Читаем Неоконченная симфония Дарвина: Как культура формировала человеческий разум полностью

Reader, S. M. 2000. Social Learning and Innovation: Individual Differences, Diffusion Dynamics and Evolutionary Issues. PhD diss., University of Cambridge.

Reader, S. M., and K. N. Laland. 2000. Diffusion of foraging innovations in the guppy. Animal Behaviour 60:175–180.

Reader, S. M., and K. N. Laland. 2001. Primate innovation: sex, age and social rank differences. International Journal of Primatology 22:787–805.

Reader, S. M., and K. N. Laland. 2002. Social intelligence, innovation and enhanced brain size in primates. Proceedings of the National Academy of Sciences USA 99:4436–4441.

Reader, S. M., and K. N. Laland. 2003a. Animal Innovation. Oxford, UK: Oxford University Press.

Reader, S. M., and K. N. Laland. 2003b. Animal innovation: an introduction. In: Animal Innovation, ed. S. M. Reader and K. N. Laland. Oxford, UK: Oxford University Press, pp. 3–35.

Reader, S. M., and L. Lefebvre. 2001. Social learning and sociality. Behavioral and Brain Science 24:353–355.

Reader, S. M., E. Flynn, J. Morand-Ferron, and K. N. Laland. 2016. Innovation in animals and humans: understanding the origins and development of novel and creative behavior. Philosophical Transactions of the Royal Society B 371(1690).

Reader, S. M., Y. Hager, and K. N. Laland. 2011. The evolution of primate general and cultural intelligence. Philosophical Transactions of the Royal Society of London B 366:1017–1027.

Reader, S. M., J. R. Kendal, and K. N. Laland. 2003. Social learning of foraging sites and escape routes in wild Trinidadian guppies. Animal Behaviour 66:729–739.

Remick, A. K., J. Polivy, and P. Pliner. 2009. Internal and external moderators of the effect of variety on food intake. Psychological Bulletin 135(3):434–451.

Rendell, L., and H. Whitehead. 2001. Culture in whales and dolphins. Behavioral and Brain Sciences 24:309–324.

Rendell, L., and H. Whitehead. 2015. The Cultural Lives of Whales and Dolphins. Chicago, IL: University of Chicago Press.

Rendell, L., R. Boyd, D. Cownden, M. Enquist, K. Eriksson, M. W. Feldman, L. Fogarty, et al. 2010. Why copy others? Insights from the social learning strategies tournament. Science 327:208–213.

Rendell, L., R. Boyd, M. Enquist, M. W. Feldman, L. Fogarty, and K. N. Laland. 2011. How copying affects the amount, evenness and persistence of cultural knowledge: insights from the social learning strategies tournament. Philosophical Transactions of the Royal Society of London B 366:1118–1128.

Rendell, L., L. Fogarty, W.J.E. Hoppitt, T.J.H. Morgan, M. Webster, and K. N. Laland. 2011. Cognitive culture: theoretical and empirical insights into social learning strategies. Trends in Cognitive Sciences 15:68–76.

Rendell, L., L. Fogarty, and K. N. Laland. 2011. Runaway cultural niche construction. Philosophical Transactions of the Royal Society of London B 366:823–835.

Reznick, D., and A. P. Yang. 1993. The influence of fluctuating resources on life-history patterns of allocation and plasticity in female guppies. Ecology 74:2011–2019.

Richards, M. P., R. J. Schulting, and R.E.M. Hedges. 2003. Archaeology: sharp shift in diet at onset of Neolithic. Nature 425:366.

Richerson, P. J. 2013. Rethinking paleoanthropology: a world queerer than we supposed. In: Evolution of Mind, Brain and Culture, ed. G. Hatfield and H. Pittman. Philadelphia, PA: University of Pennsylvania Press, pp. 263–302.

Richerson, P. J., and R. Boyd. 1998. The evolution of human ultrasociality. In: Indoctrinability, Ideology, and Warfare: Evolutionary Perspectives, ed. I. Eibl-Eibesfeldt and F. K. Salter. New York, NY: Berghahn Books, pp. 71–95.

Richerson, P. J., and R. Boyd. 2005. Not by Genes Alone: How Culture Transformed Human Evolution. Chicago, IL: University of Chicago Press.

Richerson, P. J., and J. Henrich. 2012. Tribal social instincts and the cultural evolution of institutions to solve collective action problems. Cliodynamics 3:38–80.

Richerson, P. J., R. Baldini, A. Bell, K. Demps, K. Frost, V. Hillis, S. Mathew, et al. 2014. Cultural group selection plays an essential role in explaining human cooperation: a sketch of the evidence. Behavioural and Brain Science 28:1–71.

Richerson, P. J., M. Borgerhoff Mulder, and B. J. Vila. 1996. Principles of Human Ecology. New York, NY: Simon & Schuster.

Richerson, P., R. Boyd, and R. Bettinger. 2001. Was agriculture impossible during the Pleistocene but mandatory during the Holocene? American Antiquity 66:387–411.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Почему собаки гораздо умнее, чем вы думаете
Почему собаки гораздо умнее, чем вы думаете

Брайан Хэйр, исследователь собаки, эволюционный антрополог, основатель Duke Canine Cognition Center, и Ванесса Вудс предлагают совершенно новое понимание интеллекта собаки и внутреннего мира наших самых умных домашних животных.За последние 10 лет мы узнали о собачьем интеллекте больше, чем за прошлое столетие. Прорывы в когнитивистике, введенной впервые Брайаном Хэйром, доказали, что у собак есть своего рода способность для общения с людьми совершенно уникальная в животном мире.Ошеломляющее открытие Брайана Хэйра — как собаки себя одомашнили более 40 000 лет назад. Они стали намного больше похожи на человеческих младенцев, чем на своих предков — волков. Приручение дало собакам совершенно новый вид интеллекта. Это открытие меняет наше представление о собаках и их дрессировке.

Брайан Хэйр , Ванесса Вудс

Зоология / Образование и наука
Человек в животном. Почему животные так часто походят на нас в своем мышлении, чувствах и поведении
Человек в животном. Почему животные так часто походят на нас в своем мышлении, чувствах и поведении

В книге известного немецкого специалиста по поведению животных Норберта Заксера представлено современное состояние науки о поведении. Основной вывод автора — за последние 20 лет в этологии произошла смена парадигмы: «меньшие братья» стали ближе к человеку. Они грустят и радуются, как и мы. Они хитрят и обманывают, всю жизнь учатся новому, имеют свой характер и осознают свое «я».Где же пролегает граница между ними и нами? Чем мы отличаемся от животных и чему мы можем научиться от них? Как спасаются мыши от синдрома Альцгеймера и каким образом морские свинки избегают стресса? Сколько слов способны запомнить собаки и могут ли птицы узнавать себя в зеркало? Чем заняты сегодня ученые, изучающие поведение животных? Какие методы они используют и какие другие науки приходят им на помощь? Ответы на все эти вопросы читатель найдет в этой книге.Издание адресовано всем, кто интересуется поведением животных.

Норберт Заксер

Зоология / Зарубежная образовательная литература / Образование и наука