Читаем О воспитательной системе полностью

1. Общее руководство работой колонии, в области хозяйственной, так и педагогической, сосредоточено в руках заведующего колонией, что вполне согласно с принципиальными положениями организации соцвоса. Это обстоятельство, с одной стороны, требует от заведующего значительного напряжения сил, с другой - делает излишней специальную должность помощника заведующего. В то же время учреждение такой должности означало бы усиление административных функций, освобожденных от педагогических форм работы. Независимо от этого, особенности устройства Полтавской колонии приводят к необходимости иметь в колонии трех заместителей заведующего, исполняющих обычную воспитательскую работу. Эти три заместителя следующие:

1) заместитель по 1 колонии, принимающий заведование во время отсутствия зав. колонией;

2) заместитель по 2 колонии, являющийся старшим из воспитателей этой колонии;

3) воспитатель, руководящий с-х работой колонии.

То обстоятельство, что означенные три лица при своих индивидуальных обязанностях остаются в то же время воспитателями, делает работу всего коллектива более цельной и единой.

2. По проекту штатов Главсоцвоса общее число воспитательского персонала, считая и заведующего, установлено в 21 лицо. Такое большое число воспитателей не вызывается необохдимостью. Обеспечить при такое числе хорошее качество воспитательского персонала совершенно невозможно, наконец, увлеличение числа воспитателей уменьшит приближение каждого из них к обществу воспитанников, создаст толпу воспитателей. Колония в настоящее время кроме завкола имеет всего 12 воспитателей, считая и запасных.

Экономию образующихся от уменьшения числа воспитателей, необходимо обратить на:

а) увеличение специального инструкторского персонала;

б) увеличение окладов инструкторского персонала;

в) увеличение числа технического пероснала, вызываемого размещением колонии в двух имениях;

г) добавку к жалованию пяти воспитателям, имеющим двухлетний стаж по колонии;

д) увеличение оклада делопроизводителю, ведущему учет по двум колониям;

е) оплату дополнительного труда воспитателей по секретарству в педсовете (обязанности по учету воспитанников, по учету педагогической работы, по отчетам воспитательному и образовательному), по руководству библиотекой и по руководству музеем (пособиями, театром);

ж) оплату труда старшего инструктора (вместо завхоза, обьединяющего хозяйственную работы по двум колониям).

В итоге колония просит утвердить следущее распределение 239 тарифных единиц: Заведующий - 1, ставок - 2 по 14-му разряду - 12,4 тар. ед. Ему же за руководство 0,5 ставки по педчастью 14-му разряду - 3,1 -""5 старших воспитателей по 1,75 ставки

по 13-му разряду - 48 -""7 младших воспитателей по 1,5 ставки

по 13-му разряду - 58,1 -""Ст. инструктор 1,5 ставки

по 11-му разряду - 6,9 -""8 инструкторов по 1,25 по 11 разряду - 5,2 -""Делопроизводитель 1,25 -""- по 11 разряду - 5,2 -""Медработник 1,5 -""- по 13 разряду - 8,3 -""5 лиц техперсонала по 1 ставке по 8 разряду - 15,5 -""8 лиц техперсонала по 1 ставке по 6 разряду - 20 -""1 лицо техперсонала по 1 ставке по 1 разряду -""3 заместителя завкола по 0,5 ставки по 14 разр.- 9,3 -""Дополнительное вознагражд. трем руководителям пед.учрежд.по 0,25 ставки по 13 раз.- 4,2 -""

Всего 239 тар. ед.

Согласно означенному распределению, представляются требовательные ведомости на ноябрь, декабрь и январь. К 1 января все должности по колонии заполнены, за исключением должности фельдшера. Колония не имеет отдельного фельдшера, а обязанности его выполняет один из воспитателей, которому поэтому испрашивается 0,5 ставки по 13-му разряду.

