Никого нельзя обижать! Семестр І

После чего одна из говоривших девушек подняла руку и обратилась к терпеливо ожидающим взрослым женщинам:

– Мы хотим, чтобы новую ученицу поселили в нашей комнате.

– Вы уверены, девочки? – спросила директор, снова бросив, на сей раз удивлённый, взгляд на учительницу физвоспитания.

Вопрос директора сопроводили не менее удивлённые взгляды участниц остальных замолчавших вдруг девичьих кучек.

– Уверены! – был получен ответ уже от обеих школьниц.

– Но ведь тем самым вы ухудшите условия своего проживания, – уточнила директор. – Претензий к нашему учебному заведению потом от вас и ваших родителей не будет?

– Не беспокойтесь – это наше добровольное и вполне осознанное решение помочь любимой гимназии разрешить неожиданно возникшее затруднение, – получила женщина ответ от инициативной двойки, не обращающей никакого внимания на вновь зазвучавшее девичье перешёптывание. – В тесноте, как говорится, да не в обиде! Будем развивать международное школьное сотрудничество в отдельно взятой комнате, укрепляя дело мира во всём мире.

– Ну, хорошо, пусть будет так! – довольно кивнула администратор, покидая урок своей подчинённой. – Благодарю вас за понимание и сотрудничество!

– Отставить посторонние разговоры! В одну шеренгу становись! – прозвучала команда от почему-то удовлетворённо улыбающейся учительницы физкультуры.

***

Первая патронатная государынева гимназия. 18 октября 2086 года. Время после завтрака.

«Класс! Сегодня вместе со всеми на занятия можно не идти, так как ненавистная история успешно сдана экстерном! Только взглядом из окна проводить вереницы гимназисток и редких гимназистов, торопящихся и даже (что иногда бывает) опаздывающих припасть глазами, ушами и другими частями тел к местным источникам знаний и умений. А потом со счастливой улыбкой на лице и приятной усталостью в натруженных после зарядки мышцах снова завалиться на кровать!» – закинув руки за голову, предавался я мечтаниям на той же кровати, вспоминая события заканчивающейся учебной недели.

Нет, меня не отчислили из гимназии, не предоставили оплачиваемый государством отпуск, и со здоровьем у меня всё (тьфу-тьфу-тьфу через левое плечо) хорошо. Как рассказывал ранее, я практически не болею, так что о больничном приходится только мечтать. Вернее, раньше, до попадания сюда, не болел.

«Хм! – дошло вдруг до меня. – За проведенные здесь полгода в больницах и медпунктах я провёл времени в несколько раз больше, чем за всю свою прошлую жизнь в Советском Союзе!» Помню, даже завидно было, что одноклассники болели и законно прогуливали занятия, а мне приходилось каждый день учиться. Не иначе, как чаша вселенского равновесия качнулась теперь в противоположную сторону.

Ну да ладно! Лишь бы без серьёзных последствий. А так – «неприятность эту мы переживём»! Как получалось ранее пережить острые приступы нехотения идти в школу.

Что для этого только не использовалось! Главное было не переусердствовать с увеличением показаний градусника. А то температура больше тридцати восьми выглядела б слишком подозрительно.

Зимой в этом вопросе на помощь приходила батарея. В отсутствие отопительного сезона – пузырёк с горячей водой в подмышечной впадине или познания в физике – грубый материал брюк школьной формы отлично подходил для нагревания кончика термометра трением. Принимать внутрь своего организма йод, пусть и на сахаре, или карандашный грифель я не рисковал. Но самым сложным и ответственным было избежать при выполнении всех этих процедур внимания медсестры.

Эх, было же время! А вообще мне в школе нравилось всё, кроме уроков и домашнего задания. Особенно Анька рыжая – моя соседка! Но об этом я уже, кажется, говорил. Классе в девятом даже жениться на ней думал. Но одной средней общеобразовательной школы ей стало мало, и девчонка стала ходить ещё и в музыкальную. Женись на такой, потом по симфониям затаскает!

А два дневника – один для школы, другой для мамы и папы. Сколько раз они меня выручали. Родители о «плохом» двойнике даже не догадывались. Но и прятать его приходилось очень тщательно.

А какие «перлы» родились в школьные годы. Причём как от учеников и их родителей, так и от учителей. Одноклассница однажды заявила, что все в нашем классе родились в год петуха и что это невероятное совпадение! Моему другу родители как-то пообещали подарить мопед за то, что он перейдёт из седьмого класса в восьмой. Мне же пообещали дать по шее, если я перестану быть хорошистом. Физичка тому же другу говорила: «... (фамилия), не смотри на меня такими умными глазами, всё равно я знаю, что ты дурак!»

А марки! Несколько лет в них все играли (мальчишки я имею в виду, у девчонок были свои забавы). Надо было хлопнуть ладошкой по марке соперника, чтобы перевернуть её. Если получалось, то она становилась твоей. Рубились каждую перемену, прячась от дежурных и прочих учителей.

Эх, детство, отрочество, юность!