Читаем Небо слаще полностью

Человеческий ум, не особо то и желает становиться чистым, но так он устроен… По большому счёту, его структура привыкла считать, что это он является водой, в которой всё должно полоскаться и чиститься… Это его, – веками спрессованное и заблудившееся убеждение… мнение, которое только лишь марает человеческую жизнь, различными проблемами, практически не привнося в неё что-то светлое, новое, и освобождающее от привязанностей и пристрастий, превращающихся в болото, в котором тонет немалое количество живых и прекрасных людей, как среди женщин, так и среди мужчин… вне зависимости от возраста.

Проблемы, связанные с той или иной привязанностью, начнут испаряться словно сигаретный дым в воздушном пространстве, не оставляя следов… Это будет происходить сразу, как только вы ощутите существующее различие, – между настоящей водой, – и тем, чему положено в ней раствориться… После того как вы это ощущение услышите внутри себя, вы удивитесь, и спросите себя: – Куда это она делась… – зависимость, привязанность?

По инерции привычки, вы начнёте всматриваться и пытаться её обнаружить – конечно же, не без помощи мыслей: – «Где же она? Быть того не может, она столько лет была здесь, со мной, и вдруг исчезла… ведь я действительно был зависим… привязан… хотя и отрицал это с помощью различных оправданий…»

Но такое возможно. Если различие установлено и увидено твоим Сознанием, то начинают исчезать как привязанности, так и связанные с ними оправдания…

Инерция привычки – это своего рода инерция поворота, возврата… Это не желание – снова стать к чему-то привязанным, а желание возвратить то, что всегда казалось чем-то «настоящим» и «своим», «родным»… и всегда «дружески» пахнущим… Мы сначала делаем что-то своим «родным», а лишь потом к этому привыкаем… Запах дымящих сигарет, действительно через какое-то время становиться дорог нам, – хотя мы это и не всегда замечаем.

Инерция этой привычки и сопротивления, присутствует в уме, ведь ум, это – маятник… Именно он возвращается, потом опять отклоняется набирая силу для того, – чтобы снова возвратиться… Он – маятник. Это его природа, у него две головы, одна правая другая левая… Начните потихоньку всматриваться в эту истину. Оттуда, откуда будет происходить этот взгляд, подует свежестью прибоя, – запахнет свободой… Ваш ум, – это единственная замочная скважина, в которую стоит заглянуть…

Что бы клетки мозга, работали исправно, ему необходима вода. Мозг нуждается в воде даже больше, чем всё остальное в организме человека. Человеческий ум, тоже нуждается в воде… но это не та вода, которую мы пьём, – и в которой нуждается мозг, – это вода невидима глазу. Очень сложно подобрать подходящее название этой невидимой воде. Нет такого слова, которое бы ставило точку в выборе названий… Но всё же, самое близкое из всевозможных вариантов собранных ищущими людьми, – это Сознание… В древних цивилизациях, чему то невидимому, но содержащемуся внутри каждого человека, подобрали бы какое ни будь другое слово… Но в том обществе современных существ, в котором мы живем сейчас, – данное слово, – является самым подходящим для того, чтобы оно хоть как-то, без отрицания и инерций, воспринималось нашим интеллектом, рассудком, умом…

Воспринималось именно так, – словно встречает Друга, а не врага, – вызывающего подозрения…

Начинайте смотреть в скважину ума, потому что именно она, является нулем…

ПУТЬ УМА, ИЛИ ПУТЬ СОЗНАНИЯ?

Когда твоей целью, является осуществление желания что-то обнаружить в книге, – это путь в никуда… Если же вместо осуществления этого желания, ты начинаешь замечать, что обнаружил что-то в себе, и благодаря этому, в тебе начинает что то меняться, расцветать и таять… – значит, ты встал на путь… и читаешь уже не книгу которую держишь в руках, а читаешь самого себя…

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука