Нет повести прекраснее на свете, чем повесть о Ромео и Джульетте

Сергей Анатольевич был в классе новым физиком, пожилым и строгим. Объясняет хорошо, но и слишком много требует, пятерок никому не ставит, четверки получают только отличники. Считает, что физика самый главный предмет. Всех современных учащихся считает ленивыми. Твердит, что учить становится все труднее и труднее, не то, что десять или двадцать лет назад. Какие прежде были способные, трудолюбивые дети, с репетиторами не занимались. Учить их было одно удовольствие! Двоек он никому не ставил. А нынче и четверку с трудом натягивает. Даже Машке Упрямовой, которая круглая отличница, ставит четверки. Короче, жмот на оценки. Не видать ему в этом году горных лыж. А впереди еще 11 класс, надо будет поднапрячься и прорваться.

Придется в следующем году нанять репетитора, отец об не должен знать, он их не признает, сам учился хорошо без этих, как говорит, вымогателей, с которыми занимаются только одни дураки. Согласится ли мать, скажет, нет денег. И делай, что хочешь.

А что делать, если физик — зверь, заколебал контрольными, только и делаешь, что их переписываешь. Хорошо, что еще не все преподаватели такие звери, у англичанки можно поспать, она предпочитает заниматься с заинтересованными учащимися, географичка часто болеет или ее дети. Математичка — тетка требовательная, но в меру.

Возможно, в следующем году придется пойти на подготовительные курсы, чтобы написать ЕГЭ неплохо.

Хорошо, апрель-месяц — лето не за горами. Свобода — гуляй, занимайся, чем хочешь. Вообще, он не понимает людей, которые не отдыхают. Например, отец — тот может пахать без отпуска. И доволен, и хвастается, какой сильный и работящий. Работает по 10–12 часов, очень любит свою работу. Тоже герой!

Ни за что он не станет так вкалывать. А впрочем, если бы он работал с удовольствием на любимой работе и получал прилично, то можно было бы и потрудиться, ни от кого не зависеть. Учиться надоело, а работать, наверное, было бы интереснее. Если отец пашет — значит, ему нравится.

Сашка пришел домой, бросил сумку у порога, снял куртку и пошел на кухню: хотелось есть. Мать была кухне: «Иди мой руки, а я буду подогревать обед».

— Руки, руки, почему не ноги, одно и то же каждый раз, — стал ворчать.

Когда он вернулся, она нарезала хлеб и поставила тарелку с супом на стол.

— Отец вчера спрашивал, как твои дела в школе. Я сказала, что все в порядке. Правильно я сказала или что-то не так? Отвечай честно, как дела, не юли.

— Все нормально, учеба идет как шла, ерунда с физикой. Пришел новый физик, зверь, старый козел. У нас все застонали от него, такой стон! Как будто одна физика в голове у всех! Замучил! Хороших оценок не ставит, только у троих четверки, говорит, что натянул с трудом.

— Как ты можешь так говорить об учителе! Тем более, что он пожилой. Козел, зверь! Требует правильно, потому что распустились, ничего не делаете. Вам бы только гулять!

— А чего он издевается, — он уткнулся в тарелку и стал быстро есть. — Подумаешь, какой требовательный! А если я ничего не понимаю по физике! Замучил всех своей физикой, бубнит, бубнит, что вы без физики не проживете, везде нужна физика! Ты прожила без физики?

— Я-то прожила, но когда училась, то приходилось и по физике задачи решать, все решают. А нынче другие времена, кто знает, может, тебе и придется работать, где физика нужна.

— Не нужна мне будет никакая физика! Он даже Машке четверку поставил. Она переживает и не спит по ночам.

— Ну, это она зря, это не конец света! Есть такие преподаватели, которые вначале требуют очень сильно, а потом смягчаются. Покричат, покричат, а потом и успокоятся, — постаралась его подбодрить.

— Дождешься от него — успокоится. Он — псих, у него с головой не все в порядке. Ты его не видела, а заступаешься. Как поставит пол классу двойки в конце года, делай, что хочешь.

— А ты уже и двоек нахватал? — спохватилась мать и жестко посмотрела на сына. — Понятно, почему ты его так ненавидишь.

— У такого не схватишь! Я, как и все, ничего не понимаю. Я лентяй, а его задача научить нас труду и упорству! Он все время твердит.

— Как он правильно рассуждает, — обрадовалась мать. — Какой прекрасный человек! Ты — лентяй! Уверена, что получил двойку и ругаешь его. Не видать тебе горных лыж от отца!

— Да, получил, не я один такой, — сознался и нахмурился.

— Нет у тебя силы воли, ты рассуждаешь, как безвольный человек, в жизни надо уметь преодолевать преграды, а ты ничего не хочешь, и не добьешься в жизни ничего.

— Хватит! Я это уже слышал от отца, — Саша замолчал, доел суп, мать поставила перед ним котлету с картошкой.

— Отец волевой человек, добился в жизни, чего хотел, не то, что ты. У него были задачи посложнее. А ты не можешь справиться с физикой! Знаешь, сколько в твоей жизни будет еще таких «физик»! Куда сложнее этой! Надо найти общий язык с преподавателем, а ты встал в позу!

— Что там будет впереди — не знаю, не хочу об этом думать, — он быстро ел. — Пусть не издевается.