Читаем Новая жжизнь без трусов полностью

Я: Давайте переместимся в место, где можно нормально поесть.

Мы расплатились и вышли на улицу.

Когда шли по улице, девушки ожили. Я не собирался их развлекать, поэтому это начал делать Олег. Я шел с Юлей и общался только с ней. Олег схватил их за попы и начал прикалываться. Проверять, у кого задница более упругая.

Я: Спорим, у меня?

Девочки: Может быть. Можно потрогать? Хи-хи-хи....

Я: Вы хотите все сразу! Не так быстро! Мы знакомы всего двадцать минут, а вы уже лезете меня за задницу хватать!

Это осознанное отталкивание. Действует как провокация для любой женщины: «Как так, он не дает мне его трогать!»

К тому же рядом со мной была девушка, которая очень красива и поэтому разжигала в них инстинкт соперничества.

21:30. Создание доверия

Мы зашли в кафе.

– Здравствуйте, девушка, у нас очень шумная и развратная компания, поэтому нужен столик такой, чтобы нам никто не мешал...

Сели, заказали пиццу. Очаровательная официантка нас обслуживает. Я продолжаю формировать мессадж для привлечения девочек – флиртую с официанткой.

– Давайте поиграем. На желания!

– Во что?

– Не важно, главное, чтобы было желание прикольное. Тот, кто проигрывает, – хватает официантку за задницу.

Это было проверкой на их раскрепощенность. Я проверял мои подозрения по поводу Иры, я был еще не до конца уверен, поэтому решил проверить.

– Все согласны с таким желанием?

Ира: Нет, я этого делать не буду.

Я про себя: «Все понятно. Я не ошибся. Как точно... определил в первые пять минут. Козырь есть!»

Юля (мне на ушко): Посмотри, Света так на все ведется.

Я (Юле на ушко): Я вижу, если бы не Ира... Ира все тормозит, хорошо, нужно время.

Девочки не знали, на что мы их собираемся разводить, и, если бы им сказали, они бы не поверили, потому что мы такие приличные молодые люди, такие с виду хорошие...

Я: Хорошо, давайте тогда – тот, кто проиграет, признается официантке в любви, а если проиграю я – я скажу ей, что я ее хочу, потому что Юля обидится на меня, если я признаюсь ей в любви! (Это на самом деле так и есть, у нас был прецедент, когда Юле сорвало на этом крышу...)

Они согласились. Начали играть.

Я проиграл.

Я: Сказать, что я хочу ее, будет слишком уж просто, давайте я сделаю кое-что более прикольное, что вам наверняка понравится больше.

Они: Что?

Я: Сейчас увидите!

Я решил сделать это, чтобы проверить их реакции и создать нужные мне эмоции. Кроме того, они должны будут сейчас подыграть мне, и я решил этим грязно воспользоваться.

Официантка уже знала, что мы играем на какое-то желание, которое связано с ней, я ей об этом любезно так и сообщил в середине игры.

– Аня, мы играем на желание, которое связано с тобой, и кто-то будет это делать. Скажи, кого из нас ты бы выбрала.

– Вот эту девушку, – поломавшись, сказала она, указав на Юлю.

Почему-то все девушки ее хотят, даже не БИ. Она красавица...

И вот к нам наконец-то подошла официантка. Все умолкли.

Я: Аня, можно тебя на минутку....

Она: Да.

Я: Сейчас вся наша зажигательная компания перемещается в гостиницу, у нас там будет дружеская оргия...

Мы посоветовались с девушками, и они выразили желание пригласить тебя, и мы тоже будем тебе очень рады! Поэтому скажи, когда ты заканчиваешь...

Она начала мотать головой в разные стороны и улыбалась, потом сказала:

– В двенадцать.

Понятное дело, что ее можно было брать с собой.

Но здесь было важно не это, а то, что девочки подыгрывали мне и говорили: «Да, мы хотим оргию». А мысли имеют особенность материализоваться, особенно когда рядом есть Я )).

23:30. Создание доверия

Мы вышли в следующее место. Уже поздно, и Ира просит Свету поехать домой, потому что иначе будет поздно возвращаться, они без машины, хотя и не пили...

Я: Не волнуйтесь, мы вас не бросим ночью в этом страшном городе, кишащем маньяками и убийцами, которые будут вас насиловать, если встретят.

...

Пока шли, я решил поиграться с ТиСС.

Я: Послушай Света, в человеке есть темное и светлое: жажда к хорошему – добру, любви и т.п., и жажда к плохому – нарушать запреты, грязному разврату и всяким гадостям. Как ты думаешь, какое во мне соотношение темного и светлого в процентах?

Света: Мм-м-м, думаю, что где-то шестьдесят хорошего на сорок плохого...

Юля: Хи-хи-хи... ты его плохо знаешь... девяносто процентов темного на десять светлого....

Света: С виду хороший, вообще не скажешь....

23:45. Сближение и перемещение в место секса

Мы зашли в новое место.

Сели. Девушки пошли шептаться.

Я: Их нужно разводить. Ира совсем отморозилась... И я знаю почему...

Все уселись за столик.

Я снял ботинки и двумя ногами начал под столом гладить Свету и Юлю... Они стали смеяться, но не смущенно...

Олег лапал Свету, я посмотрел ей в глаза... Она хочет...

Я положил ей руку на коленку, она ее убрала...

Она боится Юлю и Иру. Я понял.

Я не придал этому значения, я постоянно говорил и делал вид, что просто сижу и у меня руки под столом.... По мне нельзя было сказать, что я в это время кого-то пытаюсь лапать.

Я (ей на ушко): Юля не против.

Она: Хорошо.

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Когнитивная психотерапия расстройств личности
Когнитивная психотерапия расстройств личности

В книге представлен обзор литературы по теоретическим и прикладным вопросам когнитивной психотерапии, обсуждаются общие проблемы диагностики и лечения, дается анализ формирования схемы и ее влияния на поведение. Подробно раскрыты следующие основные темы: влияние схем на формирование личностных расстройств; убеждения и установки, характеризующие каждое из нарушений; природа отношений пациента с психотерапевтом; реконструкция, модификация и реинтерпретация схем. Представленный клинический материал детализирует особенности индивидуального лечения каждого типа личностных расстройств. В качестве иллюстраций приводятся краткие описания случаев из клинической практики. Книга адресована как специалистам, придерживающимся когнитивно-бихевиористской традиции, так и всем психотерапевтам, стремящимся пополнить запас знаний и научиться новым методам работы с расстройствами личности.

Аарон Бек , Артур Фриман , Артур Фримен

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Зачем нужны умные люди? Антропология счастья в эпоху перемен
Зачем нужны умные люди? Антропология счастья в эпоху перемен

Написанная в 2020-2021 годах, эта книга стала своеобразным пророчеством – автор удивительным образом предсказал многие события начала 2022 года, дал им обоснование и объяснение, осмыслил суть происходящего в мире и то, какое будущее нас ждет. Затронул важнейшие вопросы, остро вставшие перед человечеством: о роли индивида и личности в истории, о физических и информационных войнах, о проблемах системы образования, о целях и приоритетах элит и об их влиянии на общество.Эта книга написана ради благополучного будущего, которое мы можем создавать собственными идеями и поступками: в сознании каждого человека заложен потенциал, который способен обеспечить счастливую жизнь. Важно этот потенциал найти, укрепить и использовать, понять свою р оль в построении осознанной и счастливой жизни.Книга будет полезна всем, кто хочет научиться ответственно относиться к жизни и нацелен на развитие и созидание.

Анатолий Николаевич Андреев

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука