Читаем Новые приключения Дымка и Бурка полностью

Теперь на самоподготовке рядом с Джул сидела лисичка Алепу, а рядом с Урси — медвежонок Урс. Урси учила своего юного друга языку «древних медведей», а он в ответ — современному языку леса. Но, так как ему было стыдно признаться, что сам пишет с ошибками, то много занимался дополнительно. Урси его хвалила, медвежонок старался еще больше. Заметили его старание и Топ с Барсом, тоже стали хвалить. Так же поступала Джул со своей подружкой Алепу. Директор Вульпе пообещал учеников, закончившим год на отлично, перевести в хороший класс. И вот уже Урс и Алепу за контрольную работу получают высшую оценку! Стали стараться на уроках и другие ученики — если «глупенький медвежонок» смог получить высший балл, они и подавно смогут!

Но на следующий день после контрольной Урс пришел в школу с подбитым глазом и весь урок ничего не делал. «Что случилось с тобой?» — поинтересовалась Урси. Медвежонок, опустив глаза, еле слышно пробормотал: «У меня болит глаз. Торопился, не заметил сук и наткнулся». Урси сделала вид, что поверила, и просила впредь быть осторожнее: «Ты, пожалуйста, смотри, куда идешь. Долго ли до беды, новый глаз не вырастет! Но, раз писать не можешь, слушай урок внимательно, а вечером позанимаемся по моему конспекту». На перемене, проходя мимо Бурого, медведица шепнула: «Если еще хоть раз у кого-нибудь покраснеет глаз или нос, заболит лапа или живот, я тебе оторву хвост, а скажу, что ты зацепился за куст. Запомни это хорошенько». Но Бурый не поверил, и на следующий день с разбитым носом пришел в школу зайчонок, а еще через день с расцарапанным носом Алепу. Вожаку надо было восстанавливать утраченный авторитет.

Вечером Бурый бежал по каким-то своим делам, но у него на пути оказалась Урси.

— Я предупреждала тебя, почему не поверил? — Урси взяла лисенка за лапу.

— Отпусти сейчас же! Куда ты меня тащишь?

— Не дергайся и молчи, а то лапу сломаешь.

Урси привела Бурого к старому волчьему капкану, раскрыла его и засунула хвост лисенка, но так, чтобы прихватить лишь за волосы. «Надеюсь, ты успеешь освободиться раньше, чем тебя найдут те, кого ты бил, и я завтра увижу тебя в школе. Удачи тебе, дружок!» — и Урси ушла, оставив лисенка одного.

На следующий день Бурый пришел в школу, но вид у лисенка был такой, будто целая стая птиц щипала с него шерсть и пух. Он хотел незаметно проскочить на свое место, но остановила Джул.

— Дружок, что с тобой? Кто тебя обидел? — участливо спросила тигрица, приобняв за плечи.

— Никто… — буркнул в ответ и попытался вырваться от «девчонки».

— Ой! А с хвостом что случилось? — Джул не отпускала лисенка.

— За куст зацепился…

Джул долго бы еще расспрашивала лисенка, но в класс вошел Топ, пришлось Бурого отпустить. Когда он шел к своей парте, кто-то подставил ножку. Едва не упал. В классе раздался смех. Авторитет вожака был утрачен. Весь день лисенок не отходил от своего дружка Лепре, о чем-то шептался с ним. Домой пошли вдвоем.

Утром в школу опоздала Алепу. Барс хотел уже заставить ее отжиматься, но опередила Джул: «Садись рядом со мной». На следующий день Бурый пришел в школу с разбитым носом, а Лепре с поцарапанными ушами. После этого случая Бурый и Лепре затихли, никому не мешали, но оба еще несколько раз приходили в школу здорово потрепанные. Пришлось Топу объяснять ученикам, что мстить — нехорошо. «Топ, мы не били ни Бурого, ни Лепре. Видимо — старшие», — ответили одноклассники. Кто побил, так и не узнали, хоть пытался выяснить даже директор Вульпе. Барс пытался расследовать по следам, но безуспешно — следы были старательно стерты. Только Урси и Джул иногда переглядывались с улыбкой.

— Урсус и Джулия, вы дружите с медвежонком и лисичкой. Я знаю, их били Бурый и Лепре. Не могли самих побить в ответ?

— Ребята говорят, что не били.

— Не знаете, кто это мог сделать? — директор с подозрением посмотрел на девушек.

— Нет, не знаем.

Директор отпустил девушек, так ничего и не узнав. Хоть у него и были догадки, но о них никому не говорил. Пусть и это будет частью «авторской программы». Однажды, идя вечером домой, тигрица услышала тонкий голосок: «Спасибо, Джул!» Обернулась — никого.

Прошло три месяца, как образовался класс DC. Проблем с дисциплиной и учебой не стало. Конечно, ученики не стали «хорошистами», но у всех успеваемость улучшилась. Более того, после зимних каникул лисичка Алепу была переведена в класс, в котором училась раньше.

Закончился учебный год, все ученики Disciplina Classis успешно сдали экзамен и перешли в следующий класс. Класс DC перестал существовать, теперь это был обычный класс. Медвежонок Урс и еще несколько учеников, сдав дополнительный экзамен, вернулись в свои же прежние классы. Директор Вульпе похвалил учителей Топа и Барса, а также их помощниц Урсус и Джулию. Наградил почетными грамотами.

— Молодцы, ребята! Большое вам спасибо! С нового учебного года переходите работать в ?-класс!

— Вульпе, у нас есть просьба. Можно остаться в этом же классе? Мы привыкли к ребятам, а они к нам. Жалко расставаться.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Аэроплан для победителя
Аэроплан для победителя

1912 год. Не за горами Первая мировая война. Молодые авиаторы Владимир Слюсаренко и Лидия Зверева, первая российская женщина-авиатрисса, работают над проектом аэроплана-разведчика. Их деятельность курирует военное ведомство России. Для работы над аэропланом выбрана Рига с ее заводами, где можно размещать заказы на моторы и оборудование, и с ее аэродромом, который располагается на территории ипподрома в Солитюде. В то же время Максимилиан Ронге, один из руководителей разведки Австро-Венгрии, имеющей в России свою шпионскую сеть, командирует в Ригу трех агентов – Тюльпана, Кентавра и Альду. Их задача: в лучшем случае завербовать молодых авиаторов, в худшем – просто похитить чертежи…

Дарья Плещеева

Приключения / Детективы / Исторические приключения / Исторические детективы / Шпионские детективы