Читаем Nordic Dads. 14 историй о том, как активное отцовство меняет жизнь детей и их родителей полностью

— Люкка в этом смысле ребенок необычный, ей и разные специи нравятся. А вот у Ланы вкус более традиционный — она обожает пиццу.

Ауслойг приходит с работы после пяти, около шести они вместе ужинают, а в половине девятого Люкку укладывают спать — обычно этим занимается Рунольфур.

— Я рассказываю ей те же истории, что слышал в детстве от родителей: например, про маленького мальчика, волшебную корову Бюкколу и о́гров, безобразных и злобных великанов, которые их преследуют. Эти сказки у нас в Исландии передают из поколения в поколение. Потом я пою Люкке песенку, всегда одну и ту же, и она засыпает.

— А Лана любит читать?

— Да. Мы все много читаем. Я обычно проглатываю две-три книги в неделю. Когда много работы, предпочитаю детективы, а в более легкие периоды жизни и в отпуске берусь за что-то посерьезнее.

— А из русских авторов кто-нибудь запомнился?

— С вашей современной литературой я не очень знаком, но, конечно, читал Достоевского, Толстого, Горького и Пастернака. В молодости очень любил «Тихий Дон», а «Мастер и Маргарита» входит в десятку моих самых любимых книг.

<p>Взял за правило</p>

Рунольфур — самый старший из героев этой книги. Он даже состоит в Ассоциации возрастных отцов Исландии, куда принимают только тех, кто стал папой после пятидесяти.

— И чем же вы там занимаетесь, в вашем закрытом клубе? — интересуюсь я.

— Обмениваемся опытом! — хохочет Олли. — Если честно, наша ассоциация — не слишком серьезная организация. Скорее это просто группа в Facebook, нас там человек сорок. Иногда мы встречаемся, чтобы выпить по кружке пива и поболтать.

— И все же наверняка жизненный опыт дает возрастным отцам какие-то преимущества, делает их мудрее? Поделитесь советами с молодежью.

— Преимущества, безусловно, есть. Я, например, с возрастом стал не только более активным и уверенным в себе отцом, но и гораздо более расслабленным. Мой первый совет такой. Если ребенок подходит и просит: «Можно мне вот это?» — то вместо того, чтобы, как обычно, тут же ответить: «Нет!» — подумайте: есть ли серьезные причины для отказа? И если их нет, просто скажите: «Да, конечно можно». Но вы должны быть последовательны и не нарушать те правила, которые сами установили. Я за то, чтобы правил было немного, но их нужно железно соблюдать.

— Можете привести пример таких правил?

— Люкка ложится спать между восемью и половиной девятого. Всегда. Конечно, дочке часто это не нравится: она чем-то занята, играет, а тут нужно все бросить и идти чистить зубы. Бывает, что укладывать ее приходится с ревом, но тут я непреклонен, как бы мне ни было тяжело слышать ее рыдания. Потому что стоит два-три раза уступить, и весь распорядок полетит к черту: Люкка пойдет в садик невыспавшейся или вообще не сможет встать вовремя. Так что второй мой совет: выстроив распорядок дня ребенка, старайтесь его не нарушать. Не надо чересчур усложнять расписание, пусть оно будет простым, главное — соблюдайте его. И конечно, правила стоит вводить, только когда они действительно нужны. Например, во Флатейри, деревне в западных фьордах, где мы обычно проводим Рождество, Пасху и месяц-полтора летом, никакого распорядка дня просто не существует. Там мы едим когда захочется, спим сколько влезет, и Люкка может ложиться хоть в одиннадцать, хоть в двенадцать.

Занимаются ли девочки чем-то еще помимо садика и школы? Оказывается, Люкка пока нет, а Лана раз в неделю ходит на танцы. А как же спорт?

— Честно говоря, нам не хочется их перегружать. Люкка, например, проводит восемь часов в саду, и я считаю, что в оставшееся время ей полезнее побыть с родителями или погулять с подружками, чем ехать через весь город в спортивную секцию. Кроме того, мне не нравится элемент конкуренции в детском спорте. Мои сыновья, например, начинали заниматься футболом, но ничего не добились. Очень мало кому удается пробиться на самый верх и реализовать свои амбиции.