Зав. колоний А.Макаренко

ОТЧЕТНАЯ ВЕДОМОСТЬ О СОСТОЯНИИ ПОЛТАВСКОЙ КОЛОНИИ ИМ. М.ГОРЬКОГО ЗА 1923 Г.

...Б. Группа правонарушителей

1. Состав детей

Штатное количество мест - 120

Числилось к 1.1.1923 - 70

В течение 1923 г. выбыло - 42

Поступило вновь - 70

Состоит на 1.1.1924 - 98

Мальчиков - 89

Девочек - 9

По возрасту:

от 7 до 14 лет - 7

свыше 14 лет - 91

Семейное положение

Имеющие обоих родителей - 13

Полусироты - 27

Круглые сироты - 58

По поступкам, послужившим

основанием к помещению в учреждение

Воровство - 51

Бродяжничество - 39

Убийство - 2

Бандитизм#1 - 6

Характер...

Устойчивые - 86

Раздражительные - 4

Инертные - 6

Патологические - 2

2. Состав персонала

Всего - 35

Педагогический - 12

Медицинский - 1

Учебно-ремесленный - 7

Технический - 15

Пол и возраст педагогического персонала

Женщины - 6

Мужчины - 6

От 20 до 30 лет - 4

От 30-40 - 6

Свыше 40 - 2

Холостые - 9

Женатые - 9

Стаж

общий педагогический до 3 лет - 8

от 3 до 5 лет - 4

Ценз

общий педагогический - 9

средний - 12#2

Отчет о состоянии учреждения в 1923 г.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Абсолютное зло: поиски Сыновей Сэма
Абсолютное зло: поиски Сыновей Сэма

Кто приказывал Дэвиду Берковицу убивать? Черный лабрадор или кто-то другой? Он точно действовал один? Сын Сэма или Сыновья Сэма?..10 августа 1977 года полиция Нью-Йорка арестовала Дэвида Берковица – Убийцу с 44-м калибром, более известного как Сын Сэма. Берковиц признался, что стрелял в пятнадцать человек, убив при этом шестерых. На допросе он сделал шокирующее заявление – убивать ему приказывала собака-демон. Дело было официально закрыто.Журналист Мори Терри с подозрением отнесся к признанию Берковица. Вдохновленный противоречивыми показаниями свидетелей и уликами, упущенными из виду в ходе расследования, Терри был убежден, что Сын Сэма действовал не один. Тщательно собирая доказательства в течение десяти лет, он опубликовал свои выводы в первом издании «Абсолютного зла» в 1987 году. Терри предположил, что нападения Сына Сэма были организованы культом в Йонкерсе, который мог быть связан с Церковью Процесса Последнего суда и ответственен за другие ритуальные убийства по всей стране. С Церковью Процесса в свое время также связывали Чарльза Мэнсона и его секту «Семья».В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Мори Терри

Публицистика / Документальное
1941: фатальная ошибка Генштаба
1941: фатальная ошибка Генштаба

Всё ли мы знаем о трагических событиях июня 1941 года? В книге Геннадия Спаськова представлен нетривиальный взгляд на начало Великой Отечественной войны и даны ответы на вопросы:– если Сталин не верил в нападение Гитлера, почему приграничные дивизии Красной армии заняли боевые позиции 18 июня 1941?– кто и зачем 21 июня отвел их от границы на участках главных ударов вермахта?– какую ошибку Генштаба следует считать фатальной, приведшей к поражениям Красной армии в первые месяцы войны?– что случилось со Сталиным вечером 20 июня?– почему рутинный процесс приведения РККА в боеготовность мог ввергнуть СССР в гибельную войну на два фронта?– почему Черчилля затащили в антигитлеровскую коалицию против его воли и кто был истинным врагом Британской империи – Гитлер или Рузвельт?– почему победа над Германией в союзе с СССР и США несла Великобритании гибель как империи и зачем Черчилль готовил бомбардировку СССР 22 июня 1941 года?

Геннадий Николаевич Спаськов

Публицистика / Альтернативные науки и научные теории / Документальное