Новый учитель (СИ)

Сев на край кровати, он убрал заклинание, и парни упали на кровать, тяжело дыша. Воспользовавшись заклинанием чистки, мужчина убрал следы семени и очистил тела водным заклинанием.

Через несколько минут парни смогли пошевелиться и повернуться к дракону, который внимательно на них смотрел.

— Ну что, отдохнули? — и, заметя их кивки, стал ползти к Сету. — Тогда продолжим. Ночь только-только к полуночи подошла, а у нас ещё не использовались все игрушки.

Страстный поцелуй заглушил протест, а в руках у дракона появились анальные шарики.

***

Рассвет чуть окрасил небо на восходе, когда дракон встал и стал собираться. Парни, обнявшись, лежали на кровати и посапывали. Да, сегодня у них был незабываемый опыт. Дракон улыбнулся и, посмотрев немного на них, продолжил сборы. Когда он уходил, то оставил мазь, сигнал побудки и напоминание о том, что им надо на учёбу.

Сонный конюх подал лошадь, и, сев на неё, дракон направился в сторону Академии Боевых Стихий.

***

В аудитории огненной стихии стоял гул от множества голосов. Кто-то рассказывал как дела в семье, кто-то о том, что приключилось с ним в эти выходные, кто-то просто травил байки. Но были и те, кто обсуждали директора Атриотто и информацию о том, что их скоро, может быть, будет учить сама Легенда, и лишь двоюродные браться Логан и Сэт позёвывали и потирали поясницы.

Двери в аудиторию открылись, и в неё вошёл директор. Все замолчали.

— Здравствуйте, студенты — и, дождавшись ответного приветствия, продолжил. — Я попросил вас собраться здесь для того, чтобы представить вам вашего нового учителя по огненной стихии. Это Хейлз Ротшер.

Двери вновь открылись, и вошел мужчина. Чёрные волосы с зелёными прядями были подняты в высокий хвост, тёмно-синий костюм со знаком огня на плече, яркие голубые глаза, которые моментально прошлись по лицам присутствующих и на миг остановились на братьях.

— Здравствуйте. Как вы поняли, я новый учитель. Я постараюсь выучить вас так, чтобы вы стали лучшими огненными боевиками.

Гаррольд Атриотто тихо вышел, чтобы не мешать другу осваиваться. Он видел скептиков и неверие в глазах студентов, но он-то знал, кого просить, и уже сейчас сочувствовал всем, кто захочет проверить нового учителя на прочность и силу.

Вот только директор не знал, что его мнение разделяют ещё и двое.