Читаем Нейропсихология детского возраста полностью

Марковская И. Ф.Задержка психического развития. Клиничес­кая и нейропсихологическая диагностика. — М.: Компенс-центр, 1993. - С. 13-30.

Микадзе Ю. В.Дифференциальная нейропсихология детского возраста // Вопросы психологии, 2002. — № 4. — С. 111-119.

graph-definition>

12. Микадзе Ю. В.Нейропсихологическая диагностика способности к обучению // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология, 1996. — С. 46-50.

Нейропсихология сегодня / Под ред. Е. Д. Хомской. — М.: МГУ, 1995.-С. 154-183.

Клиническая психология/ Под ред. М. Перре, У. Бауманна. — СПб.: Питер, 2002. - С. 1157-1167.

Петрухин А. С.Неврология детского возраста. — М.: Медицина, 2004. - С. 635-644, 646-672, 683-689.

Психодиагностика и коррекция детей с нарушениями и отклонени­ями развития. Хрестоматия / Под ред. В. М. Астапова, Ю. В. Мика­дзе. - СПб.: Питер, 2001.

Психология детей с нарушениями и отклонениями психического развития. Хрестоматия / Под ред. В. М. Астапова, Ю. В. Мика­дзе. - СПб.: Питер, 2001.

Психология развития / Под ред. Т. Д. Марцинковской. — М.: Академия, 2005. - С. 91-37, 212-258.

Раттер М.Помощь трудным детям. — М.: Апрель-пресс, Эксмо-пресс, 1999. - С. 319-356.

Семенович А.В. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте. — М.: Академия, 2002.

Симерницкая Э. Г.Мозг человека и психические процессы в он­тогенезе. - М.: МГУ, 1985. - С. 189.

Спрингер С, Дейч Г.Левый мозг, правый мозг. — М.: Мир, 1983. — С. 117-136,148-163,176-197.

Хомская Е. Д.Нейропсихология. — М.: МГУ, 1987.

Хрестоматия по нейропсихологии / Под ред. Е. Д. Хомской. Раздел XI. Детская нейропсихология. — М.: РПО, 1999. — С.436-484.

Шеповальников А. Н., Цицерошин М. И., Погосян А. А.О роли раз­личных зон коры и их связей в формировании пространственной упорядоченности поля биопотенциалов мозга в постнатальном он­тогенезе // Физиология человека, 1997. — Т. 23. — № 2. — С. 12-24.

Микадзе Юрий Владимирович

Нейропсихология детского возраста: Учебное пособие


Заведующая редакцией (Москва) Т. Калинина

Руководитель проекта Е. Паиикаровская

Ведущий редактор И. Кулагина

Научный редактор В. Пашльян

Литературный редактор Ю. Гудым

Художник С. Шутов


Корректор Т. Кончик, Е. Павлович

Верстка О. Кизевич

ООО .Питер Пресс. 198206. Санкт-Петербург. Петергофское шоссе. 73. лит. А29. Налоговая льгота — общероссийский классификатор продукцииOK005-93. том 2: 95 3005 - литература учебная.

Подписано в печать 31.12.07. Формат 60x90/16. Усл. п. л. 18. Тираж 3500 зкз. Заказ № 58. Отпечатано с готовых диапозитивов в ООО .Типография Правда 1906.. 195299. Санкт-Петербург. Кпришская ул.. 2. Тел.: (812) 531-20-00. 531-25-55

Перейти на страницу:

Похожие книги

Справочник практического врача. Книга 2
Справочник практического врача. Книга 2

В справочнике описаны основные клинические проявления, диагностические признаки, принципы лечения заболеваний, с которыми постоянно встречаются практические врачи. Представлены болезни органов кровообращения, дыхания, пищеварения, ревматические болезни, болезни почек и мочевых путей, системы крови, эндокринные и обменные болезни, профессиональные болезни, отравления, инфекционные, детские, женские, глазные, кожные и венерические болезни; содержатся сведения о нервных и психических заболеваниях, сексуальных расстройствах, хирургической патологии и болезнях уха, горла и носа, зубов и полости рта. Книга предназначена для врачей всех специальностей, а также будет полезна широкому кругу читателей.

Алексей Викторович Тополянский , Владимир Иосифович Бородулин

Медицина / Справочники / Образование и наука / Словари и Энциклопедии
Основы нейропсихологии
Основы нейропсихологии

Эта книга предназначалась для студентов в качестве учебного пособия еще самим автором. Она построена как учебный курс, в котором кратко излагается содержание нейропсихологии как учебной дисциплины. Автор подробно анализирует психологическую структуру и мозговые механизмы отдельных психических процессов - восприятия, произвольных движений и действий, внимания, памяти, речи, мышления. Раскрывает популярную сегодня среди нейропсихологов и клиницистов модель трех основных блоков мозга, в которой реализованы представления автора о целостном характере деятельности мозга при осуществлении психических процессов и об основных типах их нарушений. Учебное пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту по направлению подготовки "Психология" (квалификация "бакалавр"). Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть интересно нейропсихологам разных поколений, а также медикам - невропатологам, нейрохирургам, психиатрам.

Александр Романович Лурия

Медицина