Читаем Никивака и другие полностью

Правда все ж пришлось вернуться в настоящее: скоро уезжать, она ж сама торопила, а у меня еще были планы на приведение сада в порядок. Поэтому я ее разбудила и попросила чуть мне помочь. Сграбить вчерашнюю скошенную траву. Для этого ей пришлось совершить подвиг: пойти в сарай, где могут быть пауки за граблями. Но пауки видимо убежали заранее, представив ее вопль при встрече. Собрав две маленькие кучки, барышня заявила, что каждый должен заниматься делом по душе. Я согласилась, но напомнила ей про взаимопомощь в семье. На этом мудром посыле она сгребла еще одну кучку и пошла страдать в дом (телефон разрядился, а зарядки мы обе забыли). Вернулись мы около трех, в четыре она уже усвистала гулять. Гуляла в понедельник, вторник, среду, каждый день дома по вечерам подружки. Поскольку в среду, убежав, она оставила полную раковину посуды, тоскующую собаку, и не просто тоскующую- она пустила ее грустить в мою комнату, и та решила, что надо стащить дурацкое покрывало, да и одеяло мешать будет и устроилась прямо на подушке, то сегодня она обещала убрать всю квартиру. Ждем-с.

Вечером того дня дома меня ждала моя милая чудесная девочка. Мы обнялись, она была ласковая и общительная. Пока ей не приспичило погулять с подружкой на класс старше, живущей в доме напротив. Время восемь вечера.

– Мама, можно мы с Машей ненадолго погуляем, если ее мама отпустит?

Живем мы около студенческих общежитий, по вечерам тут не самое спокойное бывает, для девчонок таких.

– Нет, уже поздно. Идите завтра утром в школу и гуляйте.

– Ну мама!!!

–Так чего вдруг приспичило? Там по вечерам всякие странные личности болтаются.

– Они и утром болтаются.

–Утром они спят.

На этом она ушла в свою комнату. Пишу:

–Пусть Маша приходит к нам.

–Ее мама не отпустила.

–Значит я не самая злая мама?

–Я не буду отвечать на твои вопросы.

Но я порадовалась, что мама у Маши адекватная. Они много общаются сейчас.

Основные принципы мироощущения подростка – я взрослый; друзья хорошие. Причем взрослость понимается исключительно со стороны возможностей этого замечательного периода. А то что взрослый человек- это человек, берущий на себя ответственность за все свои действия (хотя, сдается мне, не все взрослые это понимают), а также за несовершеннолетнего отпрыска – они может и знают, но абстрактно. Зачем им это, если они не несут этой самой ответственности. И то что сами несомненно хорошие друзья (это залог мирного сосуществования, нельзя усомниться в друзьях, а 3/4 их ты не знаешь) могут иметь других разных друзей (тут уже можно немного посомневаться), могут попасть в нехорошие ситуации и прочее- донести невозможно. Как лбом об стену.

Как было у мальчишек- хочу ночевать у друга, имя не скажу, тел его родителей не дам. Зачем? Звони мне. Все будет хорошо.  Ну до этого мы с дочкой пока не дошли. Годик еще впереди, наверное, есть. Но она берет креативностью.

Среднему сыну писала список правил на учебный год, с обоснованиями. Половину прочел.

И, аллилуйя, мои не хамят! По крайней мере до дочки не хамили… Надеюсь, смогу сказать также и про нее. Что могу взять с полки пирожок.

Где-то наткнулась: когда в доме подросток, живешь, как на пороховой бочке, никогда не знаешь, что он выкинет. Почти месяц относительного затишья. Со спорами во сколько возвращаться домой, почему нельзя после десяти в магазин и попыток уговорить убраться в комнате. Ну змеи пока не выползают и ладно. В пятницу она встречалась с дочкой одной почти родственницы, близкой боевой подруги детства, приехавшей на каникулы из Штатов. Ей тоже 13 и зовут тоже Катя. Они зашли к нам: погулять с собакой. Я случайно тоже заскочила незапланированно домой. Захожу: их нет. Зато есть пучок швейных игл, лежащих на ватном диске, и сережка. У моей уши были проколоты давно, но одно, стоило вытащить серьгу, сразу зарастало. И в итоге заросло. А потом и второе почти. И она давно просила несколько проколов, в том числе хрящик уха. Я не отказывала, просто говорила, что она должна сама найти место, специалиста, цены и прочее, и желательно у дома. Но ей по всей видимости было лень. Через минут пятнадцать приходят. Другая Катя – милейшее чудо, иначе и не описать. Правда одно ухо проколото аж в четырех местах, второе не рассмотрела. У моей одно пока. В общем, они прокололи просто иглой. Иглы слава богу, куплены только что. Продезинфицированы в перекиси. Через пятнадцать минут было проколото еще три дырки. Ухо я разрешала, ок. Смотрится тем более красиво. Почему ей не больно, я не знаю. Вечером она поехала провожать американскую подругу домой. Живут они около ее папы, она там и осталась ночевать, у отца. И уже ближе к ночи, я почти сплю, приходит мне сообщение.

– Мам, я хотела у тебя спросить. я уже давно хотела проколоть смайл (сейчас скину, что это такое). Сейчас я нашла хорошего мастера. Вопрос, можно проколоть, если я сама буду платить за это. Это видно только тогда, когда улыбаешься и выглядит красиво.

Фишка в том, что с этим сообщением шла фотография, бросающаяся в глаза до текста. Вот она.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Искусство быть родителем
Искусство быть родителем

Перед вами книга об осознанном родительстве. О том, как грамотно , понимая, что и для чего ты делаешь, воспитывать ребенка. Книга помогает преодолеть многие родительские иллюзии и осознать способы и возможности реального воздействия на ребенка. Как происходит замена изначальной детской уверенности взрослой неуверенностью? Активности - пассивностью и безынициативностью? Высокой самооценки - закомплексованностью? Веры - неверием? Что мы делаем с детьми, если они меняются, и часто, надо признать, не в лучшую сторону? Как нам воспитывать их, как формировать их лучшими? Сильными и уверенными. Самостоятельными и ответственными. Такими, чтобы они могли выстоять в этой жизни. И не просто выстоять, выжить - а жить ярко, интересно, достойно. Эта книга - возможность рассмотреть все закономерности и последствия нашего воздействия на детей. Возможность получить ответ на глобально важный вопрос: как мы делаем наших детей такими, какими они становятся. И как нам, родителям, помочь ребенку вырасти в лучшую, самую яркую, красивую, правильную версию самого себя.

Маруся Леонидовна Светлова , Маруся Светлова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Самосовершенствование / Эзотерика