Нейтралы

Как Флитвик и обещал, первые две недели первокурсников плотно опекали старосты. У каждого хогвартского Дома свои традиции, свой внутренний уклад и своя философия. Гриффиндор бросал новичков на произвол судьбы, по минимуму знакомя их со школой, у змей каждому назначали ментора из старшекурсников, и тут уж могло как повезти, так и не очень. Социальные хаффлпаффцы, кажется, до третьего курса не оставались без пригляда старших. У воронов считалось хорошим тоном выдавать информацию в полном объеме, поэтому школу мы изучили в буквальном смысле «от и до» – то есть от кабинета декана до опушки Запретного Леса.

Причем не надо думать, будто дело обошлось одной экскурсией. Каждый вечер нас собирали в гостиной, любительница истории Пандора Аттертон говорила, куда идем и что увидим, затем мы гуськом шли за провожатой и уже на месте любитель кровавых подробностей Хиллиард озвучивал правила взаимодействия с местными аномалиями. Судя по его рассказам, переломы конечностей и мелкие сглазы считались в школе нормой. Хотелось бы сказать, что он привирает, но когда мы осматривали лазарет, там уже лежало двое гриффов, а это был только третий день.

Не считая закрытого коридора на третьем этаже, в Хогвартсе прямо запрещалось посещать всего два места. Запретный лес и старые подземелья. Последние были запечатаны магией и заложены камнем, тем не менее периодически находились умельцы, очищавшие проходы и спускавшиеся вниз. Иногда самоубийц даже находили. Школа стоит на очень древнем месте, задолго до людей тут справляли ритуалы ушедшие расы, чья магия построена на совершенно чуждых принципах, поэтому за прошедшие века подземелья так и не очистили. А может быть, окончательно очищать и не хотят? Ходит упорный слух, что некоторые редкие материалы для артефакторики добываются именно там. Учитывая сложные отношения директоров с властями и Попечительским советом, вопрос финансирования в школе стоит остро.

Персонала в школе много, не один десяток, и все они делятся на три крупные группы. Деканы и учителя, принадлежащие к Домам; прочие преподы, как правило, живущие где-то ещё и приходящие в школу для проведения уроков; и обслуживающий персонал во главе с завхозом Аргусом Филчем. У младших курсов значительную часть времени занимали общеобразовательные предметы, интенсивность занятий непосредственно магией повышалась постепенно. Моё расписание выглядело так:

Понедельник:

Письмо, Чары, География (Обед)

Математика, Латынь, История.

Вторник:

Чтение, ЗОТИ, Математика

Рисование, Трансфигурация, Письмо

Среда:

Гербология, География, Письмо

Латынь, Зелья, Астрономия (в полночь)

Четверг:

Музыка, ОВИ, Чтение

Математика, Живой мир, История

Пятница:

Письмо, Чары, Полеты

Математика, Латынь, Основы артефакторики

Суббота:

Чтение, Письмо, ОВИ.

Письма и чтения на первом курсе много из-за того, что с начальным образованием в магическом мире дела обстоят плохо. Начальных школ нет, основам учат либо старшие родственники, либо специально нанятые репетиторы, поэтому иногда в Хогвартс приходят дети, которые вообще ничего не умеют. Грамотными (со скидкой на возраст, конечно) можно назвать членов состоятельных семей и выходцев из маггловского мира, то есть магглорожденных и живущих там полукровок. Остальных приходится в быстром темпе подтягивать до приемлемого уровня, чтобы от их творчества у читающих их опусы учителей кровавые слезы из глаз не капали.

Чему учили на географии, понятно из названия, живой мир это то же природоведение с описанием наиболее часто встречающихся зверушек и растений, а основы артефакторики вел такой же пропойца, как и мой старый трудовик в прежней школе. Мастер Якобсон с переменным успехом учил нас пилить, строгать и не попадать себе молотком по пальцам. Когда ему задали вопрос, зачем всё это нужно, если существует масса специальных заклинаний, он разразился получасовой речью на тему «зачем магу лобзик». Оказалось, всё-таки нужен.

Для меня интереснее всего оказались ОВИ, Основы Высокого Искусства. На остальных уроках давали то, что я давно уже выучил дома, поэтому девяносто процентов времени я скучал, а вот на ОВИ показывали новые вещи. Пусть примитивненько, для детского ума, но там объяснялось, почему маги колдуют и как сделать так, чтобы колдовать было легче. Зачем нужны правильное дыхание и осанка, какие есть упражнения для развития магической структуры организма, почему занятия темной магией вредны и тому подобное. В клане, с его сосредоточенностью на беспалочковом колдовстве, всё-таки давали иную базу.