Настольная книга родителей

Другой тип воспитателя – диктатор, который требует безусловного повиновения, не учитывая при этом возможности и потребности своих воспитанников. Зачастую эти требования бессмысленны и предназначены только для удовлетворения потребности педагога во власти. Так, одна воспитательница запрещала детям во время рисования сразу вынимать из коробки все фломастеры, требуя, чтобы они брали по одному, и, закрасив нужную деталь рисунка, аккуратно клали его на свое место в коробку. О каком вдохновении у ребенка могла идти речь, если он вынужден был беспокоиться о том, правильно ли сложил на место фломастер?

Другая причина отрицательного отношения к воспитателю может быть связана с личностью самого ребенка. Например, ребенок привык, что дома его полностью одевают взрослые, а в садике воспитательница требует, чтобы он учился одеваться самостоятельно. Воспитательница вроде бы ничего плохого не делает и поступает педагогически грамотно, побуждая ребенка к освоению навыков самообслуживания, а в итоге воспринимается им негативно. Чтобы такого не произошло, родителям и воспитателю необходимо совместно выработать единые требования к дошкольнику. Если в детском саду положено, чтобы он одевался самостоятельно с минимальной помощью взрослого, то и дома он должен поступать так же. Тогда воспитатель не будет казаться ему монстром на фоне заботливых и всегда готовых все сделать за ребенка домашних взрослых.

Бывает и так, что дома ребенок рассказывает вообще страшные истории о своих воспитателях – о том, как они его бьют, морят голодом или еще как-то издеваются над ним. При этом родителям сложно разобраться в истинной картине произошедшего. Нередко воспитатель говорит одно, а ребенок другое. Кому из них верить? Тем более что дошкольники склонны к фантазированию и неадекватному восприятию действительности. Где гарантия, что он что-то не так понял или вообще выдумал?

Однако каким бы авторитетом и репутацией ни обладал воспитатель, вы, как родитель, в первую очередь должны защищать права и интересы своего ребенка. Внимательно отнеситесь к жалобам ребенка, выразите ему свое понимание и сочувствие. Если сомневаетесь в правдивости слов ребенка, предложите ему поиграть в детский садик с куклами. Как правило, в такой игре ребенок будет неосознанно воспроизводить те отношения между детьми и воспитателем, которые имеют место в его группе. Затем спокойно изложите воспитателю жалобы ребенка и поинтересуйтесь об их возможной причине.

Если окажется, что конфликт между ребенком и воспитателем действительно имел место, лучше первый раз попытаться его разрешить мирным путем. В тех случаях, когда такое повторяется неоднократно, следует задуматься о его истинной подоплеке. Связаны ли конфликты с личностью самого воспитателя или с поведением вашего ребенка, который может просто провоцировать педагога, а, получив справедливое наказание, все перевернуть с ног на голову и сделать виноватым воспитателя. Помните, что как бы хорошо ваш ребенок ни вел себя дома, в детском саду он может вести себя прямо противоположным образом.

Если у ребенка все же выработалось стойкое негативное отношение к воспитателю, иногда родителям не остается ничего лучшего, как перевести его к другому воспитателю или в другой садик. Нередко это единственный выход из ситуации. Потому что отношения ребенка с воспитателем будут напрочь испорчены, а неприятный осадок после общения с родителями воспитатель осознанно или неосознанно перенесет на их ребенка.

«Я боюсь!»

Еще одной из причин отказа ребенка посещать детский сад может быть кратковременный испуг или какая-то пугающая ситуация, в которой оказался ребенок. Вот одна из подобных ситуаций, которую я наблюдал в детском саду: во время утренника взрослые разыгрывали для детей спектакль. Одна из воспитательниц переоделась Бабой-Ягой. Когда она выскочила к детям, те притихли и замерли в изумлении. Но тут Баба-Яга начала шутить, петь песни, плясать и дети быстро перестали ее бояться. Лишь один мальчик остался сидеть на стульчике. Съежившись от страха, он закрыл глаза руками и тихонько заплакал. Для него эта Баба-Яга была самой настоящей – такой, какой грозились его отдать родители, когда он плохо себя вел, какую он видел в страшных сказках и мультиках. И вдруг она появляется здесь, прямо перед ним – еще страшнее, чем он думал. И, конечно же, он уверен, что она пришла за ним! Вполне возможно, этот мальчик провел беспокойную ночь, а утром напрочь отказался идти в детский сад.