Негодный объект (СИ)

- Нападений не было, но и с какими иными делами они не приходили. В города приходят, торгуют, и всё. Наверное, знают, что тебя не было. - И, видимо не удержавшись, с восхищением спросил:

- Ты как умудрился за три года Два Рима Взять, и варваров изничтожить?!

- Варваров ещё много, на три века хватит. Но границы мы закрыли хорошо, да. А про Рим... Получилось так. Само как-то.

- Сами только зверьки плодятся... И с церковью ты... Не погорячился?

- Народ должен быть един, а это возможно только если воспитанием и обучением занимается кто-то один. По одним правилам и законам. И тогда этот народ не победим. Как школа? - Обратился я к Керку.

- Мне нравится. У нас девиз тот же: "Один за всех...". Старшие помогают младшим. Есть Совет школы. Всё делаем сообща. Твои учителя-викинги... - Он подбирал слова. - Спокойные, как... И справедливые. Мне в школе нравится, - повторил он.

- Очень много времени уделяется спорту, - сказал Громобой. - Занятия в школе длятся десять часов. Через каждые два урока - урок спорта: поло, регби, гимнастика, военная подготовка, и тому подобные. Для иногородних - интернат. Вон она - школа.

Он показал на двухэтажное строение, стоящее на дворцовом проспекте. Школа была огорожена высоким забором, собранным из металлических прутьев.

- Хорошо то как! - Потянувшись до хруста в костях, сказал я, и увидев затрепетавшую золотой парчой листву осин под лучами осеннего солнца, добавил:

- Душ есть?!

- Есть.

- Лепота!

* * *

- Сложную я тебе жизнь приготовил, - сказал я весело Керку, - но интересную.

Мы перебрасывали друг-другу небольшой деревянный мяч, обтянутый кожей, и ловили его в специальную перчатку.

- Ты, вообще то, готов быть императором?

- Нет ещё, успею подготовиться.

- Не факт, - сказал я.

Он задержал бросок меча и выжидающе посмотрел на меня.

- Кидай, кидай!

- Поясни, - кинув мяч, попросил он.

- Надо быть готовым уж сейчас. Главная твоя готовность - это понимать, что государство существует не для горстки людей, а для всего его народа. А поняв, учиться вкладывать это в головы элиты и этого же народа, что бывает ох, как не просто.

И я ему рассказал всё, что я знал о государстве.

- Дальше, после меня и тебя, правителям удержать государство будет гораздо сложнее на выбранном для него нами с тобой пути. Воспитание наследников и династии - сложное искусство. Я тебя научу, а ты научишь своих детей.