получить ответ на глобально важный вопрос: как мы делаем наших детей такими, какими они становятся. И как нам, родителям, помочь ребенку вырасти в лучшую, самую яркую, красивую, правильную версию самого себя.

Маруся Леонидовна Светлова , Маруся Светлова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Самосовершенствование / Эзотерика