О методах познания

2. Мозг человека представляет собой систему резонаторов-приёмников и смесителей информации, получаемой человеком с использованием обычных органов чувств, а также получаемой по космическим каналам за счёт его сверхчувственного восприятия. Качество выдаваемой информации (уровень раскрытия способностей, талантливости в сверхчувственном восприятии) зависит от «настройки» и форм резонаторов мозга.

3. Ввод человека в космические каналы возможен за счёт настройки резонаторов мозга, обмена кодами с Источниками информации и формирования в Базе Данных голографического портрета новичка, служащего в дальнейшем паролём на вход в интерактивном режиме.

Работу с обучаемыми (учениками) по выводу на космические каналы связи проводит Учитель, прошедший 5—7-летнюю подготовку, имеющий опыт научной, практической и преподавательской работы, прошедший курс оздоровления, структуризации жидких сред организма и информационной энергетизации.

Качество обучения зависит не только от физической, но и от духовно-нравственной зрелости Учителя, его знаний и мировоззренческой позиции. Поэтому к объёму его знаний, нравственным устоям, образу жизни и мышления предъявляются особые требования.

По результатам выполненных исследований на физическую перестройку организма Учителя требуется около 5 лет, а на развитие и укрепление научно-мировоззренческой базы — около семи лет.

Практической работе по настоящей методике предшествуют медицинское обследование и психологическое тестирование кандидатов для обучения. Несмотря на отсутствие побочных отрицательных для здоровья обучаемых эффектов, этап медицинского обследования и дальнейший контроль считаются обязательными.

По завершению отбора кандидатов они разбиваются на группы от 5—7 до 10—12 человек в каждой в зависимости от программы обучения.

Занятия в группах начинаются с вводной беседы-лекции, на которой Учитель, незаметно для слушателей, определяет уровень их энергетического дисбаланса (качество настройки резонаторов). После этого он даёт пробные возмущения в виде излучаемых им энергоинформационных блоков и делает предварительную настройку каждого обучаемого. Работа должна вестись индивидуально, так как от качества «настройки» зависит эффективность труда ученика.

Как правило, на предварительную настройку требуется 2—3 занятия по 3—4 академических часа.

Для успешной работы обучаемых необходимо музыкальное сопровождение и умело подобранный интерьер помещения, так как внутреннее спокойствие и уравновешенность учеников снижают внутренние шумы организма (прежде всего нервной системы), облегчая работу и Учителя, и обучаемых.

Следующим этапом подготовки (обучения) является осторожный ввод учеников Учителем на своём информационном канале в космическую информационную среду. Одновременно Учитель интенсивно очищает организм учеников от токсинов, шлаков, тренирует кровеносные сосуды, тонизирует основные системы организма каждого обучаемого. Параллельно преподаватель ведёт диалог с Источником информации и вводит туда коды каждого своего ученика, проверяя правильность формирования голографических портретов учащихся. Голографический код на вход в Базу Данных Учитель закладывает в мозг каждому обучаемому методом энергоинформационного формирования фантомных изображений.

Обучению работе на канале должно быть посвящено не менее 10—12 занятий по 4 часа. Только после этого идёт курс обучения общим приёмам работы на канале уже различными Учителями, подбор и количество которых отвечает требуемому уровню, срокам и спецификации обучения будущих операторов.

Следующим этапом обучения является вывод учеников на самостоятельную работу на «собственном» канале информации и отработка этого навыка. В этом случае Учитель составляет для каждого из них индивидуальную программу в зависимости от его физических и личностных данных. Темы же для съёма информации могут быть общими: искусство, наука, медицина, общественные отношения и др.