Между прочим, именно так учатся дети! Они играют во взрослую жизнь, копируя поведение своих родителей. Они даже говорить учатся, передразнивая взрослых! А также ходить, есть… И вместе с поведенческими навыками они усваивают и стиль мышления своих родителей. Точнее, стиль мышления одного из них, выбранного в качестве образца. Отсюда попутный вывод: самый действенный способ воспитания – личный пример. Сдается мне, это единственный действенный способ.
Отец говорит Вовочке:
– Я вчера нашел на улице 200 тысяч рублей и отнес их в милицию. А что бы сделал на моем месте ты?
– То же, что и ты. Соврал бы.
Что еще поможет освоить вторую позицию восприятия? Можете еще прокрутить пару эпизодов вашего с ним, любимым, общения, мысленно изменив свою точку зрения, то есть буквально видя ситуацию его глазами. Представьте, как все это выглядело для него! Обещаю: вас ожидает масса интересных открытий! О себе, любимой…
Небольшое напоминание. Позиций восприятия – три. И зацикливаться только на второй не стоит. Ею стоит овладеть. И уметь пользоваться – иметь соответствующий навык. И только.
Первая позиция напомнит вам о
Баланс между любовью к другим и любовью к себе поможет найти третья позиция восприятия – взгляд на ваши взаимоотношения со стороны.
Но это потом. А пока навык вхождения во вторую позицию не наработан, этому стоит поучиться. Ведь при грамотном вхождении во вторую позицию восприятия (и привычке там находиться или хотя бы часто бывать) вам самой будет хотеться сделать своему любимому именно то, о чем он так мечтает. И мысли, что «это все фигня», не возникнет.
Девушка выбирает между двумя кандидатами в мужья. Подруга советует:
– На твоем месте я бы вышла замуж за Петю: этот точно знает, чего хочет.
– Нет, лучше я выйду за Андрея: он точно знает, чего хочу я!
Третий навык любящей. Любовь – это постоянная
Навык номер три –
– Я долго держался, но все же женился. Надоело отдавать белье в прачечную, самому стирать сорочки, питаться в столовой и носить дырявые носки.
– Ну, это ж надо! А я именно из-за этого развелся!
Вы
Плюс многим желаемым им действиям еще надо учиться, если пока еще именно этого вы дать ему не можете. Скажем, он любит играть в шахматы, а вы этого не умеете. Учиться будете? А если вы ему «очень сильно нужны», а у вас «важная деловая встреча» (или экзамен в институте)? Что предпочтете?
Слово «дарить» – это тоже коварное слово. Дарить – это делать приятное и
А главная несправедливость здесь в том, что его подарки вы примете – любые. Потому что ему это будет приятно. Вы же его любите? Стоп! Внимание: только что была применена манипулятивная техника. То, что вы кого-то любите, не означает, что вы обязаны что-то делать. Вам может захотеться это сделать, но выникому и ничего не должны! Вы действительно
Поэтому никакой несправедливости тут нет. Есть осознанное решение желать, дарить и делать добро. И за это решение, как и за любое другое, приходится платить. Пока что мы платим необходимостью отрывать что-то от себя и ничего не ждать взамен.
Но и это еще не все! Есть еще слово «желать». Желать ему добра – что может быть проще! И тяжелее: «Ему хорошо, но не со мной! Подонок!!!» Дальше следуют многочисленные пожелания. Зла. Ку-ку!
– По-моему, современные мужчины совсем лишены прежнего рыцарского духа.