Научный метод познания. Ключ к решению любых задач

Практическая работа 1. Лечение от болезней

1. Научный подход мыслящего человека.

А. Опыты, научное исследование. Здесь – медицина. Обратиться к врачу с медицинским образованием. Он проводит научное исследование – медицинские анализы. В результате этих экспериментов врач выявляет наличие тех или иных заболеваний.

Б. Логический анализ опытов. Врач с медицинским образованием анализирует результаты проведения эксперимента – медицинских анализов – и на основе этих опытных данных ставит диагноз и предписывает лечение.

2. Подход верующего. Молиться, поститься, целовать иконы и мощи, паломничать, соблюдать посты и приметы, обращаться к астрологам, гадалкам, шаманам и пр.

Как показывает опыт, научный подход работает. А религиозный подход не работает, хотя на религию люди тратят много денег.

Обобщите опыт 100 людей, имевших излечимые современной наукой болезни и которые лечились по-научному у профессиональных врачей с профильным медицинским образованием. Помогла ли им наука? Запишите результаты в лабораторную тетрадь – наличие положительного результата отмечайте как 1, а отсутствие результата – как 0. Расположите нули и единицы в виде возрастающей числовой последовательности и вычислите ее моду и медиану, а также процент положительного результата. Запишите эти данные в своей лабораторной тетради.

Обобщите опыт 100 верующих, которые пытались лечить те же самые болезни молитвами и пр. Помогла ли им религия? Аналогичным образом вычислите моду и медиану последовательности, а также процент положительного результата. Запишите эти данные в своей лабораторной тетради.

Почему работает научный подход? Почему не работает религиозный подход? Что можно сказать о материальных причинно-следственных связях в научном подходе и в религиозном подходе?

Вы станете дружить с человеком, который постоянно игнорирует Ваши просьбы и молчит, когда Вы к нему обращаетесь? Вы станете выполнять его команды? Ваш нужен бог, который не отвечает на Ваши молитвы?

В первом случае мода и медиана равны единице, а во втором – нулю, что математически доказывает работоспособность научного метода и ошибочность религиозного.

Что касается процента, то в 1 – м случае получаются числа, близкие к 100 %, а во втором – около 0–1%, что объясняется случайным совпадением с точки зрения теории вероятностей.

Работоспособность научного метода объясняется материальной причинно-следственной связью событий мира. Неработоспособность религиозного подхода объясняется отсутствием таковых.