Читаем О сильных женщинах полностью

Сама же Оля свои отношения выстраивала специфично. Со своим молодым человеком – Артуром, высоким стройным брюнетом с длинными волосами и козлиной бородкой, она начала встречаться ещё, когда они оба учились в девятом классе. Специфичность заключалась в стратегии доверия с элементами контроля. Грубо говоря, некоторые вещи они могли делать, не спрашивая друг у друга разрешения, например, спонтанно встретиться с друзьями, если нет совместных планов, но и также могли без спроса брать телефоны друг друга. Она полагала, что это позволит в полной мере выработать доверие друг к другу. Поначалу так и было. Они были счастливы и довольны. Однако спустя пару лет, отношения стали натягиваться, подобно леске. Артур все чаще встречался с друзьями, иногда даже Оля узнавала об этом после встречи. Но это не мешало им планировать совместную будущую жизнь, хотя и жили по-прежнему раздельно. Оля хотела закончить учёбу, затем выйти замуж и заниматься домом и карьерой. Артур не возражал, но и инициативу особо не проявлял. Её это начало раздражать, но поскольку у неё итак хватало хлопот в виде учёбы и работы, то приходилось на что-то закрывать глаза. Артур же после школы сразу пошёл работать рядовым сотрудником в один солидный банк, благо родственники помогли устроиться. Впрочем, повышение ему не светило из-за отсутствия образования, но его это не удручало – нынешнее положение вполне устраивало, и менять что-либо не считал необходимым. Он был слишком ленив и посредственен, чтобы заставить себя пойти учиться. Понимая это, Оля, некогда питавшая к этому человеку самые нежные и тёплые чувства, стала черстветь, и в её голове поселился главный враг любых отношений – сомнение. Все чаще и чаще она стала задаваться вопросом по пути ли им? И все чаще она не могла сказать твёрдое и уверенное "да". Оля не могла понять, счастлива ли она с ним, равно как и не ощущала любви и заботы с его стороны. К счастью, или к сожалению, любая леска от перенапряжения лопается, приводя законсервированный конфликт и недомолвки в открытую и эмоциональную ссору.

Подобно гнойнику, который необходимо выдавить, чтобы не было осложнений, каждая ссора выплескивает из себя всю накипевшую обиду. Так случилось и у них. В очередной раз проявив инфантильность, Артур получил в ответ от Оли вспышку гнева. Стоит отметить, весьма заслуженную. Но он тоже не стал молчать, высказав ей, что та слишком много хочет и не может расслабиться и получать удовольствие от жизни.

На этой ноте они не разговаривали неделю, после чего Оля решила первая пойти на перемирие. Приехав к нему домой, предварительно написав смс, она с ужасом созерцала увиденное. Дверь ей открывает её подруга-однокурсница, в одних трусах и облаченная в его темно-синюю рубашку. Влетев в комнату, и обложив весьма недостойными любую девушку выражениями, она потребовала объяснений. А тот лишь с ухмылкой объяснил мол, а ты чего ты хотела с таким отношением ко мне? Дальнейшие расспросы привели к тому, что всплыл факт постоянных многочисленных измен, которые происходили ещё до их ссоры.

После этого, разумеется, в их отношениях была поставлена жирная нестираемая точка.

То, что переживала Оля, ощутив на себе всю мощь предательства близкого человека, трудно описать. Первые несколько часов она была ослеплена яростью и жаждой мести. Однако, успокоившись, поняла, что в этом нет никакого смысла. Ведь он сам себе отомстил, опустившись так низко своими никчемными поступками, тем самым потеряв Олю, которая, возможно, единственная его принимала таким, каков он есть.

На следующий день после произошедшего у неё началась апатия. Она отпросилась и с учёбы, и с работы и провела три дня, рыдая в подушку, периодически успокаиваясь и отвлекаясь на мелкие бытовые дела. В тот момент трезво рассуждать было проблематично, но она и не собиралась. Вдоволь проплакавшись, Оля впервые за эти дни позвонила подругам и все рассказала. Те, не затягивая, вечером же приехали к ней и устроили девичник. Хорошо ещё совпало так, что Олины родители уехали на дачу. Хотя, видя скверное состояние дочери, не раз хотели передумать, но когда та сообщила о том, что к ней собираются подруги, они выдохнули и все же уехали.

Вдоволь помусолив эту тему, девушки, как и подобает друзьям, переломили состояние Оли и через день, она, как ни в чем не бывало, отправилась на учёбу.

Переключение с одной проблемы на другую не заставило себя ждать чересчур долго. На первой же паре студентам сказали, что у них меняется преподаватель по психологии развития. Новость была тем неприятная, что прежний учитель отличался искренностью, отзывчивостью и профессионализмом, чем последователь похвастаться не мог. В итоге у большинства студентов из их группы начались проблемы с предметом, вызванные необоснованно высокими требованиями и объёмом работ. Но Оля, будучи терпеливым человеком, не опускала руки. Наоборот, чтобы отвлечься от личной жизни, она старательно занималась учёбой, а чтобы отвлечься от учёбы, работала.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Академик Императорской Академии Художеств Николай Васильевич Глоба и Строгановское училище
Академик Императорской Академии Художеств Николай Васильевич Глоба и Строгановское училище

Настоящее издание посвящено малоизученной теме – истории Строгановского Императорского художественно-промышленного училища в период с 1896 по 1917 г. и его последнему директору – академику Н.В. Глобе, эмигрировавшему из советской России в 1925 г. В сборник вошли статьи отечественных и зарубежных исследователей, рассматривающие личность Н. Глобы в широком контексте художественной жизни предреволюционной и послереволюционной России, а также русской эмиграции. Большинство материалов, архивных документов и фактов представлено и проанализировано впервые.Для искусствоведов, художников, преподавателей и историков отечественной культуры, для широкого круга читателей.

Георгий Фёдорович Коваленко , Коллектив авторов , Мария Терентьевна Майстровская , Протоиерей Николай Чернокрак , Сергей Николаевич Федунов , Татьяна Леонидовна Астраханцева , Юрий Ростиславович Савельев

Биографии и Мемуары / Прочее / Изобразительное искусство, фотография / Документальное