— Но ведь можно заниматься спортом просто для удовольствия. Мы, например, играем с друзьями в футбол по понедельникам, большинству уже за сорок, какие уж тут амбиции! Но на эти полтора часа забываешь обо всем — только чистый, незамутненный кайф от игры.

— Понимаю. Думаю, это вообще лучший спорт на свете — пожилые мужчины, играющие в футбол! — хохочет Рунoльфур. — Но я убежден, что детей жесткая конкуренция может травмировать.

<p>Молчание — знак согласия</p>
Перейти на страницу:

Похожие книги

Почему дети лгут?
Почему дети лгут?

Столкнувшись с реальными трудностями в воспитании собственных детей, Пол Экман, профессор психологии Калифорнийского университета в Сан-Франциско, всемирно известный специалист по проблемам лжи и человеческого общения, был вынужден переоценить свои научные достижения. Советы ученого, опытного психолога и любящего отца наверняка окажутся полезными родителям, педагогам, всем тем, кто заинтересован в укреплении нравственных основ нашего общества. Глубокий анализ мотивов, побуждающих ребенка лгать, позволит родителям помочь ему стать правдивым.Несколько глав книги принадлежат жене и сыну — Мэри Энн Мэйсон Экман и Тому Экману. Это семейная книга, написанная семьей и для семьи.

Екатерина Марковна Орлова , Пол Экман

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Психология и психотерапия / Детская психология / Образование и наука
Как вырастить ребенка счастливым. Принцип преемственности
Как вырастить ребенка счастливым. Принцип преемственности

Книга американского психотерапевта Ж. Ледлофф будет полезна психологам, воспитателям, родителям — всем кто задается вопросом: как вырастить ребенка счастливым.Ж. Ледлофф провела два с половиной года в племенах южноамериканских индейцев, где в отношениях между взрослыми и детьми царит полная гармония, которой так не хватает в цивилизованном обществе. Ж. Ледлофф пришла к выводу, что если мы будем обращаться с детьми так, как это делали наши предки на протяжении тысячелетий, наши малыши будут спокойными и счастливыми.Эта книга о том, как важно, воспитывая ребенка, прислушиваться к собственной интуиции, а не к советам «экспертов» в области ухода за детьми.

Жан Ледлофф

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Формула. Стратегия воспитания успешных людей, основанная на исследовании выпускников Гарварда и других ведущих университетов
Формула. Стратегия воспитания успешных людей, основанная на исследовании выпускников Гарварда и других ведущих университетов

Как нужно воспитывать ребенка, чтобы он вырос умным, целеустремленным и успешным? Профессор Гарвардского университета Рональд Ф. Фергюсон и журналист Татша Робертсон провели масштабное исследование: в течение 15 лет они задавали этот вопрос выдающимся бизнесменам, политикам, музыкантам, спортсменам и их родителям.Оказалось, что социальный статус, благосостояние семьи или город, где рос ребенок, значения не имеют. Главное – придерживаться определенной стратегии в воспитании.Хороший родитель умеет переключаться внутри своей главной роли на восемь составляющих. Именно в этом и кроется секрет воспитания целеустремленных и реализованных людей – в умении родителей совмещать в себе восемь ролей. Из этой книги вы узнаете, какие это роли; надо ли учить ребенка считать, читать и писать до школы; стоит ли вмешиваться в конфликты ребенка с друзьями и учителями; как мотивировать его к учебе. В книге собраны последние научные исследования в области развития и обучения детей и истории успеха выдающихся людей.В формате a4.pdf сохранен издательский макет.

Рональд Фергюсон , Татша Робертсон

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг
Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога
Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога

Автор делится с читателями своими размышлениями о том, какой должна быть школа и что нужно делать для того, чтобы ученики считали образование интересным и важным делом, выходили из стен школы готовыми к взрослой жизни: уверенными в себе, коммуникабельными, активными, творческими, умеющими защищать свои психологические границы и уважительно относиться к границам других людей. В чем особенность современной школы? Что могут сделать учителя и родители, чтобы у детей не пропадало желание учиться? Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете в этой книге. Издание предназначено для родителей, учителей и всех тех, кому небезразлично будущее детей.

Ирина Юрьевна Млодик

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука