Воспитательница в детском саду жалуется маме, что ее шестилетний Владик дерется с девочкой. «Поговорите с сыном! Он – будущий мужчина и не должен обижать девочек!» Расстроенная мама стала расспрашивать Владика, что произошло. И что же она узнала? Оказывается, одна девочка, Таня, постоянно задирает Владика: то ударит по голове, то поставит подножку. Владик долго терпел, а сегодня толкнул ее в ответ. Таня сразу побежала со слезами жаловаться воспитательнице. Владика поставили в угол.
Мама была в растерянности. Что делать? О чем говорить с сыном? С одной стороны, он прав, с другой – не прав. Мама помнила Таню. Высокая (на полголовы выше Владика), шумная и бойкая девочка, она была сильнее любого мальчика в группе. Но ведь она девочка… Мама глубоко задумалась.
В нашем обществе не принято бить женщин, такое поведение осуждается. Однако стойкий гендерный стереотип «девочек бить нельзя» порой очень эффективно используется девочками, которые задирают мальчиков, обзывают, сами их бьют, но в случае минимальной агрессии в свой адрес жалуются взрослым и при этом кричат: «Я девочка, девочек бить нельзя».
Сказать Владику, что нельзя драться с девочками, так как они слабее и их нужно защищать? Эта фраза не выдерживает элементарной логической проверки. Таня сильнее Владика, а от безнаказанности еще и задиристее. Девочки часто нападают, понимая, что ругать будут мальчиков. Прошло уже около получаса, а мама и Владик все еще молча сидели на диване. Мама молчала, думала, что и как сказать сыну, а Владик молчал, потому что не знал, как объяснить маме, почему он толкнул девочку.
Наконец мама начала: «Сынок, в нашем обществе есть правила. Вежливый мужчина не будет обижать женщину, даже если она сильнее или если она нападает. Бывает, что девочки задираются. Я думаю, ты можешь сказать Тане, что, если бы она была мальчиками, ты бы подрался с ней, но так как она девочка, ты не будешь этого делать, потому что это не принято. Девочки и мальчики иногда дерутся. Я понимаю, что тебе было обидно и неприятно, когда тебя наказали». Владик прижался к маме и засопел. Мама погладила его по голове и поцеловала.
Это все, что я хотела сказать о драках мальчиков и девочек и о том, можно ли бить девочек. Нельзя, но не потому, что они девочки, а потому, что драться в принципе не очень хорошо.
Некоторые последствия воспитания настоящих мужчин и настоящих женщин
С рождения дети усваивают гендерные стереотипы и уже в дошкольном возрасте начинают их воспроизводить. Иногда во вред себе, иногда, наоборот, во вред окружающим и на пользу себе.
Семилетний Виталик учится кататься на горных лыжах. Почти каждое воскресенье Виталик с папой едут на горнолыжную трассу и занимаются. В одно из воскресений на трассе оказалось слишком много желающих покататься, и в пункте проката снаряжения остались только ярко красные шлемы. Виталик отказался брать «девчачий» шлем и предпочел вообще отказаться от катания. Они с папой уехали домой. Всю дорогу папа злился на сына. Он тоже хотел покататься на лыжах и сердился из-за того, что тот испортил ему долгожданное удовольствие. Длинная дорога способствовала размышлениям. И папа думал, вспоминал. В его памяти всплывали разные картинки.
Вот они с трехлетним Виталиком в магазине покупают ботинки. Сын тянется к ярким, красным, и мама готова их купить, но он останавливает жену: разве можно мальчику покупать красные ботинки? Лучше купить синие или серые. Мужчина не должен одеваться, как попугай.
Вот он с Виталиком гуляет на улице. Жарко, и Виталик канючит – ему хочется пить, но до магазина еще нужно дойти. И он учит сына выдержке: мужчина должен уметь терпеть.
Мужчина должен. Мужчина не должен… Он учил сына, каким должен или не должен быть мужчина, но не учил гибкости. И сын сейчас показал, что хорошо усвоил уроки отца. Лучше вообще не кататься на лыжах, чем в «девчачьем» шлеме. То есть главное – это видимость того, что ты – мужчина…
Такая искусственно созданная, гипертрофированная маскулинность явно во вред ребенку. Мужественность – это не только цвет одежды, не только умение терпеть. Гораздо эффективнее для мальчика именно в этот раз было бы проявить гибкость и надеть красный шлем.
А легко ли вообще мужчине проявлять гибкость? Конечно же, это зависит от воспитания, от того, в каких условиях рос мальчик и какие примеры он видел перед собой. Один очень разумный шестилетний мальчик размышлял над темой социально-психологических особенностей мужчин и женщин: «Женщины нужны для ласки, тепла, поддержки в трудных случаях, а мужчины для защиты – они сильнее женщин, и ум у них сильнее. Еще женщины для красоты нужны». Мальчик заранее отрицает, что мужчина может быть ласковым и умеющим давать тепло, а женщина – быть умной… И этот же мальчик размышляет уже о себе: «Знаешь, я иногда оставляю свою храбрость, перестаю быть мужчиной и реву, просто реву. От боли там, от обиды».
Ребенок вырастает