Не сахарные (СИ)

— Это хорошо. О, вот и Злата, — переводит Сеня взгляд дальше меня. Я следом за ним оборачиваюсь и вижу, как она уже совсем близко подходит к нам.

— Привет, — серьезно говорит она Сене, а после краем задевает меня взглядом.

— Встретил Элю, — начинает говорить он. — Я предложил ей прогуляться с нами. А то вдвоем будет скучно выбирать подарок.

— Скорее всего, она занята, — твердо говорит Злата обо мне в третьем лице, а после переводит взгляд на меня.

Конечно, она обиделась. И мне невероятно стыдно за свои слова. Я, правда, не хотела ее обижать.

— Я просто хотела с тобой поговорить, — произношу ей, смотря ей в глаза. — Насчет сегодняшнего утра.

Ее голубые глаза словно лед, никого не подпускающие к себе. А взгляд такой серьезный.

— Не стоит оправдываться, Эль, — мягче произносит она, но я все равно чувствую напряжение в нашем разговоре.

— Я не оправдываюсь, просто хотела сказать, что ты меня не так поняла. Точнее я не так выразилась про дружбу с Таськой.

— Мне кажется все понятно, и обсуждать здесь нечего. Сень, пойдем, а то не успеем, — переводит она взгляд на него и парень положительно кивает. Я вижу, как он, замешкавшись, смотрит на меня. — Передавай свой подруге привет, — натянуто улыбается Злата мне. — Ой, забыла, что она меня недолюбливает. Тогда мой совет: не обсуждай меня с ней, а то лишишься свою единственную подругу.

Злата берет Сеню за предплечье и начинает тащить его, чтобы он передвигал ноги.

— Пока, — оборачиваясь, бормочет мне Сеня, и я киваю ему в ответ.

Теперь точно конец. И если раньше стояла запятая в нашей дружбе со Златой. То теперь там жирная точка. Мне кажется, пририсовать крючок уже никак не получится. Да и метаться между Таськой и ней, выбирая с кем, я хочу дружить тоже нельзя.

Мой выбор был сделан еще в прошлом году. И он не в пользу девушки с розовыми волосами. Но теперь я об этом начинаю сильно жалеть.

До дома я доехала быстро. Казалось время, шло быстрее обычного, что я даже не заметила, как оказалась возле подъезда. Разулась прямо посередине коврика в прихожей и сразу же пошла к себе. Никого дома нет — родители на дежурстве, Макар все еще на роботе.

Первое, что я сделала, включила новую серию «Трудных подростков». Быстро переоделась, запихав вещи в шкаф и пошла обедать. А к вечеру я искала, что же можно нарисовать на плакате посвящённому «дню учителю».

На передний план можно вывести глобус, или даже сделать его немного сбоку. Вверху нарисовать цветы, большими буквами вывести «с днем учителя». И еще книги! Они лишними не будут! На этой мысли я и остановилась. А после немного попыталась выучить уроки. Но настроения не было совсем, поэтому я не стала напрягаться.

До пятницы я больше и не вспоминала о совместном задании с Русланом Журавлевым. Дни прошли довольно тихо и без приключений. Только лишь один раз я видела девушку чье имя называть нельзя на одной из перемен. Но она сделала вид, что меня не заметила. Хотя я смотрела в ее сторону, и мне даже хотелось, чтобы она обернулась. Теперь мы точно никогда не помиримся. Да и с Журавлевым обстояло все совсем не гладко. В моем случае пятница день тяжелый.

Глава 12

Попытки нарисовать вместе плакат.

— Что значит, тебе не нравится идея? — пытаюсь шепотом злиться я на Журавлева. Зная, что идет урок.

Зоя Максимовна отпросила нас с химии и отправила рисовать нас плакат к ней в кабинет. Нужно сегодня хотя бы накидать небольшой набросок. Но с Русланом это просто невозможно! Ему, видите ли, не нравятся мои идеи! Какой привередливый, оказался.

— Хотя бы какой-нибудь стих написать нужно. И к тому же зачем рисовать глобус? Это же прошлый век, — констатирует он, упираясь двумя ладонями об парту. Кажется с бараном проще разговаривать, чем с ним.

— Что значит прошлый век? — начинаю злиться я. — А стих то и им зачем? Если ты забыл, плакат повесят на главной двери в школу. И стих, они точно не будут там читать.

— Утром будут все учителя заходить в школу, и им будет приятно увидеть пожелания, — объясняет свою точку зрения Руслан. Но я как будто отклоняю все его идеи.

— Нет! Нет! И еще раз нет! — громко упрямлюсь, практически на весь класс, забывая, что Зоя Максимовна ведет урок восьмому «А».

— Эльвира и Руслан, давайте вы убавите свой голос на пол тонна, — требовательно обращается наша классная руководительница к нам.

— Слышал! — шепотом говорю Руслану, после ее слов. — Тебе еще и замечание делают!

Руслан усмехается и убирает руки с парты, скрещивая их перед собой.

— Давай так: одну половину рисуешь ты, а вторую я! А потом посмотрим, у кого лучше будет, — произносит он, а после разъединяет руки. Руслан подходит ближе к ватману и указывает пальцем на стороны. — Это твоя, а это моя.

— И что мы будем мельчить что ли? Вместе напишем надпись, и одно и то же нарисуем? — интересуюсь у него, переводя с ватмана на него взгляд.

— Давай тогда решим, что кто рисует, чтобы не повторялось.

— Хорошо. Раз ты рисовать не умеешь, ты пишешь, как ты и хотел. А я нарисую глобус и цветы, — предлагаю и замечаю, как Журавлев тянется за карандашом.