Наука побеждать. Курс коммунизма в вопросах и ответах

Что отличает диалектику от метафизики? Что отличает материализм от идеализма?

Каковы основные движущие силы истории?

Назовите три особенности этих сил?

Что такое социализм как наука?

Какие задачи ставит себе человечество?

Каковы пять типов производственных отношений?

Какова диалектика производительных сил и производственных отношений?

Урок 23. Диалектика классовой борьбы

«Ты не захотел лишить человека свободы и отверг предложение, ибо какая же свобода, рассудил Ты, если послушание куплено хлебами?» Ф. М. Достоевский «Великий инквизитор»

Что такое диалектика?

   – Диалектика — это учение о развитии через борьбу противоположностей и разрешение противоречий между этими противоположностями.

Что такое классы?

   – Классы — это большие группы людей, на которые делится общество по положению людей в производстве. Более полно у Ленина в «Великом почине», 39 том Полного собрания сочинений[54].

Что такое классовая борьба?

   – Борьба классов[55], тут ничего особенного не надо придумывать.

Что такое диалектика классовой борьбы?

   – Диалектика классовой борьбы — это учение о борьбе противоположностей, в которой противоположностями выступают классы.

   – И задача текущего урока полнее разобраться в этом вопросе, рассмотрев различные формации и подойдя к изучению исторически. Итак, в человеческом обществе идёт постоянное развитие производительных сил — людей и средств производства, технологий.

   – Трудящихся и средств производства, технология относится к использованию работниками средств производства.

   – Да, важное уточнение. И развитие производительных сил идёт постоянно, пусть по чуть-чуть, но всё время! Акцентирую внимание на слове — постоянное, то есть всегда, вне зависимости от того, какая формация сейчас в обществе.

   – Да.

   – И мне приходит в голову следующая аналогия — представьте стакан, в стакан по капле капает вода, стакан постепенно наполняется водой и, в какой-то момент, вода переполняет стакан и проливается на стол. Можно сказать, что примерно похожим образом, происходит и развитие техники, а за ним приёмов её использования, то есть технологии, которая относится уже к действиям работников в процессе использования средств производства. Работники вырабатывают технологию использования новых средств производства в процессе взаимодействия двух сторон производительных сил — работников и средств производства.

Таким образом, техника, то есть средства производства, развивается и вынуждает развиваться работников как другую составляющую производительных сил, а развитие производительных сил заставляет изменяться производственные отношения. И пока формация выдерживает эти изменения, они проходят достаточно незаметно, но, по мере обострения противоречий, вызванных несоответствием производственных отношений уровню и характеру развития производительны сил, главной из которых являются работники, рано или поздно происходит смена способа производства как единства производительных сил и производственных отношений, на более прогрессивный, а затем и формации в целом, включая политическую и идеологическую надстройку.

   – В порядке иллюстрации к сказанному вами, приведу ещё один образ, — вы берёте лёд и начинаете его греть, греете, постепенно лёд начинает плавиться и происходит скачок — получается вода. Греете дальше, и через какое-то время вода переходит в газообразное состояние, происходит другой скачок.

   – Отлично, и вот получается, что благодаря этому постоянному развитию производительных сил, периодически происходит смена формаций.

   – Да, постепенное развитие сменяется скачком.

   – И получается, что первобытнообщинный строй сменяется рабовладением, рабовладение феодализмом, феодализм капитализмом, капитализм — коммунизмом, первой фазой которого является социализм.