Читаем Нейрографика: личная исповедь Вероники Крацбаршт полностью

Я стала счастливчиком, работая в команде с Диной Игликовой, Ириной Гартела (Irina Garteļa) и Татьяной Донцовой.

Для меня было сопротивление перед началом работы.

Мы все сдвигали столы. Наша команда положила свои вещи, и каждый вышел из зала по своей необходимости. Передохнуть, подышать воздухом. Вернувшись обратно, увидела, что наше место заняли, а вещи неизвестно, где лежат.

Я, естественным образом, возмутилась, потому что это является нарушением моих границ и границ всей нашей команды. На вопрос о наших вещах «великолепная четверка» коллег не ответила.

Мы их нашли. Я сказала пару фраз с возмущением, и мы приступили к работе.

Как только приступили к работе, во мне еще больше включился наблюдатель. На третьем этапе Алгоритма мы с Диной обратили внимание, что наша сторона перетягивает на себя работу. И предложение поменяться местами было воспринято естественным потоком проходящего процесса. Работая в команде, мы все вместе по ходу возникновения в ком-то каких-либо сопротивлений, легко договаривались, легко обучались, с легкостью делилась каждая своим опытом. По моему сложившемуся впечатлению, мы все – разные по наполнению, качествам и опыту, приняли друг друга! Если кто-то что-то хотел делать – делал. Если нужно было обратить на что-то внимание, задавался коучинговый вопрос, и поток выравнивался. В работе все время поддерживался баланс. И я, отслеживая себя, чувствовала покой и удовольствие. Было интересно всё происходящее. Благодарю Вас, Коллеги за работу в команде! Пусть у всех нас – организаторов и участников интенсива, а также, тех, кто за пределами этого зала, всё сложится наилучшим образом! Всем удачи и благополучия!

Люблю Вас Всех!».


Формат А1 законченной работы командного рисования на супервизии от Павла Пискарёва приобрел вертикальное положение.


На следующий день кто хотел, – делился впечатлениями о вчерашнем дне.

Конечно, я взяла микрофон, и мое обращение было услышано не только в зале, но и на весь мир в прямом эфире:


«Коллеги! Я не запомнила Вас в лицо, и, прошу у Вас прощение за то, что не до конца выразила Вам сразу то, что почувствовала! Мне было неприятно Ваше поведение!».



И, при этом, хочу Вас поблагодарить! Потому что быстро и легко отпустила ситуацию, и моя концентрация была на работе в команде!

То, что я не запомнила лиц – мне о многом говорит, в том числе, прорабатывая границы и выражения чувств, мне для закрепления урока Вселенная устроила проверку.

Было много всего интересного в таком мощном поле! Рисовали не только на бумаге разных форматов, но и на майках – очень интересный опыт, как для рисующего, так и для наблюдающего, буквально, изнутри!

В завершении интенсива нам Институт устроил великолепный банкетный вечер!

И, кстати! На интенсиве нам официально объявили, что те, кто сдал рефераты – имеют право преподавать «Нейрографику» в части касающейся.

Я получила право преподавать курс «Пользователь!

Вернувшись, и после небольших каникул, у нас начался второй учебный период.


Очень порадовало то, что в этом году Институт включил в обучение инструкторов еще один Алгоритм №6 «Человек Метамодерна»!

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология художественного творчества
Психология художественного творчества

Настоящая хрестоматия посвящена одному из важнейших аспектов душевной жизни человека. Как зарождается образ в глубинах человеческой психики? Каковы психологические законы восприятия прекрасного? В чем причина эстетической жажды, от рождения присущей каждому из нас? Психология художественного творчества – это и феномен вдохновения, и тайна авторства, и загадка художественного восприятия, искусства не менее глубокого и возвышенного, чем умение создавать шедевры.Из века в век подтверждается абсолютная истина – законы жизни неизменно соответствуют канонам красоты. Художественное творчество является сутью, фундаментом и вершиной творчества как такового. Изучая этот чрезвычайно интересный и увлекательный предмет, можно понять самые сокровенные тайны бытия. Именно такими прозрениями славятся великие деятели искусства.

Константин Владимирович Сельченок

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука