Нумерология

0 в матрице обозначает потенциал психосистемных отношений (т. е. прошлый опыт, потенциал).

Числа горизонталей первых трех колонок матрицы суммируют и результаты вписывают в ячейку этой же горизонтали в последней, 4-й колонке. При суммировании используют нумерологическое правило: суммировать до получения одной цифры (из элементарного ряда от 1 до 9, ноль не учитывается). Такое же суммирование проводят с цифрами в скобках.

Заполнение матрицы Полякова числовыми данными

1 + 1 + 1 + 1 + 2 + 3 + 3 = 12, 1 + 2 = 3; в скобках: 1 + 3 = 4 и т. д.

После завершения расчетов и заполнения ячеек матрицы (квадратов таблицы – по терминологии В. Полякова) приступаем к анализу полученных показателей.

Второе и четвертое исходные числа ввиду их важности для наглядности вписываются в матрицу слева (вторая) и справа (четвертая) в строке цифры 0.

Анализ данных выполняют в определенной последовательности:

– проводится анализ цикла преобразованных системных отношений, измененных в результате включения нового субъекта, которым является исследуемая личность, имеющая характеристикой определенную дату рождения: число, месяц, год;

– исследуется индивидуальный цикл 1-го, 2-го, 3-го, 4-го, 5-го, 6-го производных чисел;

– анализируются характеристики количественных показателей цифр (чисел) в квадратах матрицы как детерминант свойств субъекта.

Расшифровка показателей матрицы

Расшифровку и истолкование приведем в рекомендациях автора – В. Полякова.

На 1 – м этапе необходимо проанализировать 3 цикла (из восьми цифр даты рождения):

1. Число месяца – характеризует тройственную структуру системных отношений и описывается по семи уровням (в т. ч. с учетом трех синтезирующих уровней – 7+3) числом 10. В зависимости от номера декады (1-я декада – десять дней, 2-я, 3-я, 4-я – незавершенная) определяется, в какой части цикла произошло рождение субъекта.

В изучаемом примере (19.10.1954) рождение произошло на девятый день 2-й декады. Это означает, что субъект соответствует:

1) уровню психосистемных отношений, установившихся 19.10.1954;

2) 2-му уровню (2-й декаде) причинных отношений – взаимодействие и трансформация причины в следствие и обратно;

3) синтезирующему тройственному уровню (8, 9, 10) надсистемы, характеризующему интефирующую (синтезирующую) цель качественно нового уровня достижения системы.

2. Номер месяца – характеризует начало поэтапного формирования субъекта в одном из периодов развития: инволюционном (7 месяцев от 1 апреля до 1 октября) или эволюционном (7 месяцев с 1 октября до 1 апреля) на основе 12 детерминант по семи уровням системных отношений. Необходимо учитывать опережение астрономического календаря по отношению к общественно и исторически принятому календарю (В. Поляков делает это с учетом «концепции Л. С. Выготского о культурноисторических традициях» и факта «отставания мира следствия, в котором происходит социальное развитие, от космического – причинного мира»).

При анализе цикла месяца рождения необходимо помнить, что число месяца (от 1 до 12) соответствует типу личности, но в следующем порядке: 1-й месяц (январь) – 0-му типу, 2-й – 11-му, 3-й – 12-му, 4-й – 1-му, 5-й -2-му…12-й – 9-му. Это связано со смещением цикла общепринятого начала календарного года (с января) относительно начала астрономического года (с апреля).

Число месяца рождения определяет условия рождения и уровень (структуру) системных отношений в момент рождения, а номер месяца – программу (динамику) развития данных системных отношений.

3. Номер года – характеризует интенцию системных отношений, исторически сложившихся на планете, определяемых как историческая закономерность направленности эволюционной волны.

Анализ производится аналогично п. 2, поскольку эпоха 2160 составляет 12 циклов по 180 лет. И современное человечество развивается в 12-м цикле эпохи, то есть в заключительные 180 лет.

С помощью предлагаемого способа анализируем также системные отношения, формируемые субъектом и в то же время оказывающие на его развитие непосредственное влияние. Они характеризуются цифрами, полученными в результате расчета числовых показателей даты рождения. Для нашего примера это следующие числа (идущие в числовом ряде после чисел рождения): 3.0. 3. 2.8. 1.0. (5.8. 1.3.).

Необходимо подчеркнуть, что:

1) первые два числа (3.0. 3.) характеризуют «путь наименьшего сопротивления», проявленный как следствие ориентации субъекта на прошлый опыт, архетип или имеющийся потенциал в системных отношениях;

2) вторые два числа (2.8. 1.0.) характеризуют переходный уровень (канал трансформации) на причинный план, детерминирующий интенцио-нальность познания, синтеза и креативности – и это есть «путь наибольшего сопротивления»;