Читаем Национальная идея России жить хорошо. Цивилизация Славян в истории мира полностью

Поэтому, когда служащие правоохранительных органов выполняют противозаконные приказы, всегда удивляет следующее: ответственные люди, в полной мере самостоятельные, а, выполняя противозаконные приказы, явно и фактически унижают и свою семью и своих детей, отбирая у своих детей возможности в угоду преступникам.

Кто-то скажет: «Приказы не обсуждают!»

Да, приказы не обсуждают, – но явно противозаконные приказы никто не обязывает выполнять!

Взаимоотношения между служащими – это целая система в Российской Федерации, когда подчинённый имеет возможность подать рапорт, сообщив руководителю о видимой противозаконности приказа и подачей рапортов и заявлений в специальные отделы других правоохранительных органов.

Согласен: так должно быть.

Согласен: до некоторого времени такое просто часто не было возможности служащим выполнять. Так, в РФ в целом реально судам в РФ практически никто не доверяет, а потерять работу в РФ, в том числе и в правоохранительных органах, никто не хочет, чтобы не стать безработным с непонятным будущим… Да и слишком много в РФ служащих, которые уже переступили через закон и им просто будет наплевать на частного служащего, обратившегося за помощью, или по причине выдачи руководством противозаконного приказа.

Вот тут опять история для России в помощь: явно в разные времена, начиная даже с той далёкой истории, которую уже и не помним, в государствах в мире вообще существовали службы, действовавшие против тех людей, которые действовавли в интересах других государств, когда свои действия основывали на хитрости и обмане.

Например, просто приведу киношный пример: Про период войны нашей страны с 1941г по 1945г против мирового зла снято много героических фильмов. Один из этих фильмов – «17 мгновений весны» про русского разведчика Максима Исаева, в фильме – Штирлиц. Он действовал тайоно против фашистов: а у фашистов были свои службы, которые очень были заинтересованы подобные деятельности прикрывать арестами. Но, – это явно фильм о герое в войне против мирового зла.

В то же самое время, фашисткая Германия периода войны с 1941г по 1945г в страны своих врагов засылали множество таких же как Исаев разведчиков, только действоваших уже в интересах фашистской Германии: эта же фашистская Германия засылала в нашу страну и различных диверсантов, которые выдавали себя (в зависимости от задания) какими-либо гражданами нашей страны того времени, а затем наносили вред: либо отдавали вредящие приказы, либо напрямую участвовали в тех действиях, которые явно и прямо наносили вред и стране и людям. Знаете ли: а в нашей стране того времени довольно успешно действовали специально созданные структуры правоохранительных органов, которые специализировались на противодействии всем диверсантам и разведчикам, направленными в нашу страну фашистской Германией того времени!

Одним из плюсов той структуры был и в том, что любой начальник, любой командир просто опасался создавать противозаконный приказ: сам бы влип…

Нам известно сегодня, что были и перегибы в деятельности у той службы: но мы живём сегодня, мы знаем ИСТОРИЮ (!), а сегодняшнее общество явно обладает ещё большим запасом знаний: поэтому, применяя знания вполне можно удалить и даже не допустить подобных перегибов – сегодня всю эту службу и её деятельность легко сделать открытой через информационные источники типа интернет, а каждому гражданину ДАТЬ ПРАВО оспаривать решения, если он вдруг увидит нарушения: конечно, надо доказать. Одним словом: всё можно отрегулировать!

Кстати: кто-нибудь может себе представить, чтобы в те времена (даже вплоть до 1980-х годов), чтобы стране СССР какой-нибудь приезжий, в одиночку, или вообще группой, вдруг стали напрямую выставлять претензии и ультиматумы, сообщая о возможной от них угрозе, если СССР не выполнит их желания???

Продолжение обо всём написанном в настоящей главе 3. «НАЧИНАЕМ ВДУМЧИВО ЧИТАТЬ: ГОТОВИМ УМ К СЕРЬЁЗНЫМ ДАННЫМ» и о многом другом об истории: будет дано в «Часть 2. ПРАКТИКА ЖИЗНИ. РЕАЛЬНОСТЬ (разное)».

