О воспитании. Записки матери

В одной моей знакомой семье был такой случай: воспитательница в детском саду заперла ребёнка в кладовку за то, что он плохо ел. При этом мальчику сказали, что в этой кладовке водятся крысы, желая, видимо, таким сообщением усилить воспитательное воздействие. К счастью, малыш не испугался, а стал с интересом ждать появления никогда им не виданных зверьков. Потом маме рассказывал: «Я ждал-ждал, а они так и не пришли», из чего можно сделать вывод, что ребёнок плохо понимал, какая связь между его поведением (если отсутствие аппетита можно считать недостатком поведением) и тем, что его поместили в кладовку. У ребёнка с другой психикой такое наказание могло вызвать сильнейший стресс. Когда мать пришла к воспитательнице за разъяснениями, та отвергла все претензии. «Я работаю с детьми уже двадцать лет и не Вам, молодой мамаше, меня учить», — примерно так сказала она. Возможно, эта мера все двадцать лет была эффективна с точки зрения воспитателя: дети становились послушнее. А как такие методы сказываются на психике ребёнка, на его дальнейшем развитии — воспитательницу не волновало. С выросшими своими воспитанниками она не встречалась и не видела необходимости задумываться о таких «тонких материях». Так ведёт себя профессиональный, опытный воспитатель в полной уверенности, что поступает правильно. Чего же ждать от зачастую неподготовленных родителей? А ведь для них гораздо важнее будущие качества ребёнка, чем для детсадовской воспитательницы.

На формирование личности ребёнка помимо воспитания влияет, конечно, и множество других факторов, среди которых — и наследственность, и окружающая среда. Но это вовсе не значит, что от воспитания ничего не зависит и можно об этом вовсе не думать.

Большинство людей понимает, что причиной жизненных неудач может быть сам неудачник, его психические особенности и недостатки. Многим известно также, что истоки некоторых, если не большинства, из этих недостатков надо искать в детстве. Однако далеко не все задумываются о том, как с помощью разумного воспитания избавить от этих недостатков собственных детей.

Непопулярность в обществе воспитания и воспитателей приводит к тому, что некоторым людям вообще не приходит в голову, что с детьми надо обращаться как-то обдуманно. Они часто неосознанно ведут себя так, как вели себя с ними их родители. А это далеко не всегда приводит к успеху.

На самом деле воспитание ребенка — гораздо более важное и увлекательное занятие, чем представляется в сознании многих людей, требующее, как и любое другое серьёзное дело, и знаний, и навыков.

Конечно, в уходе за детьми много рутинной работы, но ее много и в большинстве профессий, общепризнанно творческих.

И неужели создание книги, картины или музыкального произведения — более интересный, более творческий труд, чем создание человека?

Сколько иметь детей?

По этому поводу есть, как известно, разные мнения, и многие из них небезосновательны. Есть семьи, которые сразу решают, что ограничатся одним ребенком, некоторые хотят иметь именно двоих или именно троих, а есть и такие, которые считают, что чем больше, тем лучше (но их, конечно, немного). О семьях, которые с самого начала не предполагают иметь детей, уже говорилось.

На чём чаще всего основываются решения будущих родителей?

Аргументы в пользу одного ребёнка обычно сводятся к следующим:

- трудности с жилплощадью;

- нет возможности обеспечить материально больше одного ребёнка;

- трудности со здоровьем родителей; иногда эти трудности связаны с возрастом одного или обоих родителей;

- имея одного ребёнка, проще сделать карьеру; второй и последующие дети могут ей помешать;

- просто — трудно растить ребёнка; когда один уже вырос из пелёнок, не хочется начинать сначала всю эту «тягомотину»;

- лучше вырастить одного, обеспечивая его всем, чем можно, чем делить материальные блага между несколькими (сюда входит и обеспечение жилплощадью, платное образование и всё прочее, что можно купить);

- лучше вырастить одного, обеспечивая его всей возможной родительской любовью, чем делить эту любовь между несколькими детьми.

Я сначала хотела объединить два последних пункта, но потом подумала, что эти аргументы обычно приводят разные люди; те, кто мечтают обеспечить ребёнка материально, часто мало думают о дефиците любви.

Все эти причины по-своему обоснованы, в разной степени.

Теперь рассмотрим аргументы людей, желающих иметь или имеющих больше одного ребёнка:

- двое детей вовсе не вдвое труднее, чем один. У родителей появляется опыт, а здесь это очень важно, да и старший ребёнок, если он достаточно подрос, может существенно помочь. Конечно, с появлением второго малыша забот прибавляется, но не вдвое;

- часто получается так, что единственный в семье ребёнок вырастает эгоцентричным, а то и просто эгоистом (см. раздел «Детские открытия...»);

в связи с предыдущим пунктом и не только — очень важен для детей опыт общения с братьями и сёстрами, который существенно отличается от опыта общения как со взрослыми людьми, так и с посторонними детьми. Одинокие дети этого лишены;