Далее дискуссия уходит вообще в какие-то дали, от прикладных аспектов очень далёкие. Лю попеременно оппонирует то одной, то второй стороне, а я молчу, упустив тот момент, когда беседа ещё несла что-то для меня полезное.
Мне приходит в голову, что я застал и помню ещё те времена, когда у меня на родине обучение каратэ было запрещено и засекречено. Вернее, ограничено. Хотя, казалось бы, как можно засекретить удар ногой? Это же в принципе невозможно.
Обдумаю на досуге.
В разгар их беседы, хлопаю себя по лбу и передаю Пуну лист с задачами на сегодня. Не объясняя, что проблемы с памятью можно считать миновавшими.
Через пятнадцать минут к нам подходит слегка запыхавшийся Валери:
— Джемадар, первый курс в туалетно-душевом комплексе после зарядки. Далее на завтрак они проследуют самостоятельно. Пожалуйста, давайте за ближайший час согласуем программы занятий на сегодня, план военно-спортивного праздника и наше с вами в нём участие… Атени нам понадобится? — Валери в последний момент смотрит на меня.
— Нет, — отвечает за меня Пун. — Я ему потом доведу. Пойдёмте…
Пун, Лю и Валери удаляются в направлении учебного корпуса, а Хлопани говорит неожиданно серьёзным тоном:
— Твой друг поднял одну очень серьёзную тему, ученик. Пойдём в беседку…
— … разум — главное оружие. Сильнее него нет ничего. — Хлопани не мигая смотрит мне в глаза.
— Вы это уже говорили, мастер. — Вежливо киваю в ответ.
— Что из этого следует?
— Вы пока не обозначили контекста, мэтр. Мы могли бы сузить сектор моих размышлений по теме?
— Я тебе дал несколько подсказок в течение последних суток. Более того, ты говоришь, у твоего «близнеца»
— У нас точно такой же потенциал. Об этом я думал ещё
— Правильно. Второй вопрос. У нас с Творцом равный потенциал на уровне физического тела? Или души?
— Если принять на веру… получается, потенциал души! — с удивлением смотрю на мэтра. — Мне не приходило в голову рассматривать душу и тело раздельно.
— Многие делают эту ошибку, — кивает Хлопани. — И никогда её не делаем мы. Почему?
— Мы видим души отдельно от тел?
— Скорее,
— Я меня нет ответа, мастер. Есть только собственные размышления. — Хлопани кивает, закрыв глаза, и я продолжаю. — Мне кажется, уместно учесть Путь.
— В целом, можно сказать и так… Какие две функции творца ты можешь назвать? Если размышлять от изначального инь-ян?
— Созидание и разрушение, — отвечаю, подумав секунду.
Хлопани снова кивает в ответ:
— А что проще из этих двух начал?
— Насколько я знаю, разрушать всегда легче, чем созидать.
— Это верно. Для качественного разрушения требуется гораздо менее усилий и опыта. Как ты думаешь, выпуская в мир магию, Творец позаботился о предохранителях? — Хлопани снова не мигая смотрит на меня. — Чтоб в руки неразвитых и неразумных детей не попали опасные и могущественные инструменты?
— Должен был, — уверенно киваю. — Прежде всего, мне кажется, это колоссальный объём работы над собой для того, чтоб магия стала доступной.
— Это первый предохранитель. И самый главный. — Соглашается Хлопани. — Но лично тебе самому не показалось, что даже несмотря на это, магия сегодня очень часто находится в руках людей недостойных? Употребляющих один из величайших даров Творца не по назначению? И это еще в лучшем случае?
— Показалось. И тут, когда узнал, что целитель не хотел лечить детей… и на границе. Не единожды. — Хлопани в курсе моих кименистанских и ужумских похождений и знает, что магов той стороны я видел не только на картинке. Потому думаю вслух ещё немного. — Мастер, но тогда, по вашим словам, получается, что предохранителей должно быть несколько?
— Явно больше одного-единственного, причём того, в чей адрес он должен работать, — смеётся Хлопани. — Предохранитель внутри самого мага — это одно. Не будет ли логичным со стороны Творца предусмотреть альтернативные?
— Сколько всего этих предохранителей? — вот теперь мне стало по-настоящему интересно.
— Пока нам с тобой хватит и двух, — продолжает смеяться Хлопани. — Итак, первый — в самом маге. Долгий путь работы над собой. Что можешь сказать о втором?
— Вы меня подталкиваете к тому, что второй предохранитель должен находиться в руках не-магов, — размышляю вслух. — Это прямо вытекает из нашего разговора. Но мне не понятно, как это работает. Слишком мало знаний. — Развожу руками, извиняясь.