Научитесь говорить так, чтобы вас услышали. 245 простых упражнений по системе Станиславского

Запоминание троек

Цель упражнения – запомнить не просто слова, а набор

слов. Наборы, которые вам предоставляются, содержат

ровно по три слова. В реальной жизни такое редко случается. Вероятно, что обычно вам придется иметь дело со списком от двух до пяти слов. Из этого набора вам нужно составить единый образ и затем создать ассоциацию с очередным местом в вашей матрице. Как создавать ассоциацию, описано в предыдущем упражнении. Сейчас же приведем пример создания образов из трех различных объектов.

Абажур – Кулак – Бабочка — на первое место вашей матрицы можно поместить стеклянный абажур, в форме кулака, внутри абажура вместо лампочки светится бабочка.

Кино – Кроссворд – Писарь — на втором месте писарь, сидящий в полутемном зале кинотеатра, гусиным пером (чтоб не забыть, что это именно писарь) разгадывает кроссворд.

Гипс – Ворона – Воля — дальше в вашей матрице на обломках гипсовой клетки довольная ворона, каркая, наслаждается волей.

Упражнение 218. «Тройки слов»

Запомните следующие тройки слов:

Капелла – Шарф – Сеет

Ночь – Союз – Ведро

Общество – Седина – Поезд

Река – Лабиринт – Сани

Остров – Дрова – Взгляд

Собака – Хижина – Малыш

Запоминание текстов

Метод мест можно использовать для запоминания достаточно объемной информации: например, текстов, речей и т. д. Ниже описан процесс запоминания.

Запоминание текста осуществляется в три шага.

1. Разбейте текст на отдельные смысловые участки.

2. На каждом участке выберите несколько ключевых слов.

3. Из выбранных ключевых слов создайте общий образ и поместите его на соответствующее место в матрице.

Воспроизведение текста осуществляется в обратном порядке:

1. Вызовите в памяти первую ячейку вашей матрицы и воспроизведите в памяти сохраненный в ней образ.

2. На основе образа вспомните ключевые слова, которые кодирует этот образ.

3. По ключевым словам восстановите участок текста, закодированный данным образом.

Таким способом можно запоминать содержание достаточно длинных участков текста. Следует учитывать, что в тексте запоминается содержание, смысл, а не каждое слово дословно.

Упражнение 219. «Память оратора» Попробуйте запомнить эти отрывки, основываясь на приемах, описанных выше:

...

Густой, раскидистый липовый куст нависал с косогора над ключом. Вода в ключе была холодная и прозрачная, темная от тени. Юноши и девушки, смеясь, наполняли кувшины водою. Роняя сверкавшие под солнцем капли, ставили кувшины себе на голову и вереницею поднимались по тропинке вверх.

(В. Вересаев

) [53]

...