О светлом будущем мечтая (Сборник)

– Зря смеешься. Я уже довольно давно задумываюсь о смерти. Вы же знаете, мне случалось терять близких людей. Одного друга я потерял, вообще, будучи ребенком. И когда проживешь достаточно долго, а потом оглянешься на прожитые годы, краткость нашей жизни становится просто невыносимой. Вы когда-нибудь задумывались над тем, что впереди? Ну, предположим, проживешь до девяноста лет, ну, до ста, и все? Нет тебя? А если ничего выдающегося не смог сделать, то практически, считай, и не было. Знаете, я в свое время интересовался религией. Великая, должен вам сказать, вещь, если отвлечься от того, что она стала орудием наживы в руках бесчестных людей. Ведь если вдуматься, какой стимул великолепный! Живи в этой жизни честно и праведно, и получишь награду, бесконечную жизнь после смерти. Почему же люди не следуют заповедям? Почему не хотят награды? Почему отказываются от жизни и идут на вечные муки, или того хуже, на небытие? И знаете, мне кажется, я понял почему. Не верят люди в рай, и в ад тоже не верят. Если бы верили, то не боялись бы так смерти, а ведь боятся. Нет доказательств того, что рай или ад существуют. А то, что о них пишется в Священных писаниях, либо просто глупость, либо что-то такое, к чему и стремиться не хочется. Почитайте сами, если не верите, и представьте себе то, что там написано, тогда поймете, о чем я говорю. Но к чему я все это? Помните, было много статей о том, что люди видят в момент клинической смерти. Еще рассказы их сравнивали между собой, много общего находилось. Ну, вспоминайте. Тоннель, быстрое движение, свет и доброта, к которым увлекает. А еще пережившие это рассказывали, что видели стол, врачей, согнувшихся над их собственным телом, себя как бы со стороны. Потом их рассказы сопоставлялись с тем, что происходило на самом деле, причем все совпадало до тонкостей. Вам это ни о чем не говорит? Книга еще такая вышла, «Жизнь после смерти», помните? Знаете, о чем я подумал? Если есть факты, доказывающие, что после смерти тела человек еще живет, если после возвращения к жизни тела человек помнит, что с ним происходило, хотя никак не мог этого знать, то разговоры о душе не напрасны. Значит, жизнь – это не только форма существования белковой материи. Есть еще что-то, определяющее жизнь. И это что-то мы до сих пор не познали, до сих пор не определили, чем это является. Можете смеяться, но я мечтаю о бессмертии. Мой мир – это мир человека будущего, человека совершенного. Его совершенство в бессмертии. Ученые моего мира, наконец, разобрались, что белковый организм, называемый человеком, – только куколка, в которой развивается свободный разум. Всю жизнь белкового организма этот разум растет и развивается, и приходит время, когда он отказывается от износившейся белковой оболочки и начинает новую жизнь. Представьте себе, что ученые открыли структуру этого самого разума, определили составляющие его поля и научились с помощью этих полей воздействовать на материю таким образом, чтобы свободный разум мог по желанию строить себе тела из любого материала, с любыми заданными параметрами. Вот когда действительно начнется эра человека, эра освоения космоса, эра проникновения во Вселенную и познания ее структуры. Любые планеты с любыми условиями будут доступны человеку. Телепатические способности, только изредка проявляющиеся у людей в белковом состоянии, станут общедоступными для свободного разума. Это станет способом общения и распространения информации. Люди станут поистине жителями Вселенной, и только Земля, наша старушка планета, останется колыбелью человечества. Люди будут возвращаться сюда, чтобы произвести на свет новое потомство, воспитать его и вырастить. Земля станет колыбелью любви и яслями для всех вновь появившихся на свет. Здесь дети будут расти в идеальных условиях, развивать и растить свой свободный разум до тех пор, пока не осознают себя, и не настанет время покинуть колыбельку и устремиться в мир. Мы не покинем свою прародину, навсегда останемся ей верными, но нам станут доступны огромные пространства Вселенной и все ее ресурсы. Никакого тебе перенаселения, никакого недостатка ресурсов, и все это навсегда. Я не верю, что когда-нибудь будут созданы такие корабли, которые перенесут человека к звездам, сделают доступным любой уголочек Вселенной. Да и сколько трудностей придется преодолеть, чтобы человек смог жить там, где ему захочется, и изучать то, что ему хочется. Почитайте фантастику, там освоение космоса всюду заканчивается одним и тем же. Земля теряет все свои природные ресурсы, то же самое на планетах с иным разумом. Сразу