Наследие Слизерина (СИ)

Кто-то, в основном женская половина школы, буквально млела в его присутствии, считая его защитником света, неустрашимым героем, победившим множество тёмных тварей, сильным магом, прекрасным учителем и просто няшкой.

Вторая же считала Локонса жутким демоном, пришедшим из преисподней, любящим издеваться над бедными и беззащитными учениками.

Оба лагеря были по-своему в чем-то правы.

Таким радостным преподаватель ЗОТИ бывал только тогда, когда задумывал очередное развлечение за счёт бедных студентов.

Особенно хорошо Гарри запомнилось одно занятие. Прервав лекцию о Гриндилоу бывшего Тёмного Лорда, какой-то гриффиндорец с пятого курса сказал, что водяные совсем не опасны, и он сможет с лёгкостью разогнать целую пачку. Тогда на следующее занятие Локонс притащил в класс большую, с человеческий рост, наполненную мутной жижей бочку, в которой сидел Гриндилоу, после чего, отвешивая магического пинка, по очереди закинул туда всю мужскую часть пятого курса Гриффиндора.

На женскую половину аудитории даже у такого бессердечного деспота, как Златопуст Марволо Локонс, не поднялась рука.

Стоит правда отметить, что двое, всё же сумевшие самостоятельно выползти из воды, получили у Златопуста освобождение от его уроков на неделю, а остальные гриффиндорцы получили распоряжение нырять в бочку с Гриндилоу до победного конца.

Впрочем, хвастуну, разозлившему грозного профессора Локонса, от этого было не легче. После уроков он умудрился совершенно случайно упасть с лестницы, а доблестные сокурсники, взбодрившиеся купанием в ледяной воде, испугавшись за состояние друга, вместо целебных заклинаний наложили на него целый букет разнообразных проклятий.

Плюс, пока его несли в больничное крыло, пострадавшего умудрились “случайно” уронить не меньше десятка раз.

Другие преподаватели в своём желании вбить в учеников предмет тоже не сильно отставали от Тома, заваливая студентов метрами разнообразных сочинений и докладов по изученным в прошлом полугодии темам.

Трудно было сказать, было подобное поведение преподавателей действительно вызвано приближающимися экзаменами, или же они просто старались сделать так, чтобы у учеников не оставалось сил в это неспокойное время, когда по школе разгуливает маньяк, искать себе приключений на пятую точку.

Но как бы то не было, факта усиливающегося террора, устроенного преподавательским составом, это не отменяло.

Одним словом, после каникул неожиданно весело стало всем.

И Мальчик-Который-Выжил не стал исключением.

Вот только в отличие от сверстников для Гарри главным ночным кошмаром стали не учителя, которые где только можно форсировали процесс обучения, а маленький невзрачный разумный амулет, который при вносе изменений в программу его обучения в очередной раз увеличил нагрузки.

А также разработал для мальчика новую программу пыток… обучения, которая больше всего отвечала его врождённым способностям.

Появились новые предметы, о которых Гарри не мог думать без содрогания.

Чего стоила только комната, заполненная десятком оживлённых каменных статуй, от ударов которых мальчику проходилось уворачиваться.

На первый взгляд ничего сложного. Статуи были не слишком умными, крайне медленными и неуклюжими противниками, единственным преимуществом которых была сила, вот только перед началом экзекуции Гарри по правилам тренировок всегда оставлял волшебную палочку снаружи.

А в закрытом помещении без волшебной палочки с куском гранита не очень-то и повоюешь.

От смерти когтевранца спасали только “Воздушные Ядра”, которые Гарри уже научился делать на одних только рефлексах, но серьёзно повредить големам данное заклинание при всём желании не могло.

Вот и приходилось юному магу тренировать ловкость, скорость и стойкость к ударам, выползая каждый раз после подобной тренировки одной большой отбивной.

И самое плохое было то, что из-за ускоренной регенерации после всех выпадавших на мальчика испытаний большая часть полученных травм исчезала уже к утру.

А значит, к вечеру он уже был готов к повторной экзекуции.

Впрочем, Гарри было грех жаловаться на своего серебряного наставника.

Ведь Локонс, всерьёз взявшийся обучать мальчика, был не лучше.

Иногда казалось, что эти двое тайно соперничают друг с другом на предмет создания более издевательской тренировки.

Единственное, что не давало этому ощущению у когтевранца перерасти в уверенность, было то, что Том не знал об амулете и его тренировках, поэтому приходилось признать, что Локонс издевался над юным магом чисто из любви к самому процессу.

Хотя стоило признать, что данные тренировки приносили свои плоды.

Всего за несколько недель ловкость, выносливость и скорость реакции существенно возросли.

Пусть до мастера какого-нибудь боевого искусства ему было как до луны, но вот в обычной драке со своими магловскими сверстниками он уже должен был справиться. Теоретически.

Всё же в Хогвартсе априори не было маглов, с которыми можно было помериться силами. Да и сам мальчик не стремился к лишнему членовредительству.

Гарри лишь оставалось утешать себя тем, что в случае чего он всегда сумеет уйти из магов в мир Боевых Искусств.