Необычный адвокат У Ёну. Сценарий. Часть 2

ЁНУ. Я настолько погружена в себя, что заставляю близких чувствовать себя одиноко. Я не знаю, когда и почему я это делаю, и я не знаю, как это предотвратить.

Серия 16

ЁНУ. Название этого чувства, которое я испытываю сегодня утром… Это «преисполненность»!

Термины

INSERT

Сцена, вставленная для пояснения действий персонажей или какой-либо ситуации в другой сцене. Проясняет и помогает расставить акценты.

FLASHBACK

Сцена, иллюстрирующая воспоминания. Используется для объяснения причинно-следственных связей в происшествии, а также для раскрытия личности персонажа.

MONTAGE

Техника редактирования записи, в которой отдельные сцены разбиты на части и соединены так, чтобы их содержание выглядело по-новому.

CUT TO

Эффект перехода от одного плана к другому.

(N)

Монолог или пояснение для зрителя. Не является репликой диалога.

Резюме, отправленное У Ёну в юридическую компанию «Ханбада»

Заявление (Магистратура по специальности «Юриспруденция»)

Серия 9. Крысолов

Как адвокат, я пытаюсь защитить идеологию, которой придерживается мой подзащитный.

СЦЕНА 1. ПРОЛОГ: центральный вход на территорию начальной школы «Ханти» (снаружи / день)

Будний день, около двух часов после полудня. Центральный вход на территорию начальной школы «Ханти», расположенной в Сеуле, в районе Каннам. Перед школой шумно и людно: родители и преподаватели из центров дополнительного образования встречают учеников начальных классов, которые выходят из здания.

У обочины друг за другом стоят желтые автобусы. В один из них, с надписью «Учебный центр "Мучжин"», садятся ученики третьих и четвертых классов.

СЦЕНА 2. ПРОЛОГ: автобус учебного центра «Мучжин» (внутри / день)

В автобусе находятся двенадцать учеников начальной школы. Детям кажется странным, что всегда подвозивший их ВОДИТЕЛЬ (60 с лишним лет / мужчина) спит, развалившись на переднем сиденье, но они тем не менее расселись по местам и уже занялись своими делами. Один из детей увлечен игрой на смартфоне, другой смотрит в рабочую тетрадь; кто-то слушает музыку в наушниках, кто-то ест, а кто-то пытается уснуть… В этот момент сидевший за рулем мужчина 20 с небольшим лет вскакивает и обращается к детям.

МУЖЧИНА. Изначально этот автобус был автобусом для продленки. Он должен был отвезти вас в центр «Мучжин», который по заслугам называют Центром мучений. Но я, главнокомандующий Детской освободительной армией, захватил его. Отныне это – автобус не для продленки. Добро пожаловать в автобус, который не едет в учебный центр!

Привлекательное лицо мужчины украшают борода и ниспадающие со лба волосы. Он одет в старую военную форму и берет, а горящий взгляд придает ему сходство со слегка обезумевшим Че Геварой. На лицах смотрящих на него младшеклассников появляется смесь удивления, страха и любопытства. КИМ МИНЧЖИ (9 лет / девочка) набирается смелости задать вопрос.

МИНЧЖИ. Дядя, вы кто?

МУЖЧИНА. Я главнокомандующий Детской освободительной армией, и зовут меня Пан Пукпук.

Дети смеются.

МИНЧЖИ. Вас действительно зовут Пан Пукпук?

ПУКПУК. Да, меня действительно зовут Пан Пукпук.

ПАН ПУКПУК (25 лет / мужчина) достает из внутреннего кармана военной формы свое удостоверение личности и вручает его школьникам. Дети передают документ из рук в руки. Видя, что на нем на самом деле написано «Пан Пукпук», они заливаются хохотом.