Проснулся я рано, голова уже не болела. Немного повалявшись в кровати, я нехотя встал и оделся. Умылся и почистил зубы, долго разглядывая себя в зеркало. Смотря через него на самого себя, я будто видел другого себя, будто бы это была моя вторая личность. На щеке осталась ссадина, после того, как я упал вчера. Рука, а точнее кисть, болела, но уже не так сильно, было неприятно ей двигать вверх и вниз, поэтому это было даже незаметно. От струи горячей воды, которая текла из крана, зеркало запотело. Причём настолько быстро, что я этого даже не заметил. Я уже хотел протереть его рукой и идти на кухню, когда заметил какие-то слова, выведенные на его поверхности. Слегка приглядевшись, я заметил всего одно предложение:
Честно признаться, я сильно удивился. Не помню, чтобы я выводил эти слова на зеркале, но и сами они появиться не могли. Пожав плечами, я вытер лицо полотенцем и пошёл на кухню, пить кофе, после чего собирался идти в колледж. Но выглядел я довольно усталым, хоть и недавно проснулся. Собравшись с силами, я всё сделал и побежал на учёбу, потому что уже опаздывал.
2
– Сердечник станины, состоит из ферромагнитных материалов, которые изолированы друг от друга лаком, чтобы те не нагревались, создавая тем самым короткое замыкание в цепи. То, что вы видите на сердечнике, называют обмоткой якоря, которая усиливает магнитный поток, создаваемый этим самым сердечником. Коллектор в электрической машине нужен…
– Эй! – тряхнул меня кто-то в плечо. – Чего спишь? Сейчас устный опрос по электротехнике будет! Слушай то, что говорит учитель, вдруг пригодится.
Я вздрогнул и поднял голову. Удивлённым взглядом на меня смотрел Саша, который сидел рядом со мной. Наверно, со стороны я выглядел, как мятая тряпка, вот он и смотрел на меня так. Всё же опомнившись, я выпрямил спину и устремил взгляд на учителя, который объяснял устройство машин постоянного тока.
– Что с тобой? – спросил Саша. – Выглядишь слишком вяло. И что с щекой?
– Упал вчера. – отмахнулся я.
– Ты двойку получить хочешь?
– Смотри.
– Куда?
– Никуда. Смотри, сейчас учитель скажет, что станина это неподвижная часть электрической машины, а в машине этого образца, нет щеточного механизма и траверсы.
– Видите? Это станина – неподвижная часть электрической машины. – сказал учитель, постучав по механизму. – В данном образце не хватает щеточного механизма и траверсы, в других образцах они присутствуют. Здесь вы…
Я посмотрел на Сашу. Он смотрел на меня так, будто я всевидящий. Опомнившись, он пару раз моргнул, не зная, что и сказать.
– Но… Но как? – удивился он.
– Он это говорил на предыдущем уроке. Эта тема простая. – сказал я. – Сейчас он ещё скажет, что в сети, переменный ток, а не постоянный, потому что при постоянном токе возникают электрические потери.
– И запомните, ребята, – сказал учитель. – повторял много раз, но повторю ещё раз, в сети переменный ток, потому что при постоянном, возникают электрические потери.
Саша снова безумно посмотрел на меня, а учитель продолжил:
– Кто знает, по какому закону работают все электрические машины? – спросил он.
– По закону электромагнитной индукции, который открыл Фарадей в 1831 году. – сказал я не поднимая руки.
– Правильно. Молодец. – улыбнулся учитель. – Итак, записываем новую тему, после чего перейдём к электротехнике, на которой я устрою устный опрос. Тема – петлевая обмотка якоря. Готовьтесь рисовать схемы в своих тетрадях.
– Ну ты даёшь! – улыбнулся Саша.
– Слишком элементарно! – улыбнулся я в ответ.
Записав тему в тетрадь, я почувствовал, как в моем кармане зажужжал телефон. Достав его, я увидел сообщение от Егора, а ниже от Алины, но оно было перекрыто сообщением Егора. Через экран блокировки я прочитал:
–
– «Твою мать!» – подумал я. – «Совсем из головы вылетело, ещё со вчера».
– Можно выйти? – спросил я, подняв руку.
Учитель кивнул и я выскочил в коридор, доставая телефон на ходу. Напечатал Егору, сказав правду:
–
Егор ответил моментально, что было удивлением для меня. Обычно он отвечал, но не сразу.
–
–
–
–
–
–
Переключившись на разговор с Алиной, я увидел её сообщения: