Национальные приоритеты

Школы в этой ситуации оказались крайними. Потому что это была наиболее заметная ситуация. И естественно, что они попали в сложное положение. У них не было денег для того, чтобы приобретать даже базовый лицензионный софт: операционную систему, офисный пакет без каких-то там прикрас. В то же время и переход на программы с открытым кодом для них являлся и является непростым. В результате возникла общественная дискуссия, часть которой велась на страницах печати, значительная часть – в Сети. Причем были высказаны совершенно полярные точки зрения. Я сам получил огромное количество писем на эту тему.

Одна точка зрения: давайте всех переведем на лицензионный коммерческий софт, все это приобретем и будем жить припеваючи. Нам будет хорошо, и особенно хорошо будет крупнейшим поставщикам этого программного продукта.

Вторая полярная позиция: ничего покупать не будем. Без покупок хорошо жили. Давайте быстрее внедрять программы с открытым кодом. Как и всякие полярные точки зрения, обе, на мой взгляд, являются непродуктивными.

Если мы сейчас подсядем полностью на иглу иностранного программного обеспечения и заложимся на долгие годы, то мы с нее не слезем и будем развиваться вопреки мировым тенденциям.

В то же время объявить, что мы завтра все компьютеры в школах (а потенциально это гораздо более серьезная сеть компьютеров) переведем на программы с открытым кодом, со свободной лицензией, тоже невозможно, потому что есть проблемы состыковок, есть технологические проблемы. То есть здесь полной готовности тоже нет. Что делать?

Мы предлагаем пойти по компромиссному пути, и он сейчас начал реализовываться. На три года приобрести лицензионный пакет из базовых программ (имеются в виду прежде всего операционные системы, архиваторы, офисы, редакторы, фотошопы), в общем все, что обычно используется пользователями, в том числе и в школах. Но в то же время не останавливаться, а работать над отечественным пакетом программ с открытым доступом (и сейчас мы об этом подробнее поговорим) для того, чтобы потом, в конечном счете, через три года (если получится раньше – еще лучше) создать такую оптимальную модель, при которой школы и потенциально все государственные учреждения смогут выбирать, чего им нужно: или продолжать пользоваться коммерческими продуктами за свой счет, а не за счет федеральных средств, или перейти на уже абсолютно адаптированную, приемлемую для них систему, основанную на открытом доступе, на открытом коде.

Вот, собственно, такой подход мне бы хотелось с вами обсудить. Обсудить общее состояние дел – каким должен быть этот пакет, где здесь узкие места, какое время еще потребуется, потому что вы – люди продвинутые в этих вопросах, хорошо знаете, как обстоят дела. И в конечном счете выработать государственную модель поддержки этого развития.

Заключительное слово

Уважаемые коллеги, я считаю, что это полезная встреча. Полезная прежде всего потому, что мы реально впервые на таком государственном уровне встретились для того, чтобы обсудить эти темы. Потому что они обсуждаются в самой среде, обсуждаются и на нижних этажах различного рода отраслевых министерств. Но вот такой предметный разговор о внедрении свободного программного обеспечения в школах, да и вообще, по сути, в стране у нас в первый раз. Это очень важно.

Я хотел бы отметить, что практически все те позиции, которые прозвучали в выступлениях присутствующих здесь и в выступлениях тех, кто был в режиме видеосвязи, мне представляются абсолютно нормальными, разумными. Я не услышал ничего такого экзотического, что показалось бы мне неприемлемым или неполезным. Поэтому мы должны в результате этого совещания постараться отработать все из прозвучавших рекомендаций. Это и подготовка преподавателей, о которой только что говорили, наравне с работой по подготовке системных администраторов, которые, в общем, не всегда совпадают в одном лице с педагогами, хотя могут и совпадать на самом деле. Ничего страшного в этом нет. Особенно в школах, где небольшое количество учащихся, небольшое количество преподавателей. Это одна тема.

Вторая тема из того, что прозвучало, – действительно очень важная. Действительно, мы должны подумать, чтобы СПО развивалось на разных языках. У нас есть базовый язык, основной язык – русский. Очень хорошо, что большинство продуктов, здесь представленных, являются прежде всего ориентированными на русский язык. Даже наши иностранные коллеги просят не переводить их, это показывает качество этих продуктов. Но в то же время у нас многоязычная страна, и очень неплохо, если мы свое СПО будем издавать в разных вариантах.

Далее, что очень важно, – мы должны сконцентрироваться на внедрении этих стандартов в нашу повседневную жизнь. И я думаю, что мы вместе с Леонидом Дододжоновичем (Леонид Рейман, и. о. министра информационных технологий и связи РФ) подумаем, какие здесь поручения необходимы как по линии пересмотра действующего нормативного материала, так и по линии популяризации просто самой идеи. Просто чтобы был импульс во все государственные и общественные среды.