неотвратимо появляется вражда, споры за ресурсы, войны, завоевания и прочие гадости. Наше тело приспособлено только для жизни на Земле, ну, может, еще на нескольких идентичных ей планетах. Значит, из-за территорий тоже, в конце концов, неизбежно война будет. Даже свою собственную Солнечную систему мы не в состоянии исследовать без огромных трудностей. Не говоря уже о том, скольких жертв это потребует, сколько человеческих жизней уже отдано и сколько еще будет отдано во имя изучения космоса. Стоит ли этот космос хотя бы одной человеческой жизни? И не теряем ли мы нечто гораздо более ценное с каждой потерянной жизнью? Мой мир не может себе позволить потерять ни одной возникшей жизни. На Земле техника развита так, чтобы обеспечить людям, живущим на ней, идеальные условия для жизни, и предоставить все имеющиеся знания в распоряжение любого желающего. Правда, и жителей здесь сравнительно немного. В основном это дети. Детьми считаются все, не достигшие необходимого уровня развития свободного разума. Но есть и взрослые. Это самые лучшие представители рода человеческого, достигшие всего, что только доступно человеческим возможностям, и избранные быть наставниками. Их задача – направлять детей и помогать им в совершенствовании. Все же остальные люди расселились по всей галактике, ведь им не нужно земного тела, чтобы там существовать, они могут создать себе любое тело, любой формы, любых возможностей и любого состава. А могут и вообще без тела обойтись. Самим детям на Земле предоставлена полная свобода действий. Здесь уже давно немыслимо не только убийство, но даже и несчастный случай. Вся жизнь организована так, что телу нельзя причинить вред. Для этого используется не только техника, призванная защитить человека в любых ситуациях, но и возможность имитировать в воображении полную гамму чувств и ощущений, когда и как угодно. Ребенку не повторяют изо дня в день, что нельзя трогать горячее, а дают один раз возможность прочувствовать, что за этим последует, причем телу в таком случае не наносится ни малейшего вреда, все на уровне мозговой деятельности. Но даже тогда, когда по вине несовершенства техники или природных катаклизмов телу будет нанесен какой-то ущерб, если ребенок не хочет жить в своем теле – ну, не нравится оно ему чем-то, – даже тогда существует способ сохранить своеобразный разум этого индивида. Наука научилась в короткий срок создавать тело и мозг для любого желающего поменять оболочку. И методика перехода в новое тело отработана в совершенстве. Причем основные особенности структуры мозга сохраняются такими, какими они были изначально. Это было необходимо сделать потому, что каждый мозг – это нечто совершенно оригинальное, никогда больше не повторяющееся, и, кроме того, это основа, на которой в условиях Земли развивается, растет и совершенствуется индивидуальный свободный разум. В свое время были попытки воспитывать свое потомство в других условиях. На других планетах создавались уголки земной поверхности, полностью имитирующие все земные параметры, но эти опыты кончились полным провалом. Разум в таких условиях не достиг совершенства свободного разума, и ребенок погиб, так и не достигнув свободы. То же самое было и с детьми, которых после рождения привезли на Землю. Очевидно, есть еще что-то, существующее только на Земле, что определяет развитие разума. Вот тогда и было принято решение сделать Землю колыбелью свободного разума. С раннего детства человеческие дети обладают способностью разума покидать свое тело. Об этом знали всегда, дети и раньше летали во сне, но никто не осознавал, что это освобождение от тела. Теперь мы это понимаем. Но так же понимаем и то, что разуму ребенка пока не дано полное самостоятельное существование. Ему просто необходимо постоянно возвращаться в тело. Но зато познание этого дало очень интересную возможность с раннего детства приучать детей к тому, что жизнь в теле – необходимый этап для перехода в новое существование. Жизнь на Земле стала не всей жизнью, как это понимали люди раньше, а только этапом в развитии. Периодом в вечной жизни. И еще появилась возможность обучать детей не только через органы чувств тела, но и при прямом общении разумов. Но также из всего этого возник другой вывод. Для достижения вечной жизни необходимо развивать свой разум. Развивать и совершенствовать до того момента, когда он в свободном состоянии сможет осознать себя личностью. Чем-то вполне определенным, существующим и мыслящим не только самостоятельно, но и совместно со всеми уже существующими свободными разумами, как нечто целое, как разум Вселенной.