Читаем Неотразимый комплимент. Безотказные приемы влияния полностью

14. Шейнов В. П. Макиавеллизм личности. – Минск: Харвест, 2012.

15. Шейнов В. П. Как управлять другими. Как управлять собой. – Минск: Амалфея, 1996.

16. Шейнов В. П. Говорить «нет», не испытывая чувства вины. – СПб.: Питер, 2014.

17. Шейнов В. П. Убеждающие воздействия. – Минск: Харвест, 2010.

18. Шейнов В. П. Типология поведения при открытом и скрытом воздействиях // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия «Психология и педагогика». 2015. № 1.

19. Шейнов В. П. Искусство убеждать. – М., 1998.

20. Amabile T. Brilliant but cruel: Perceptions of negative evaluators // Journal of Experimental Social Psychology. 1983. 19. P. 146–156.

21. Aronson E., Darwyn L. Gain and loss of esteem as determinants of interpersonal attractiveness // Journal of Experimental Social Psychology. 1965. 1. P. 156–171.

22. Aronson E., Worchel P. Similarity versus liking as determinants of interpersonal attractiveness // Psychonomic Science. 1966. 5. P. 157–158.

23. Berscheid E., Walster E. Interpersonal attraction. Boston, 1978.

24. Byrne D., Rhamey R. Magnitude of Positive and Negative Reinforcements as a Determent of Attraction // Journal of Personality and Social Psychology. 1965. № 2.

25. Davies R., Houghton P. Mastering Psychology. – Macmillan, 1995.

26. Drachman D., de Carufel A., Inkso C. A. The extra credit effect in interpersonal attraction // Journal of Personality and Social Psychology. 1978. 14. P. 458–467.

27. Eagly A., Chaiken S. An attribution analysis of the effect of communicator characteristics on opinion change: The case of communicator attractiveness // Journal of Personality and Social Psychology. 1975. 32. P. 136–144.

28. Eagly A. H., Chaiken S. The psychology of attitudes. – Fort Worth, 1993.

29. Greenwald A. G. Cognitive learning, cognitive response to persuasion, and attitude change / A. G. Greenwald, Т. С Brock, and Т. М. Ostrom (Eds.), Psychological foundations of attitudes. – New York: Academic Press, 1968. P. 147–170.

30. Hewit J. Liking and the Proportion of Favorable Evaluations // Journal of Personality and Social Psychology. 1972. № 22.

31. Hovland C. I., Janis I. L., Kelley H. H. Communication and persuasion: Psychological studies of opinion chang. – New Haven. CT, 1953.

32. Jones E. E., Wortman C. Ingratiation: An attributional approach. – Morristown, 1973.

33. Sheinov V. P. Psychological influence, types and model // Journal Intellectual Archive, 2013. Vol. 2. № 3. P. 43–50.

34. Sheinov V. P. Effective defence system from manipulations model // Journal Intellectual Archive, 2013. Vol. 2. № 4. P. 51–59.

35. Sheinov V. P. Psychological Influence. Vol. 1. – Lambert Academic Publishing. Saarbrucken, Germany, 2014.

36. Sigal H., Aronson E. Liking for a evaluator as a function of her physical attractiveness and nature of her evaluations // Journal of experimental and social psychology. 1969. № 6. P. 93–100.

Перейти на страницу:

Все книги серии Сам себе психолог

Мудрость Востока и Запада. Психология равновесия
Мудрость Востока и Запада. Психология равновесия

В мире не так мало умных людей. Но по-настоящему мудрых — единицы. Их мысли и слова представляют особую, ни с чем не сравнимую ценность для всех нас.Это книга-разговор. Диалог двух замечательных представителей Востока и Запада — Его Святейшества Далай-ламы и выдающегося американского психолога Пола Экмана.Правда и ложь, деструктивные эмоции, трудные люди, разум и чувства, искусство счастья и финансовый успех, прощение и ответственность, исцеляющий гнев, природа сочувствия и применение медитации — круг обсуждаемых тем максимально широк. На каждый вопрос дан интересный и полезный ответ.Прочтите эту книгу, чтобы понять то, что не понимали прежде. Только общение с наимудрейшими обогащает!

Пол Экман , Тензин Гьяцо

Документальная литература / Прочая документальная литература / Документальное
Разблокируй свой мозг и начни жить!
Разблокируй свой мозг и начни жить!

Станислав Мюллер – практикующий психолог, доктор педагогических наук, руководитель центра «Город талантов», главный редактор журнала «УСПЕХ для всех», создатель уникальной авторской методики развития голографической памяти.«Даже в наихудшей судьбе есть возможности для счастливых перемен», – говорил Эразм Роттердамский. Но как найти эти счастливые возможности? Для этого нужно разблокировать свой разум и перенаправить свое мышление с создания проблем на их решение!Перед вами – принципиально новая технология «перезагрузки» памяти и мышления, способная кардинально изменить всю вашу жизнь! С ее помощью вы сможете:– снять «стресс рождения», связанные с ним страхи и блоки;– раскрыть свои творческие способности;– активизировать интуицию;– решить любые проблемы наиболее простым и эффективным способом;– реально влиять на события будущего!Будьте готовы к чудесам! Вы имеете дело с эффективной программой, кардинально отличающейся от всего того, с чем вам доводилось сталкиваться до сих пор. В это не обязательно верить, достаточно просто попробовать – и получить результат. Создайте личный информационный треугольник судьбы – и возьмите свою жизнь в собственные руки!Все права защищены. Никакая часть данной книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме без письменного разрешения владельцев авторских прав.

Станислав Мюллер

Самосовершенствование / Психология / Эзотерика / Образование и наука

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психология общих способностей
Психология общих способностей

Цель данной книги – изложение теоретических оснований психологии общих способностей человека (интеллекта, обучаемости, креативности). В ней анализируются наиболее известные и влиятельные модели интеллекта (Р.Кэттелла, Ч.Спирмена, Л.Терстоуна, Д.Векслера, Дж. Гилфорда, Г.Айзенка, Э.П.Торренса и др.), а также данные новейших и классических экспериментов в области исследования общих способностей, описывается современный инструментарий психодиагностики интеллекта и креативности. В приложении помещены оригинальные методические разработки руководимой автором лаборатории в Институте психологии РАН. Информативная насыщенность, корректность изложения, цельность научной позиции автора безусловно привлекут к этой книге внимание всех, кто интересуется психологией, педагогикой, социологией.

Владимир Николаевич (д. псх. н.) Дружинин , Владимир Николаевич Дружинин

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука