Читаем Не складываются отношения? Поменяй обиду на счастье! полностью

Но в целом, я умела дружить, подруг у меня было много.

Некоторые из них были намного сдержаннее и рассудительнее меня в этом плане, и мы с ними продолжали дружить после небольшого перерыва, когда мое сумасбродство приходило в норму.

Но я никогда не извинялась, меня просто прощали, так, заочно, может потому, что со мной было интересно.

Уже намного позднее я прочитала притчу, в которой узнала образы моих настоящих подруг. Может и вам будет интересно ее почитать.

 Притча «ПЕСОК И КАМЕНЬ»

Шли через пустыню два друга. О чем-то заспорили, и один, не сдержавшись, дал пощечину другому. Последний, ни слова не говоря, написал на песке: «Сегодня мой самый лучший друг дал мне пощечину».

Скоро друзья вышли к оазису. Утолив жажду, они решили искупаться в источнике. Тот, который получил пощечину, вдруг стал тонуть, и друг пришел ему на помощь. Очнувшись, спасенный высек надпись на камне: «Сегодня мой самый лучший друг спас мне жизнь».

Тот, который сначала дал пощечину, а потом спас своего друга, спросил его:

– Почему, когда я обидел тебя, ты написал на песке, а теперь пишешь на камне?

Друг ответил:

– Я пишу свои обиды на песке, чтобы ветер мог стереть их. Когда кто-то делает хорошее, я высекаю мою радость на камне, чтобы даже время не могло ее стереть.


В то время я не знала этой притчи, и мне даже стыдно признаться, сколько подруг, друзей и коллег терпели мой несносный характер.

А мне казалось, что во всем виноваты они – люди, которые меня окружают.

Только спустя многие годы я начала понимать, что причина не в них, а во мне, что все эти люди – мои кармические учителя.

Сейчас я благодарна всем им за то, что когда-то они приносили мне столько неудобств и раздражения, добавляя в мою жизнь ситуации, в которых из меня наружу лезли все мои негативные проявления, которые на самом деле, были родом из детства.

В один прекрасный момент я поняла, что с этим надо срочно что-то делать. Но, как говорится, прежде чем решать «что делать», необходимо понять «что происходит»!

ГЛАВА 2. О ТОМ, КАК ЖИЗНЬ МЕНЯ УЧИЛА ОБЩЕНИЮ С ПРОТИВОПОЛОЖНЫМ ПОЛОМ

Первый звоночек на эту тему был связан с моими отношениями с молодыми людьми.

Я никогда не страдала от отсутствия поклонников, они были у меня всегда. Я только удивлялась: «И что они во мне находят???»

Но мне это льстило, и свой характер я не собиралась скрывать, и тем более, менять.

Зачем менять? Не нравиться одному, есть другие!!! Знаете, как в песне Лолиты «Не подходи ко мне, я обиделась, я обиделась, раз и навсегда!».

Я постоянно испытывала их «на прочность», видимо подсознательно. Мое поведение было точной копией поведения моего папы, которое я наблюдала, когда он проверял «соискательниц на роль нашей будущей мамы».

Но в то время я не осознавала, что со мной происходит.  Я была уверена, если «они» во мне что-то находят, значит будут терпеть меня такой, какая я есть. И точка!

И они терпели. Кто сколько мог.

Так повторялось из раза в раз. Я внутренне ликовала, когда у меня легко получалось раздувать из мухи слона и, восхищалась своим «талантом»!

Последнее слово всегда было за мной! Я делала вид, что обиделась, разворачивалась и уходила, наговорив, чего не следовало, и обязательно добавляла, как топором рубила: «Больше можешь не приходить!».

Знала, что придет, никуда не денется, ведь всегда было так. Все они проходили мой жесточайший контроль.

Контроль, проверка – вот кодовые слова, переданные мне в наследство!

Но вернусь к первому звоночку.

Один молодой человек преподнес мне урок, после которого я немного задумалась о своем поведении.

На втором свидании я проявила свой норовистый характер, как всегда, не задумываясь, в полной уверенности, что он никуда не денется. А он делся на следующий день – без суда и следствия!!!

Сын военного, воспитан в культурной семье, он сразу понял, что такая девушка ему не подходит и отрезал разом все, и сразу!

«Какой молодец!» – это я сейчас понимаю, когда у меня самой взрослый сын такого же возраста.

А тогда я была удивлена и возмущена одновременно! Такое было впервые, и на душе от этого было очень неприятно. По всей видимости, это был только малюсенький сигнал, который я быстро забыла и еще долгие годы даже не вспоминала о нем.

Мое поведение с противоположным полом больше напоминало игру актрисы, показуху. Но разве я могла в этом признаться кому-то, если даже себе в этом не признавалась!!!

Много еще уроков по этой теме преподносила мне жизнь, пока я не начала понимать, что мне нужно менять себя и свое поведение по отношению к молодым людям. Стервой я не была… или не считала себя такой?

Я всегда чувствовала за собой зоркий отцовский взгляд и была воспитана в духе жесткой морали – до свадьбы – ни-ни!!! Я была обыкновенным платоническим вампиром, вот как я могу сейчас назвать свое поведение.

Но, Слава Богу, в моей жизни появился тот, который на все это смотрел по-своему, очень мудро. Он спокойно разворачивался и уходил.

Спокойно – это мне тогда так казалось. Может равнодушно?

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология подросткового и юношеского возраста
Психология подросткового и юношеского возраста

Предлагаемое учебное пособие объективно отражает современный мировой уровень развития психологии пубертатного возраста – одного из сложнейших и социально значимых разделов возрастной психологии. Превращение ребенка во взрослого – сложный и драматический процесс, на ход которого влияет огромное количество разнообразных факторов: от генетики и физиологии до политики и экологии. Эта книга, выдержавшая за рубежом двенадцать изданий, дает в распоряжение отечественного читателя огромный теоретический, экспериментальный и методологический материал, наработанный западной психологией, медициной, социологией и антропологией, в талантливом и стройном изложении Филипа Райса и Ким Долджин, лучших представителей американской гуманитарной науки.Рекомендуется студентам гуманитарных специальностей, психологам, педагогам, социологам, юристам и социальным работникам. Перевод: Ю. Мирончик, В. Квиткевич

Ким Долджин , Филип Райс

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Психология / Образование и наука