Непростой Путь Про-Героя. Том 1. Том 2. (СИ)

В моем старом мире такого ребенка, скорее всего, на месте бы пристрелили. От греха подальше. Но здесь, все же, более терпимое и цивилизованное общество… поэтому за подготовку девочки взялись со всей душой, вероятно, в будущем собираясь позиционировать ее как одно из стратегических оружий Японии на политической арене.

Мда.

Вообще, странно, конечно, что при подобном спором функционировании госконтроля над действительно опасными суперсилами Томура Шигараки, один из главных злодеев аниме, был совершенно ими упущен. Его причуда, в потенциале, не менее ужасная, чем “Создание” Момо, однако, в отличие от последней, она не требует никаких академических знаний и многолетнего обучения. Просто… разрушение.

Не иначе как самый главный злодей Все-за-Одного постарался, чтобы парня никто не спас от самого себя, когда была возможность.

Я вздохнул. Томура уже, вероятно, вовсю злодей и даже убийца собственной семьи. Но как бы я ему помог?..

Тем временем, подчинившись просьбе других детей и дождавшись одобряющего кивка классного руководителя, девочка-Юи продемонстрировала свою причуду: одолжила у одноклассницы обычную расческу для волос и, коснувшись ладошкой, с грохотом увеличила его до размеров стула. Дети в восторге, девочка скромно стоит (она вообще очень тихая, чуть ли не пришибленная) у доски и мнет край юбки, а я хмурюсь и анализирую боевой потенциал подобной причуды.

В общем, да, то же самое она делала и в аниме.

Вообще, я уже давно перестал рвать на себе волосы в попытках понять, как подобные причуды вообще работают: откуда, например, берется избыточная масса, что происходит с молекулами вещества при изменении размера, сохраняется ли набранное ускорение, если объект, например, падает, и в процессе увеличивается? Еще, там в предмете атомов становится пропорционально больше при сохранении формы, или же сами атомы увеличиваются в размере (даже не знаю, что страшнее)? И что, блин, происходит с подобными предметами, если они разрушаются, будучи увеличенными?

Нет ответа. Никакие попытки, не то что мои, а на базе крупнейших научно-исследовательских лабораторий, понять механизм работы большинства причуд не дают результатов, так что лучше об этом просто не думать: есть и есть, работает и работает. Нервы целее будут.

Тут важнее другое: по-моему, в аниме она просто кидалась гайками и винтиками, и те в полете (так, не забыть пометить, что причуда срабатывает с запозданием, где-то две-три секунды) увеличивались (не прекращая, к слову, лететь, значит импульс все-таки сохраняется… или нет, скорее увеличивается пропорционально вместе с предметом? Ох…), и… все?

Вы шутите? Это причуда ведь тоже - невероятно мощная сила, если использовать ее с мозгами, разве нет? Может быть, есть какие-то ограничения, о которых я пока не знаю? Хм… А может, мне просто стоит продемонстрировать ей, насколько нерационально такое использование причуды, и объяснить, как это делать правильно? Я ж из нее героя S ранга сделаю. Стоп, но зачем? Я же решил не менять канон как можно дольше. Да и разве это - мое дело? Не, точно нет…

Тут я понял, что на меня все смотрят и чего-то ждут.

А… представляться надо, к доске идти…

- Привет, зовут Нирен Шода, поступлю в Юэй - коротко отбил я, выйдя к доске и напрочь (нет настроения) игнорируя принятые в обществе формулировки, хоть и оставаясь в рамках приличия.

И сел обратно.

Руководитель, вероятно, несколько сбитый с толку тем, что я веду себя скорее как хулиган, хотя по ведомости - круглый отличник, предложил:

- Ну, Нирен-кун… может быть, ты хотя бы покажешь нам свою причуду?

Я ухмыльнулся:

- Она усиливающая.

В классе раздался хор завистливых вздохов.

Так и есть - такие причуды, универсальные и сугубо боевые, не исключительно редки, но в достаточной степени, чтобы практически все молодые люди мечтали о подобном.

Тут я перехватил внимательный взгляд этой… Юи.

Да, дорогуша, мы с тобой теперь соперники… хотя, по идее, и ты, и я и по-любому поступим в Академию. Но ты этого не знаешь.

И, в любом случае, то, что ты используешь свою причуду с КПД в пять процентов - это не моя проблема.

Остаток дня меня не трогали, и я был предоставлен своим мыслям.

И вот к чему пришел: а почему бы, раз уж я начал сталкиваться с каноном, не использовать знания из него в свою пользу - прямо сейчас? Большого вреда для оригинальной хронологии от этого, вроде бы, не должно быть…

Рассудив так, я снова взялся за поиски додзе, однако теперь, вместо самой тренировочной базы, уже искал конкретно знакомых мне по аниме персонажей. Ряд студентов Юэй точно должен был где-то тренироваться перед поступлением. Многие из них знали боевые искусства уже на вступительных экзаменах. Например, тот парень со сверлами вместо рук. Или тот смешной чувак с большим хвостом из “А” класса…

Как его… я заглянул в самый первый из своих геройских конспектов, в который выписал все, что помнил про аниме. Ага… очень полезно. Ни имени, ни фамилии не записал - не помнил. Да и черт с ним. Он, вроде бы, был фанатом боевых искусств? И у него был большой хвост. Он моего возраста… блондин… живет в Японии…