Глава 4. В ПОМОЩЬ РАЗУМУ

Идея – это осмысленная цель, которую желается достичь. Это само осмысление того, что надо. То есть – это основа того, из-за чего возникла необходимость достижения цели.

Предложение (я) – объединение обдуманных дел, которые надо реализовать для достижения задуманной Цели. Потому и есть конкретное предложение, что при несовершении тех или иных обдуманных дел, цель может быть не достигнута.

Цель – это конкретно выраженный результат, который должен быть достигнут при реализации Предложения, при этом Правильность всех действий предполагается.

Правильность (правильно) – абсолютная точность в реализации всех этапов, как отдельных действий, так и действий в совокупности, от начала до окончания.

Задача – объединение каких-либо действий для достижения вспомогательной цели, или цели вообще.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Мозг и его потребности. От питания до признания
Мозг и его потребности. От питания до признания

Написать книгу, посвященную нейробиологии поведения, профессора Дубынина побудил успех его курса лекций «Мозг и потребности».Биологические потребности – основа основ нашей психической деятельности. Постоянно сменяя друг друга, они подталкивают человека совершать те или иные поступки, ставить цели и достигать их. Мотиваторы как сиюминутных, так и долгосрочных планов каждого из нас, биологические потребности движут экономику, науку, искусство и в конечном счете историю.Раскрывая темы книги: голод и любопытство, страх и агрессия, любовь и забота о потомстве, стремление лидировать, свобода, радость движений, – автор ставит своей целью приблизить читателя к пониманию собственного мозга и организма, рассказывает, как стать умелым пользователем заложенных в нас природой механизмов и программ нервной системы, чтобы проявить и реализовать личную одаренность.Вы узнаете:• Про витальные, зоосоциальные и потребности саморазвития человека.• Что новая информация для нашего мозга – это отдельный источник положительных эмоций.• Как маркетологи, политики и религиозные деятели манипулируют нами с помощью страха. Поймете, как расшифровывать такие подсознательные воздействия.

Вячеслав Альбертович Дубынин , Вячеслав Дубынин

Научная литература / Научно-популярная литература / Образование и наука
Невозможное в науке. Расследование загадочных артефактов
Невозможное в науке. Расследование загадочных артефактов

В своей новой книге известный журналист и автор множества научно-популярных изданий, пытается понять природу и взаимосвязь странных событий и явлений жизни, которые наука либо не признает, либо признает, но не может объяснить. Вступая на тропу войны с загадками природы, он осмысляет массив совершенно необъяснимых мистических историй, которые произошли с реальными людьми. В этом своего рода путевом дневнике исследователя, задавшегося целью постичь невозможное, зафиксированы свидетельские показания, неоспоримые факты, прорывные идеи и неожиданные гипотезы, что позволяет читателю в реальном времени следить за ходом расследования.В формате a4.pdf сохранен издательский макет.

Александр Петрович Никонов

Альтернативные науки и научные теории / Научно-популярная литература / Образование и наука
Изобрели телеграф, затем айфон: гениальные идеи, изменившие мир
Изобрели телеграф, затем айфон: гениальные идеи, изменившие мир

Стивен Джонсон – автор одиннадцати бестселлеров, в том числе «Откуда берутся хорошие идеи», один из создателей завоевавшего «Эмми» сериала «Как мы до этого додумались», ведущий подкаста «Американские инновации».Стивен Джонсон исследует многовековую историю инноваций: от зарождения идей в головах любителей, дилетантов и предпринимателей до малопредсказуемого, но интересного влияния таких изобретений на наш современный мир.Книга наполнена удивительными историями случайной гениальности и блестящих ошибок – от французского издателя, который изобрёл фонограф, но забыл его включить, до голливудской кинозвезды, повлиявшей на создание Wi-Fi и Bluetooth. «Изобрели телеграф, затем айфон: гениальные идеи, изменившие мир» открывает вам дверь в историю тайн обыкновенных предметов современной жизни.

Стивен Джонсон

История техники / Научно-популярная литература / Образование и наука