Неунывающий Рон (СИ)

– Сейчас идут практические занятия у колдомедиков, хочешь глянуть? – Рита согласно закивала, выражая готовность следовать за мной.

Мы вышли из главного корпуса и направились к факультету целителей. Я направила через очки запрос на присоединение к занятию в статусе наблюдателя, проинструктировала Риту вести себя тихо и зашла в аудиторию, устроившись вместе с прессой на верхних рядах. Это место больше напоминало лекционную залу – полукругом располагающиеся сидения, на которых расположились студенты, внизу – кафедра для преподавателя и широкий постамент, являющиеся в совокупности сложнейшим артефактом, единственным в как в нашей академии, так и во всем мире. Я чуть вздохнула. Два года мы убили с Гарри на это чудо артефактной мысли, при этом у нас уже был МАК, облегчающий любые расчеты. Вряд ли кто сможет повторить наш труд, не говоря уже о том, чтобы придумать что-то лучшее. Это, можно сказать, настоящий шедевр.

Выйдя из-за кафедры, Сметвик распекал очередного студента. Мда, чего стоило уговорить его вести занятия у наших учащихся… Нет, курс лекций он начитал даже с радостью. А вот вести практику у «недоучек»… Зато когда я показала ему тогда еще даже не доработаный артефакт и объяснила нашу задумку, то в нашей группе энтузиастов качественного образования добавился еще один поддерживающий.

Меж тем не оправдавший ожидания студент вернулся на свое место, а вниз спустился следующий. Миг – и на постаменте появился задыхающийся мужчина средних лет в потрепанной мантии с уже синеющим лицом. Студент тут же сплел упрощенное диагностическое заклинание, после чего с его палочки полетело что-то специфическое из целительского арсенала. Лежащему явно полегчало, студент опять наложил диагноста, но уже с явным уклоном в определение темной магии и тут уже уверенно заработал палочкой.

– Почти идеально, Дорган. – Гиппократ Сметвик довольно кивнул. – Уделите время скорости плетения, вы хоть и укладываетесь в норматив, но в купировании проклятий дорога каждая секунда. Следующий!

Мои очки, впрочем, как и все остальные, позволяли наблюдать каждое действие как студента, так и лектора, вблизи, с пояснением, указанием ошибок, подчеркиванием симптомов и хронометражем. Пока вниз спускался очередной студент, я шепотом объясняла Рите, как работает артефакт.

– Мы записываем реальные случаи болезней и их лечения, дополняем всеми возможными нюансами. Артефакт воспроизводит материальную иллюзию и отслеживает воздействия на нее, корректируя изменения в режиме обратной связи в реальном времени.

– Но студент же использовал диагностическое заклинание. – Рита чуть нахмурилась.

– Да, это было одним из самых сложных моментов – чтобы артефакт выдавал ответ, идентичный воздействию того же заклинания на волшебника, или, наоборот, не мага. Но в конце концов, нам это удалось.

– Но разве студент не может просто выучить нужное воздействие к каждому случаю?

– Ну, уже сейчас в картотеке больше десяти тысяч случаев, и она постоянно пополняется новыми, так что вряд ли.

Следующий студент своего пациента угробил, да еще так красочно, вместо купирования очередного проклятия умудрившись его подпитать, что Сметвик опять взорвался.

– Поздравляю, коллега, с первым трупом на вашем личном кладбище. – Язвительно произнес он. – Ну и с тем, что вы успешно распространили действие проклятия на всех присутствующих. Возможно, ваше призвание не целительство, а малефизм и стоит поспособствовать вашему переводу на соответствующее отделение?

Пока Сметвик распекал студента, Рита забросала меня вопросами про артефакт. На что я реагировала только пожатием плеч и фразами вроде: «Единственный в своем роде». Ну да, а как иначе дать студентам-колдомедикам обширную практику? В Мунго, других больницах? Вариант верный, но сколько уходит на обучение таких практикантов? Десятилетия. Врачам нужна в первую очередь практика, наработка опыта, проба своих сил, анализ ошибок…

– Скажу по секрету, Рита, эта аудитория у нас не пустует никогда. – Занятие окончилось, и мы вышли на улицу. – Заявки на работу с артефактом расписаны на две недели вперед. Круглосуточно. Приходится ставить ограничение, не больше двух часов подряд.

– Студенты тренируются?

– Да, и это неудивительно, ведь они могут получить бесценный опыт. А наши студенты все же весьма разумные люди и вполне это понимают. – Я чуть улыбнулась, увидев направляющихся ко мне Берту Ривз и Колина Криви. Наконец-то. Эти двое выполняли у нас функции пресс-центра и развлекать Ритусика было именно их обязанностью. Но вот возникли некоторые накладки и эту роль временно пришлось примерить мне.

– Рита, позволь познакомить тебя с твоими коллегами. Или вы уже встречались?

– Разумеется. Колин, приветствую. Берта. – Скитер небрежно кивнула. Берту она слегка недолюбливала, как более молодую и симпатичную коллегу.

– Мисс Скитер, мое почтение. – Колин лукаво улыбался, даже поклон изобразил. Хорош, стервец. – Буду рад служить вашим провожатым.