Не-я. Магическая академия. Начало

— Нет или вы не знаете? — Не сдавалась я, ибо Фокси учил задавать правильные вопросы.

— Если такие случаи и были, то нам о них неизвестно.

— Но это возможно? — настояла на своем вопросе.

— Нет ничего не возможного в магии, вы плохо слушаете мои уроки. Проблема в вас и в ваших возможностях и ограничениях.

— Спасибо, кирон профессор Минейрим, я получила ответ на свой вопрос. Еще один. А что, если маг будет расширять свой ресурс бесконечно?

— Тогда он станет магом, равным богам, адептка, — усмехнулся профессор.

— А почему не богом?

— Потому что они родились такими. И хватит на сегодня вопросов, адептка. Переходим к обсуждению потоков магии…

Глава 42

После того как профессор поведал нам теоретическую базу про потоки магии, которыми пользуется маг и должен научиться ими управлять, чтобы делать какие-то магический действия, он сказал, что сначала надо научиться хотя бы видеть следы магии. И у нас будет первое практическое задание — отследить след магии на предметах.

Вот это было уже интересно. Потому что с того времени, как я получила возможность открывать магические замки, первый вопрос у меня встал, как же я могу их увидеть? И это был вопрос не только любопытства, но и безопасности. Потому что, открыв тогда шкатулку и дверь, запечатанные магическим способом, я даже не знала об этом и ничего не почувствовала. И тем более не увидела. Упрашивала Фокси научить меня, но он сказал, что всему научат в академию. И даже мои опасения, что я до этого времени могу влипнуть в какую-нибудь неприятность, случайным образом обнаружив свой новый дар, его не переубедили. Он просто посоветовал никуда не влипать.

Некоторые адепты из аристократов уже обучались магии на дому, поэтому они не только видели, но и умели управлять своим даром. Для них профессор нашел другое задание. А для таких как я, он стал объяснять:

— Итак, вот перед вами два камня, один с наложенными чарами, другой обычный.

Он положил перед нами два плоских округлых камня.

— Чтобы увидеть оказанное на них магическое воздействие, мы должны посмотреть на них так называемым магическим зрением. Что это значит? Это значит, что вы должны обратиться к своему источнику магии, почувствовать ее, настроиться. Давайте, пробуйте, — сделал он приглашающий жест.

Хм, давайте. Ну, давайте. Мы все попытались сделать как сказал профессор. Кто закрыл глаза, кто напряженно всматривался в камни. Вирка даже сузила глаза, оттянув пальцами вниз. Мы напряженно пыжились, пыжились под смешки сзади сидящих адептов, искоса наблюдающих за нами.

— Получается? — с ненавистью глядя на камни, спросила Вирка.

— Не-а, — шепнула я.

— И не получится, — удовлетворенно сказал профессор.

Мы все недоуменно уставились на профессора. А я поздновато вспомнила, что читала же что-то такое в детских учебниках по магии. И почему раньше не вспомнила?

— Возвращаемся к началам, что такое магия, адепты? Для чего она была дана людям?

— Э-э… чтобы защититься от демонов, — неуверенно произнес кто-то рядом.

— Защитились, что дальше? Почему магия осталась у людей?

— Чтобы и дальше могли защищаться, — опять как-то неуверенно сказал тот же адепт.

— Хорошо. Что такое защита, по-вашему?

— М-м… Уклонение от опасности и причиняемого вреда.

— А еще?

— Забота, — поняла я, куда он клонит. — Гарантия безопасности.

— Правильно, адептка Черемиха. Защита — это не только отражение опасности — пассивное действие, но и активное — забота. Мы же в самом начале проходили заветы первого мага Альпецдрайшулера Дасковердишуевлиярина, когда он передавал дар своим ученикам. Придется нам снова повторить эту лекцию или поставить вам неуд. Первый завет Альпецдрайшулера был — магия должна сделать жизнь людей лучше, служить стражем на защите их интересов и прав. Так или нет?

— Так, — раздался нестройный хор голосов.

— Если цель мага помогать и нести добро людям, заботиться и опекать слабых, то каким должен быть маг?

— Хорошим человеком? — робко спросила своим звонким голоском Лея. — Добрым?

— Ну, уж точно не злым, — рассмеялся хриплым смехом профессор. — Эх, адепты… Маг должен быть никем.

Он помолчал, дав нам осознать услышанное. Продолжил:

- Он — проводник воли богов. Магия — инструмент в руках богов. Их орудие. Есть ли у предмета свое я? Характер? Желания? Нет, он пустой сосуд, который боги наполнили магией. Да, боги дали волю человеку как поступать с магией, но указали цели и свое пожелание. Для того, чтобы маг мог управлять своей силой, он должен сначала отказаться от себя и своего я. Иначе он не овладеет своей магией и просто сгорит.

— И что мы должны тогда делать? — спросил адепт, который отвечал на вопрос про защиту.

— Как красиво звучит и как отличается от того, что в жизни, — одновременно выдохнула я.

И тут же прикусила язык. Ну кто меня тянул? Я опасливо посмотрела на профессора, но он как-то грустно смотрел на меня, потом нехотя произнес:

— Поэтому маги становятся все слабее и слабее. Магия уходит из этого мира… боги уходят…

Он тряхнул головой, словно отгоняя от себя непрошенные слова и мысли и бодро заговорил: