Читаем Нищебродоведение полностью

Я не хочу делить людей на классы, мне это не очень интересно. Но в своей профессиональной деятельности я постоянно работаю с людьми, анализирую их поступки, поведение, и, так или иначе, делаю свои выводы. И в выражениях я не стесняюсь, не лезу за словом в карман, не пытаюсь быть излишне толерантным. Я называю вещи своими именами. Возможно, я бываю где-то груб и неделикатен, но я такой, какой есть.

Нищебродами не рождаются, нищебродами становятся. Мы все появляемся на свет без каких-либо знаний, навыков и умений. Всё это мы приобретаем. Бытие рождает сознание, и та среда, в которой человек живёт и воспитывается, оказывает на него огромнейшее влияние. Я, например, родился в семье фермера. Мой отец был не только главой семьи, но и владельцем своей земли и большого животноводческого хозяйства. Поэтому и я был воспитан, как хозяин. С самого детства я трудился и получал за это деньги.

Сейчас очень много говорят об отношении детей к деньгам, о том, что ребёнка нельзя вознаграждать за труд в семье, что деньги портят и т.д. Но для меня ответы на эти вопросы очевидны. Именно так я с самого детства усвоил простой и понятный принцип – ты можешь заработать столько, сколько хочешь, было бы желание. Будучи десятилетним школьником, за год работы я накопил приличнейшую сумму, равную примерно восьми окладам учителя в школе. Однажды я даже принёс эти деньги в школу, чтобы доказать, что сам их заработал. Мне никто не поверил, а учительница даже вызвала родителей, и за свой поступок уже пришлось объясняться с отцом. Но главный урок тогда уже был усвоен: в любом возрасте и с любым уровнем образования можно работать и зарабатывать.

Конечно, не все могли зарабатывать также как я. Помимо желания, не стоит забывать и про наличие определённых условий и возможностей. У меня для этого был отличный ресурс в виде отцовского хозяйства. Я рос и становился сильнее, производительность моего труда повышалась. Я осваивал всё новые навыки, улучшая, условно говоря, свой профессиональный уровень, за счёт чего увеличивался и мой доход. Я не прятался от работы, я искал её. И выполнял её качественно и в полном объёме. К 16 годам ещё не имея прав, я уже имел автомобиль.

Так получилось, что я всегда работал на себя. В 16 лет я забросил фермерство и стал трудиться на рынке, продавая бакалею, овощи, фрукты, кондитерские изделия. Потом открыл свой магазин, затем основал фирму, осуществляющую мелкий бытовой ремонт, далее создал ещё не один коммерческий проект. На сегодняшний день я веду сразу несколько успешных направлений в бизнесе и неплохо зарабатываю.

А теперь поговорим о тех людях, которые воспитывались в другой атмосфере, и взрастили в себе так называемое рабское мышление.

Обычная советская семья, мама и папа трудятся на работе за зарплату. Никакая инициатива им не нужна, рост и развитие тоже, они устроились, и от них больше ничего не зависит. Есть ставка, оклад, аванс, получка. Всё. А дальше человек подстраивается под свои доходы. И живёт так всю свою жизнь, во многом себя ущемляя и многого не позволяя.

Я не понимаю, как можно так жить? Если я хочу что-то купить, большое, серьёзное, дорогое, я просто начинаю больше работать. И за кратчайший срок достигаю своей цели. И мне не нужно годами копить и откладывать, влезать в долги, брать кредиты. А вот если бы я жил на одну только зарплату, я не мог бы позволить себе и половины из того, что сейчас имею.

В таких семьях, где ничего и ни от кого не зависит, растут дети и перенимают совершенно такую же модель поведения и мышления. Они живут, как правило, в постоянном дефиците денег, так как ничего не делают для того, чтобы увеличить свой доход. Им остаётся лишь роптать на судьбу, жаловаться на начальство и завидовать чёрной завистью всем тем, кто может позволить себе гораздо больше, чем они сами.

Кто-то говорит, что это, наоборот, является мотивацией. Мол я вырос в бедной семье и знаю, как это быть бедным, поэтому у меня есть стимул начать зарабатывать и вырваться из нищеты. Это история, которую обычно рассказывают миллиардеры простым людям, чтобы казаться для них своими, мол смотри на меня, я тоже, как и ты, был бедным, но смог.

Никто никогда не признается, что, если бы не богатые родители, не связи, не ряд обстоятельств, не воля случая, не представившаяся вдруг удачная возможность, не везение, в конце концов, – ничего бы этого не было. Потому что дети из бедных семей, в основном, и дальше несут «знамя бедности», и лишь за очень редким исключением становятся сверхбогатыми. Есть, конечно, люди, которые благодаря своим талантам и характеру вырываются из этой нищенской среды, но их тоже очень мало.

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука