Данные таблицы 54 убедительно свидетельствуют о том, что закавказские этносы не были ограничены в возможности зачисления и обучения в военные училища. По состоянию на 1 июля 1942 г. численность курсантов по национальности армян, грузин и азербайджанцев составила 9101 человек, а их удельный вес среди курсантов составил
Практически такого же уровня к этому времени достиг удельный вес представителей закавказских национальностей среди комначсостава соединений фронта – 37 % (таблица 55). Для сравнения
В то же время потребности в комначсоставе национальных соединений, коих на 1 июля 1942 г. в Закфронте насчитывалось 10[1342]
, до конца удовлетворены не были: при штатной потребности 963 человека комначсостава на стрелковую дивизию (по штату 94/750) национальным составом новые соединения были удовлетворены менее чем наполовину. Формирование трех дивизий второй очереди (417, 418, 419-й) пришлось отменить из-за кадровых проблем, а их комначсостав обратить на укомплектование существующих дивизий. В наихудшем положении были азербайджанские соединения, в которые удалось подобрать менее трети командиров-азербайджанцев. В связи с этим замены славянского командного состава продолжались и после сформирования национальных дивизий, вплоть до июля 1942 г., когда многие из них отправились на линию фронта. Так, в июне 1942 г. на укомплектование нацформирований была обращена часть выпуска курсантов военных училищ Закфронта (450 армян, 592 грузина, 116 азербайджанцев[1343]). В июне 1942 г. по национальным дивизиям был распределен комначсостав, прибывший в Закавказье после эвакуации Крымского фронта (всего 201 человек[1344]).Расширению подготовки среднего комначсостава закавказских национальностей препятствовал недостаток подходящих требованиям кандидатов в военные училища. Проблемы возникали как общего, так и особого, этноязыкового характера. В докладе о работе начальника Упраформа Закфронта генерал-лейтенанта В.Н. Курдюмова в апреле 1943 г. отмечалось: «Опыт показал, что наиболее трудным для подготовки командиров в шестимесячный срок является контингент в возрасте до 20 лет. Среди такого контингента курсантов обнаруживается значительное количество физически слабых, легко поддающихся заболеваниям и пропускающих вследствие этого много занятий. Общеобразовательная подготовка курсантов, окончивших 6–7 классов средней гражданской школы, не обеспечивает успешного прохождения курсов военных и социально-экономических дисциплин, преподаваемых в военных училищах»[1345]
.Уже к началу 1942 г. подбор курсантов из представителей местных национальностей представлял серьезную проблему. В начале апреля 1942 г. военком Грузинской ССР Хвичия[1346]
доносил начальнику оргмоботдела штаба ЗакВО, что «ресурсы призывников и военнообязанных запаса, годных для зачисления в училища, в основном использованы и дальнейшем отбор и отправка кандидатов может носить лишь единичный характер», даже «несмотря на сниженность требований к образовательному цензу». Здесь же отмечалось, что основной проблемой сельской призывной молодежи являлось слабое владение русским языком[1347]. В марте 1942 г. начальник Буйнакского пехотного училища (дислокация – Степанакерт) подполковник Пискунов[1348] докладывал начальнику УВУЗ Красной армии о невозможности укомплектования училища курсантами из ресурсов Закавказья и просил разрешить комплектовать на Северном Кавказе и в центральных областях РСФСР[1349]. Пискунов информировал, что из обучающихся в училище 1526 курсантов «есть достаточно большой процент недостаточно владеющих русским языком… но в связи с тем, что в училище некомплект, мы вынуждены оставить таковых для обучения»[1350].