Новый мир: Часть 1. Гений

В период от двенадцати до пятнадцати лет во второй раз Мари влюбилась в подростковом возрасте. Эта безответная любовь длилась до трёх лет. Мари безумно влюбилась в одного мальчика, который напоминал ей любимого певца. Её чувства оставались неотвеченными, но она продолжала мечтать и надеяться на взаимность. Мари узнала, что этот мальчик, в которого она была безответно влюблена, в итоге встретил другую девушку, которую полюбил и с которой они поженились после достижения совершеннолетия. Узнав об этом, Мари постепенно забыла о своих чувствах к нему и продолжила свою жизнь.

Мари продолжала свои космические путешествия, но теперь ее внимание было сосредоточено на самой величественной и загадочной галактике – Млечном Пути. Каждую ночь она отправлялась в невероятное приключение сквозь звездные просторы этой галактики, взирая на ее великолепие и тайны.В ее снах Млечный Путь превращался в многомерный калейдоскоп, где каждая звезда, каждое облако газа, каждое скопление звезд становились уникальными островками космической красоты. Мари проникала в гущу галактики, исследуя ее тайные уголки и открывая новые миры и планеты.С каждым новым сновидением ее понимание Млечного Пути становилось глубже. Она узнавала о его строении, о звездных скоплениях и облаках газа, о черных дырах и галактических вихрях. Каждый уголок галактики скрывал в себе свои секреты, вызывая в Мари чувство восторга и восхищения.Но не только красота Млечного Пути волновала Мари. Она также задавалась вопросами о своем месте в этой огромной галактике, о смысле своего существования во вселенной. Ее сновидения становились не только путешествиями, но и философскими размышлениями о бесконечности космоса и роли человека в нем.Эти сновидения помогли Мари понять, что она часть чего-то гораздо большего, чем она могла себе представить. Она постигала глубину космоса и ее собственного внутреннего мира, и это помогало ей находить свое место во вселенной и стремиться к своим мечтам и амбициям.

В пятнадцать лет Мари столкнулась с рядом трагических событий, но несмотря на все испытания, она продолжала активно учиться и добиваться успехов в школе. Её решимость и упорство помогли ей не погрузиться в отчаяние, а, наоборот, использовать учёбу как способ отвлечься и сосредоточиться на чём-то позитивном в жизни. Мари стремилась к успеху и, благодаря своему усердию, выделялась среди своих сверстников, став одной из лучших учениц в школе. Это было её способом преодолеть трудности и доказать себе и окружающим, что негативные события не определяют её будущее, а лишь подталкивают к большему стремлению к достижению целей.

В шестнадцать лет Мари уже проявляла выдающиеся способности, учась в одиннадцатом классе. Она не просто изучала предметы, а вкладывала в них свою душу и старалась достичь высоких результатов. Её усердие и талант не остались незамеченными, и вскоре она стала одной из самых выдающихся учениц в школе.Мари была выбрана президентом школьного совета учеников. Этот пост не только придал ей дополнительную ответственность, но и позволил проявить свои организаторские и коммуникативные навыки.Мечта Мари стать юристом была обусловлена её стремлением к справедливости и желанием помогать тем, кто находится в беде. Она видела в юридической профессии инструмент, с помощью которого можно защищать права женщин и детей, бороться с нарушениями закона и преследовать справедливость.Однако жизнь Мари не была лишена препятствий. В её стране царила коррупция, и даже близкие знакомые оказались замешаны в коррупционных схемах. Те, кто отказывался участвовать в них, сталкивались с трудностями и были вынуждены бороться за своё выживание даже за кусок хлеба.Несмотря на все сложности, Мари сохраняла свои принципы и убеждения. Её мечта о борьбе за справедливость и оказании помощи тем, кто нуждается в защите, стала для неё источником мотивации и силы. Она была готова преодолеть любые трудности ради своей цели, и ничто не могло остановить её в стремлении к достижению правды и порядка. Когда Мари решила взять на себя инициативу и написать законы для школы, она делала это с искренним стремлением установить порядок и справедливость. Её целью было создание учебной среды, в которой каждый ученик мог бы чувствовать себя комфортно и безопасно, а учебный процесс протекал эффективно.Однако, когда Мари представила свои законы перед школьным сообществом, вместо поддержки и понимания она столкнулась с насмешками и оскорблениями. Школьники называли её "наивной дурочкой" (додзиком), не понимая её стремления к улучшению обстановки в школе.