О Совке

Я не шучу!!! Номера – практически все – целы у меня до сих пор. На эти журналы я подписывался вплоть до 91-го года (на некоторые – и позже, правда, но…) Одно время – недолго – я даже выписывал польский и ГДРовский военные журналы… В польском помог разобраться дед, а вот с немецким он меня гонял – сдвигали брови и огорчённо смотрел на внука. Действовало сильно…

…Да, в СССР не было Интернета. Но говорящие это – иногда вполне серьёзно – не думают, что и на Западе его не было тоже.:-) А вот множество изобретений – типа конвертопланов, СиДи-дисков и видеокамер-наладонников, ЖК-экранов и прочего – было сделано именно у нас. И я читал о них в этих самых журналах. Именно так, именно там.

Телевидение в СССР было хилым по количеству программ – у нас принимались всего две. И, как я сейчас понимаю взрослым умом, страдало-таки излишней парадностью. Но что до информации – её качество и подача на советском телевидении были намного грамотней и профессиональней. А главное – намного большим было КОЛИЧЕСТВО, как это ни странно звучит, информации, чем сейчас.

Это не шутка. Мы тонем в телепрограммах и сообщениях, но… но – информации там нет, либо она подана в таком виде, что интересна лишь психиатрам. Реклама, идиотические сообщения о жизни звёзд, бесконечные страшилки – всё это смешано в совершенно несъедобный гнилой ком, истекающий кровью, гноем и розовыми соплями. Информацией это назвать может только человек, выполняющий заказ – или больной благоглупостью в летальной форме.

Были библиотеки. Несколько. И очень хороших. И действовал МБА – межбиблиотечный абонемент – позволявший заказывать книги и журналы из областной, центральной, библиотеки Тамбова, "пушкинки", как она называлась.

8.Образование.

Заострять на этом внимание особо я не буду. Скажу только, что образование было реально бесплатным. Когда в одной из школ в середине 80-х выплыла некрасивая история с поборами родителей (копеечными, с нынешними обыденными – не сравнить и близко!) – то под суд пошли сразу несколько человек. Под настоящий суд – за то, что осмелились брать деньги за то, что государством предоставляется бесплатно.

Уровень знаний… Ловлю себя на том, что по физике, алгебре и геометрии я – ненавидевший эти предметы лютейшей ненавистью, не вылезавший после 7 класса из тройбанов по ним! – знаю больше, чем нынешние хорошисты из 10-11 классов. Пусть не отличники, но – хорошисты. Конечно, требования, которые предъявлялись к нам, уже не сравнить было со "сталинскими", уже полезли в школу – "партнёрствовать с детьми" – их "старший товарищи", слезливые очкастые "новаторы" с неряшливыми волосиками на лысеющих головах (ещё не осмеливающиеся открыто проявить своё истинное – ПЕДОФИЛЬСКОЕ – нутро, но уже какие-то ощутимо неприятные…), закрутились мутные водовороты вокруг "ранимой личности ребёнка" и его "сложных душевных движений"… Но всё-таки в школе всё ещё требовали. Достаточно жёстко. И родители выступали тут со школой единым фронтом, ЗАСТАВЛЯЯ нас приобретать знания самыми разными, зависимо от семейных традиций, способами – от старого доброго "витамина Р" до "мне за тебя будет стыдно" (кстати, действовало – и очень неплохо!) Остаётся только поблагодарить и родителей – и школу за насилие над неповторимыми детскими личностями. Отчётливо помня, что мы из себя представляли (на самом деле, а не в глазах ушибленных головой экспериментаторов от педагогики!), я хорошо отдаю себе отчёт в том, какой бардак мы бы устроили в школах и во что превратились бы сами, если бы "новаторы" уже тогда одержали победу и водрузили знамя педоцентризма на развалинах системы образования…

…Помимо собственно городских школ – 1-й (элитной), 2-й (позднее, после пожара, сведённой с 1-й в одно новое здание), 3-й (моей родной), 4-й (СОМовской – завода сухого и обезжиренного молока) и 85-й железнодорожной (с шикарным финансированием и всякими прочими "наворотами от спонсоров" – ЮВЖД) в городе были солидный сельхозтехникум (учились иностранцы), два СПТУ (выпускников моментально расхватывали колхозы) и одно из двух в СССР училищ гражданской авиации – организация полувоенная, со строжайшей дисциплиной, готовившая даже африканских "товарищей".

9. Мечты и развлечения.

Тут у меня то же предвзятое отношение, что и к моде. Ну не понимаю я, какие такие "развлечения" и от кого нужны человеку. Нормальному, не больному, не инвалиду… Ладно. Вернёмся к Кирсанову моего детства…

О чём мы мечтали? Поскольку книги тогда читали все – то они и служили основой для фантазий. Обсуждать книги (и кино) и додумывать их сюжеты мы могли бесконечно. Наша фантазия работала, как мощнейшая машина – в сравнении с нею фантазия нынешних детей убога и скучна, потому что "прошита" готовыми яркими (слишком яркими, резкие краски убивают фантазию!) сюжетами, как сотовый телефон после ремонта. Они не сумеют сделать из палки – пулемёт. И я не понимаю тех, кто этому радуется – мол, зачем при таком изобилии, можно же купить игрушечный пулемёт в магазине!!!