Наследие предков. Обретение силы Рода

Рис. 5. Генограмма

Мурат :

– Вот я тоже теперь хочу сделать в шежере и всех моих предков по женской линии.

Учитель :

– Между прочим, уважаемые коллеги, уже пять минут, как прозвенел звонок.

Все :

– Давайте вечером соберёмся и ещё поучимся. Я хочу генограмму своего Рода нарисовать.

– А можно мы все начнём рисовать генограммы дома?

Учитель :

– Конечно можно! Только я вас попрошу: не наседайте сильно на родителей. Постарайтесь сделать так, чтобы они с удовольствием помогли вам вспомнить родственников и помочь в составлении схемы.

Егор :

– Эту схему можно и на компьютере запросто сделать.

Учитель :

– Кто сможет сделать программу рисования такой схемы на компьютере, поделитесь с другими. Тогда у вас, ребята, дома сбор информации и схемы от руки с переводом впоследствии на компьютерный язык. Кто у нас главный компьютерщик?

Все :

– Конечно, Ваня.

Учитель :

– Не возражаете, если создадим группу быстрого компьютерного реагирования из Ивана, Егора и Мурата? И руководителем группы назначим Ивана? Они подготовят нам программу, которая поможет строить генограммы на компьютере.

Все :

– Ура! Согласны!

Учитель :

– Группа быстрого компьютерного реагирования, согласны? И если согласны, то сколько нужно вам времени?

Иван , Егор , Мурат :

– Очень даже согласны. Если в таком варианте как на доске, то к вечеру сделаем.

Учитель :

– Предлагаю остальным. Вспомните, пожалуйста, как вы себя чувствовали в живом построении Рода, которое мы делали с вами на втором уроке. Попробуйте вспомнить и попробуйте объяснить, от каких связей возникли ваши чувства.

И ещё. Я увидел в вас сильное желание построить генограмму своего Рода. Я знал, что такое желание обязательно возникнет, и поэтому заранее подготовил для вас интересную анкету. Егор, раздай, пожалуйста, всем листочки с вопросами.