Неизвестный Сталин

Такая именно атмосфера царила на большом совещании работников партийной пропаганды Москвы и Ленинграда, которое началось в ЦК ВКП(б) 27 сентября 1938 года. Перед собравшимися с докладом «Об изучении истории ВКП(б)» выступил А. А. Жданов. После доклада начались прения, и в них звучали одни восторги. Это было понятно еще и потому, что в президиуме совещания сидел сам Сталин. Он казался раздраженным и неожиданно также взял слово. «Для чего собрали совещание? — спросил Сталин, остановив поток аплодисментов. — Тут же, товарищи, не митинг. Что вы только время отнимаете аплодисментами? Вот вы все хвалили, что книга такая, книга сякая, дает все и прочее. Нам здесь не похвала нужна, а помощь в виде поправок, замечаний, в виде указаний, происходящих из вашего пропагандистского опыта. Вот что нужно, а не похвала и не аплодисменты». «Книга, которая издается, — пояснил Сталин, — представляет всего лишь краткий курс. Уклон этой книги — в сторону теоретических вопросов. Это было специальное задание ЦК. До сих пор у нас история партии писалась под другим углом — не в обиду будет сказано авторам исторических учебников, я не хочу их хаять… Но все-таки тот путь, по которому наши учебники шли, — не годится. Это был путь воспитания людей на лицах, восхваление этих лиц… Нам ведь представили проект учебника, мы его переделали в корне. Проект учебника был построен на лицах, кто как героически вел себя, кто сколько раз бежал из ссылки, кто сколько пострадал ради дела и т. д, и т. п. Разве на этом можно строить учебник? Разве на этом можно воспитывать кадры? Кадры надо воспитывать на идеях, на теории. А что такое теория? Теория — это знание законов исторического развития. Если эти знания есть, тогда есть и кадры, а если этих знаний у людей нет — это не кадры, а пустое место». Этот же тезис Сталин в своем выступлении повторил несколько раз. Сталин также подчеркнул, что новая книга обращена не к рядовым рабочим на заводах и не к рядовым служащим в учреждениях. Но книга обращена и не к одним лишь руководящим кадрам. Ее должна изучить, в первую очередь, учащаяся молодежь, ибо «это будущий командный состав всего нашего государства». Книгу должны прочесть все те, кто работает в аппарате управления, весь командный состав армии. Особенно важно, чтобы книгу изучали учителя. «У нас ведь 500 тысяч учителей, а это командный состав по выработке сознания людей, — воскликнул Сталин. — В каждом колхозе, — заметил он, — есть 5 человек, которые должны прочесть книгу». Сталин даже указал «контрольную цифру» — 8 миллионов человек, которые должны получить учебник. «Среди этих людей мы должны снова начать разворот большевизации, — сказал Сталин на прощание. — Ну, пока все, а по существу потом поговорим»[208]. Это была импровизация, и текст этого выступления был опубликован только в 2003 году.

Совещание пропагандистов продолжалось несколько дней, и Сталин внимательно следил за ним — в зале и по стенограмме. Сохранились заметки Сталина по ходу обсуждения и план его заключительного выступления, к которому Сталин готовился весьма основательно. Это выступление состоялось 1 октября, и Сталин снова выразил свое недовольство. «На совещании, — сказал он, — была несерьезная, неглубокая критика. Выступавшие скользили по поверхности». Однако Сталин тут же отверг даже и прозвучавшие на совещании поверхностные замечания. Некоторые из них он грубо назвал чепухой. Даже признавая ряд замечаний справедливыми, Сталин сослался на краткость учебника: «Размеры учебника не позволили сказать больше». Одной из главных задач учебника Сталин назвал ликвидацию того разрыва между изучением марксизма и изучением ленинизма, которое существовало до 1938 года. «Раньше вы строили свои программы на книге Сталина „Основы ленинизма“, — сказал сам Сталин. — Но теперь этого недостаточно. У книги „Основы ленинизма“ была узкая задача, у „Краткого курса“ задача более широкая». «Ленин стоял на плечах Маркса и Энгельса». «Чтобы понять ленинизм, надо читать „Капитал“ Маркса». «Марксизм-ленинизм — это единство, которое нельзя нарушать». Следуя своему обычаю, Сталин сформулировал шесть главных задач, которые должен выполнить новый учебник по истории ВКП(б). Главная из этих задач — изложение или даже развитие теории марксизма-ленинизма.